风雨中课文分析:风雨中是属造型表现领域.以风雨中为题材,取学生熟悉的事物和情景.本课是小学生接触版画学习创作版画的第一课.课堂教学中,让学生通过欣赏展示的作品等教学环节,达到本课的目标:用吹塑纸版画的形式表现风雨中的景物.教学重点与难点 教,三年级下册 第十课风雨中教学设计一教材分析本课是小学生接触
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1、风雨中课文分析:风雨中是属造型表现领域.以风雨中为题材,取学生熟悉的事物和情景.本课是小学生接触版画学习创作版画的第一课.课堂教学中,让学生通过欣赏展示的作品等教学环节,达到本课的目标:用吹塑纸版画的形式表现风雨中的景物.教学重点与难点 教。
2、三年级下册 第十课风雨中教学设计一教材分析本课是小学生接触版画学习版画的第一课,吹塑纸版画易印非常适合第二学段的学习.本课以风雨中为题材,取学生熟悉的事物和情景,用吹塑纸版画的形式去表现.属造型表现学习领域,发展感知能力和造型表现能力,培养。
3、第十课 风雨中教学设计一 教学目标: 1知识目标:认识单色吹塑纸版画,学习表现风雨中的人和事. 2能力目标:学习吹塑纸版画技术,用吹塑纸版画的形式创作印制主题画. 3情感目标:通过对大自然的观察回忆和表现,培养学生对自然现象的注意和关心,培。
4、粉印套色粉印套色油印套色油印套色粉印套色粉印套色油印单色油印单色油印单色油印单色粉印单色粉印单色粉印单色粉印单色我们要尽量减我们要尽量减少一次性用品少一次性用品的使用,扔的的使用,扔的时候应分类,时候应分类,扔在有循环使扔在有循环使用标志的。
5、想象一下,雨中会想象一下,雨中会是怎样的情景呢是怎样的情景呢雨中的快乐雨中的快乐这一刻的爱为爱点赞记录下这有意义的一刻 我们除了用相机手机等工具记我们除了用相机手机等工具记录下来,今天我们来学习另外一种方录下来,今天我们来学习另外一种方法法。
6、10风雨中教学设计1教学目标知识目标,表现下雨时大自然的情境和人物动态,培养学生的观察能力,能力目标,学习吹塑纸版画技术,用吹塑纸版画的形式创作印制主题画,情感目标,通过对大自然的观察,回忆和表现,培养学生对大自然现象的观察,培养学生热爱大。