风风雨雨

1、应。
请大家闭上眼睛，用心去感受下列情境，体会自己在情境中的反应。
早晨你在闹铃声中醒来，关闭铃声时你不经意间发现早晨你在闹铃声中醒来，关闭铃声时你不经意间发现 还有还有1010分钟就到上课时间了，原来是昨天上闹钟时弄错了分钟就到上课时间了，原来是昨天上闹钟时弄错了 时间，你感到（时间，你感到（ ）。
顾不上吃早饭的你骑上自行车就往）。
顾不上吃早饭的你骑上自行车就往 学校赶，可谁知在距离学校学校赶，可谁知在距离学校100100米的地方，自行车链条突米的地方，自行车链条突 然断了，你感到（然断了，你感到（ ）。
毫无办法的你推着自行车来到学）。
毫无办法的你推着自行车来到学 校后，还来不及解释就遭到班主任的批评，你感到（校后，还来不及解释就遭到班主任的批评，你感到（ ）。
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数学课上，老师将昨天的作业发下来，由于你的粗心，很数学课上，老师将昨天的作业发下来，由于你的粗心，很 多本不该错的地方你却错了，你感到（多本不该错的地方你却错了，你感到（ ）。
下课后，同）。
下课后，同 学小明不小心打破了你的墨水瓶，为此你和小明吵了起来，学小明不小心打破了你的墨水瓶，为此你和小明吵了起来， 同学们。

2、第9课 风雨中我在成长第1框 生活中的风风雨雨把握生命里的每一分钟把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动把握生命里每。

3、我为什么总是不及格,他曾经偷老师,我不能来上学了,因为我为什么一个好朋友也没有,大家谈大家谈给大家谈谈自己经历过的挫折你还知道哪些遭受挫折的人或事,说出来与同学们交流因受到某种无法克服的阻碍而致使目标无法实现,需要不能满足时所产生的一种紧张。

4、第九课风雨中我在成长生活中的风风雨雨费县第二中学宋桂英一,教学目标,情感,态度,价值观,从容应对挫折和逆境,养成勇于克服困难的优良品质增强承受挫折的能力,能力,增强承受挫折的能力,知识,懂得每个人都会遇到挫折,了解造成挫折的多种因素,正确地。

5、生活中的风风雨雨生活中的风风雨雨山东人民出版社七年级思想品德上册山东人民出版社七年级思想品德上册说课流程说课流程说教材说教材说教学说教学过程过程说板书说板书设计设计说教法说教法学法学法说教材说教材1,地位作用地位作用2,教学目标,教学目标3。

6、生活中的风风雨雨生活中的风风雨雨把握生命里的每一分钟把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动把握生命里每一次感动和心爱的。