凤仙花的一生

1、花的萼片成角状弯曲盛开后，形似蝴蝶，颜 色多样。
果实:成熟过程会花与果实同株的现象，果实椭圆形绿色，外面有白色茸毛 成熟后，为黄色，轻碰果实，种子就会从里面弹射出。
2.凤仙花的组成部分:根、茎、叶、花、果实、种子。
根、茎、叶属于营养器官。
花、果实、种子属于繁殖器官。
3.什么叫做生命周期？ 答:植物由种子萌发成幼苗到开花、结果、死亡所经历的过程叫做植物的生 命周期。
4.凤仙花的生命周期是怎样的？（植物的生长发育过程是什么？） 答:一般要经过种子幼苗成株开花结果死亡这六个过程 凤仙花的一生大约要经过 100 天。
5.向日葵和胡萝卜的生命周期是怎样的？他们和凤仙花的生命周期相比有 哪些相同和不同？ 答: 相同点:它们的一生都要经历从种子幼苗成珠开花结果死亡这一 过程。
不同点:向日葵和凤仙花是一年生，而胡萝卜是两年生。
。

2、享！ 凤仙花在生长过程中的“身体”变化。
二、讲授新课二、讲授新课 （一）凤仙花的一生 凤仙花的一生要经历种子发芽、 开花、结果和死亡等几个阶段！ 凤仙花的一生凤仙花的一生 二、讲授新课二、讲授新课 （二）其他植物的一生 说一说凤仙花的生命周期有什么特点。
凤仙花的生命周期和其 他植物的进行比较，它们有哪些相同和不同？ 向日葵的生命周期示意图 植物的生长都离不开阳光、水、空气、土壤，植物都有自己的生 命周期。
对植物生命周期的研究，有助于我们把握植物的生长规律， 可以帮助我们更好地养护植物。
二、讲授新课二、讲授新课 多姿多彩的植物，不仅可以装 扮我们的生活，还可以净化空气，它 们是这个美丽世界的重要一员，所以 我们要爱护一花一木。
今后你还打算 研究或养护哪些植物？过段时间我们 再来做个展示交流吧！ 二、讲授新课二、讲授新课 再见再见 。

3、1 第第 8 8 课课 凤仙花的一生凤仙花的一生 教学目标 科学概念目标 1.植物都有自己的生命周期，凤仙花一生中会经历种子发芽期幼苗期 营养生长旺盛期和开花结果期。
2.在植物的生长过程中植物不断发生变化，会发育出根茎叶花果 实种子等器官。

4、第课时 凤仙花的一生 教学目标教学目标 1.用估算制作统计图表等数学方法研究科学问题；通过整理观察记 录，发现植物生长的规律。
2.明白植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌 发幼苗期营养生长期和开花结果期。
3.植物的生长。

5、第 8 课凤仙花的一生 教学目标教学目标 科学概念目标科学概念目标 1. 植物都有自己的生命周期，凤仙花一生中会经历种子发芽期幼苗期营养生长旺盛期和开花结果期。
2. 在植物的生长过程中植物不断发生变化，会发育出根茎叶花果实种子等器官。
3。

6、1.8凤仙花的一生 经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培管理 的过程，观察记录了凤仙花一生的生长变化。
整理并 分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢 展示并交流我们种植的凤仙花戒其他植物的生长变化记录表。
将我们记录的不同时期凤仙花的。

7、8.8.凤仙花的一生凤仙花的一生 一聚焦一聚焦 说一说你的收获 二探索二探索 二探索二探索 2.将下列凤仙花不同时期的图片按生长顺序排列 二探索二探索 种子：种子：圆形很小黑褐色圆形很小黑褐色 种皮种皮 胚胚 胚根胚根 胚芽胚芽 子叶子叶 。

8、1 8.8.凤仙花的一生凤仙花的一生 教材简析 经过长达几个月的观察和研究活动，学生亲眼见证了凤仙花一生的生长变化情况，了解了凤 仙花的整个生命周期。
本课的目的就是帮助学生通过梳理种植凤仙花活动中所获得的记录材料， 形成对凤仙花生长变化的总。

9、凤仙花的一生凤仙花的一生 交流分享 凤仙花的生长变化过程凤仙花的生长变化过程 按生长顺序排列不同时期的凤仙花 播种播种发芽发芽长长出茎叶出茎叶长出花蕾长出花蕾开花开花结果结果形成种子形成种子 提出问题 凤仙花的生命周期有多长呢 根据观察记录。

10、凤仙花的一生教学设计 教材简析 凤仙花的一生是植物的生长变化单元的第 8 课。
这是本单元的最后一课，也是种植凤仙花活动的总结课。
经历了长达几个月的种植活 动，同学们亲历了从播下一粒凤仙花的种子，到收获更多的凤仙花的种子。
在这个过程中，学。

11、根据新教科版四下教材制定根据新教科版四下教材制定 凤仙花的一生凤仙花的一生 交流分享 凤仙花的生长变化过程凤仙花的生长变化过程 按生长顺序排列不同时期的凤仙花 播种播种发芽发芽长出茎叶长出茎叶长出花蕾长出花蕾开花开花结果结果形成种子形成种子。

12、教科版科学四年级下教科版科学四年级下 1 1.8.8凤仙花的一生凤仙花的一生教学设计教学设计 课题 凤仙花的一生 单元 1 学科 科学 年级 4 教学 反思 经过长达几个月的观察和研究活动，学生亲眼见证了凤仙花一生的生长变化情况，了解了凤 。

13、科学科学 1.8 凤仙花的一生 科学教科版 四年级下 科学科学 新知导入新知导入 经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培管 理的过程，观察记录了风仙花一生的生长变化。
整理幵分析我们收集的信 息，会有哪些新的收获呢 聚 焦 科学科学 新知。

14、教科版科学四年级下教科版科学四年级下 1 1.8.8凤仙花的一生凤仙花的一生教学设计教学设计 课题 凤仙花的一生 单元 1 学科 科学 年级 4 教学 反思 经过长达几个月的观察和研究活动，学生亲眼见证了凤仙花一生的生长变化情况，了解了凤 。

15、1 1.8.8凤仙花的一生练习凤仙花的一生练习 一填空题一填空题 1凤仙花的营养器官有；生殖器官有。
2如图所示，凤仙花的主要生长过程包括幼苗。
3植物的一生是从开始的。
4凤仙花的叶子都是的，而且在植株上是生长的，这样可以吸收更多的。
二。

16、1 8 8. .凤仙花的一生凤仙花的一生 教学目标 科学概念 1凤仙花的生长分为种子发芽幼苗长出茎叶长出蓓蕾开花结果形成种子等 几个阶段。
2植物由种子萌发成幼苗，到开花结果死亡，所经历的过程叫做植物的生命周期。
3凤仙花的根茎叶是营养器官。

17、pimg srchttps:www.163wenku.comFileUploadueditorsupload20213106375101668778656845301055.jpg stylefloat:none; title1.jpgpp。

18、8 凤仙花的一生 学习目标 1.通过整理种凤仙花日记,知道凤仙花一生中身体的各部分分 别发生了哪些变化。
2.了解凤仙花每个阶段各需要多少天，以及凤仙花生命周期的特点。
3.知道其他植物的生命周期是怎样的,及它们和凤仙花生命周期相比 有哪些。