奉法者强则国强

1、习近平新时代中国特色社会主义思想 初中学生读本教学设计 第五讲法治兴则国家兴 第一课时奉法者强则国强 一学习目标 梳理依法治国的追求历程,知道全面推进依法治国的总目标.体会新时 代党领导全面依法治国实践的重大进展. 全面推进依法治国,懂得要。

2、习近平新时代中国特色社会主义思想 初中学生读本教学设计 第五讲法治兴则国家兴 第一课时奉法者强则国强 一学习目标 梳理依法治国的追求历程,知道全面推进依法治国的总目标.体会新时 代党领导全面依法治国实践的重大进展. 全面推进依法治国,懂得要。

3、第一课时第一课时 奉法者强则国强奉法者强则国强 第五讲第五讲 法治兴则国家兴法治兴则国家兴 情感与价值观目标 深刻感受中国特色社会主义民主政治的先进性和优越深刻感受中国特色社会主义民主政治的先进性和优越 性;培养学生遵纪守法的法治意识,依法。

4、习近平新时代中国特色社会主义思想 初中学生读本教学设计 第五讲法治兴则国家兴 第一课时奉法者强则国强 一学习目标 梳理依法治国的追求历程,知道全面推进依法治国的总目标.体会 新时代党领导全面依法治国实践的重大进展. 全面推进依法治国,懂得要。

5、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本初中习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本初中 教教案案 备课人备课人编写时间编写时间 读本读本 章节章节 第第5 5讲第讲第1 1课时课时 执教者执教者实施时间实施时间 课时标题课时标题奉法者强则。

6、依法治国至关重要 促进社会公平正义是政法工作 的核心价值追求 法治中国 法字的古体 依法治国至关重要 促进社会公平正义是政法工作 的核心价值追求 法治中国 第 五 讲 法 治 兴 则 国 家 兴 目录 依法治国的。

7、第 5 讲第 1 节奉法者强则国强教学设计 一教学主题解读一教学主题解读 1.国无常强,无常弱.奉法者强则国强,奉法者弱则国弱. 见战国韩非子韩非子有度 .意思是,国家不会永远富 强,亦不会长久贫弱.执行法度的人坚决,国家就会富强;执行法度。

8、第5讲 法治兴则国家兴第一课 奉法者强则国强 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本初中初中说课内容说课内容一内容分析国无常强,无常弱.奉法者强则国强,奉法者弱则国弱.习近平法治思想 第一课时奉法者。

9、第 5 讲 法治兴则国家兴第一框 奉法者强则国强素养目标素养目标: 通过本课教学, 使学生能增强主动作为, 对自我和他人负责的素养; 能明辨是非,具有规则与法治意识,积极履行公民义务,理性行使公民权利;能维护社会公平正义.进而提升学生责任担。

10、课时课时标题标题奉法者强则国强奉法者强则国强导读导读目标目标情感态度与价值观目标:情感态度与价值观目标:深刻感受中国特色社会主义民主政治的先进性和优越性;培养学生遵纪守法的法治意识,依法自律;增强关心和参与国家政治生活的自觉性,积极参与社会。

11、课题5.1 奉法者强则国强主备人复备人:教学目标1.通过对日常生活中法律相关新闻的分析及党的十八大以来我国法治建设成果的展示,明晰依法治国的必要性.2.通过观看视频及阅读资料卡,梳理社会主义民主法治建设的历程,认同我们党历来重视法治建设.3。

12、 第5讲 法治兴则国家兴第一节一 奉法者强则国强教学设计课题 奉法者强则国强单元第5讲学科思政课年级八年级学习目标1.通过了解社会主义民主法治建设的历程,认同我们党历来重视法治建设;2.知道全面依法治国的重要意义,理解依法治国事关人民幸福安。

13、第5讲 法治兴则国家兴第一框 奉法者强则国强素养目标:通过本课教学,使学生能增强主动作为,对自我和他人负责的素养;能明辨是非,具有规则与法治意识,积极履行公民义务,理性行使公民权利;能维护社会公平正义.进而提升学生责任担当这一核心素养.价值。

14、1.这句话是什么意思2.请分别举出历史上中国和世界的典型事例来证明该观点.刘邦约法三章德国民法法典 第一环节:问题引领,导入主题读本内容,自主学习,回答以下两个问题.1.全面推进依法治国的总目标是什么2.党的十八大以来,我国在依法治国的追求。

15、本讲内容一奉法者强则国强1.依法治国的追求历程2.全面依法治国的意义二密织法律之网和强化法治之力1.中国特色社会主义法治体系2.全面依法治国的基本要求一奉法者强则国强法 治 是 人 类 进 入 文 明 社 会 的 重 要 标 志.全 面 依。

16、新知导入 汉谟拉比法典是世汉谟拉比法典是世界上第一部比较完整的界上第一部比较完整的法典法典,法典竭力维护不平法典竭力维护不平等的社会等级制度和奴等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益隶主贵族的利益,比较全比较全面地反应了古巴比伦社面地反应了古巴。

17、第 5 讲 第一框 奉法者强则国强教学目标情感态度与价值观深刻感受中国特色社会主义民主政治的先进性和优越性;培养学生遵纪守法的法治意识,依法自律;能力目标初步认识和理解依法治国的必要性,能够依法自律,依法办事,自觉维护社会秩序.知识目标:知。