芬芳茉莉_演唱

1、课例：芬芳茉莉芬芳茉莉 教材分析教材分析 茉莉花是一首流传于全国各地的民间小调,曲调流传极广。
本课选取了江苏东北 河北三首不同地区流传最具有代表性的曲目,让学生感受它们在风格上的差异,初步了解产 生这种差异与地域文化语言等因素相关,知道茉莉。

2、茉莉芬芳教学设计茉莉芬芳教学设计 音乐综合课 教学目标：教学目标： 1能用优美婉转的声音细腻的情绪演唱歌曲茉莉花 。
2 茉莉花既是民族的，也是世界的，培养学生爱国主义情感。
3欣赏两首我国不同地区的茉莉花 ，享受不同风格带来不同的感 受。

3、茉莉花教学设计 一教学目标 1了解我国民族音乐在世界上的地位，从而产生学习民歌的兴趣 和继续了解的愿望。
2学会运用比较的方法欣赏音乐，由此初步探索中国南北民歌的 风格差异，同时在感受和体会歌曲情感的基础上尝试创作，体会创作 带来的喜悦。
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4、茉莉花教学设计茉莉花教学设计 教学内容分析：教学内容分析： 弘扬民族音乐是新课程的重要内容之一。
本课设计了以江苏民歌茉 莉花为主题的民族民间音乐，引导学生充分领域该地区民族音乐的独特魅力， 丰富多样的色彩与风貌，使学生了解和热爱祖国的民族音。

5、茉莉花 教学设计 学情分析: 六年级学生有一定的歌唱能力和对歌曲的理解能力,但是理论基 础相对来说还是比较薄弱,音域有限,对歌曲的完整性把握不够。
教学目标： 1. 情感与态度价值观：了解茉莉花的旋律享誉世界，让 学生知道这首歌曲在音乐界中。

6、茉莉花教案 一教案背景 1.面向学生：六年级2.学科：音乐3.课时：1 课时 二教材分析 本节课选取了不同版本的茉莉花 ，使学生通过学习民族音乐，了解和 热爱祖国的音乐文化，了解民歌的传承，发展具有变异性和多样性的特征，热爱 民族音乐文化，。