防患未然

1、 活动时间： X 月 X 日下午 2:30 二、 参加人员： XXX（演练总指挥） XXX(行政值班序号 1） XXX（行政值班序号 2） XXX（班主任） XXX（学校疫情防控信息收集上报） XXX（后勤服务工作负责人） XXX（班主任管理负责人、家长） XXX（保健教师） XXX（消毒工作人员） XXX（初三年级分管负责人） 三、演练活动流程 1. 演练前， xxx 学校疫情防控领导小组组长进行演练工 作部署和动员，学习防控预案及工作流程，就本次演练方案 进行解读，并对全体参与演练人员进行任务分工。
（点对点 通知到位） 2.演练场景一：模拟进校体温监测点发现学生体温异常 或有呼吸道疾病症状。
（1）学生在校门口体温监测点逐一测量体温。
（学生 -XXX 安排 6 名学生；行政值班-序号 1XXX、序号 2XXX，1 名保安测体温） （2）家长（XXX 模拟）帮孩子送书 （3）发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。
序号 1 引导学生前往门口隔离室，通知家长（XXX）前来带至就近 医疗机构 XXX 卫生院就诊，并把学生班级、姓名报至保健室 XXX 老师处，XXX 老师协同该生所在。

2、等、XXX（演练总指挥）、XXX（周五行政值班序号 1）、XXX（周五行政值班序号 2），XXX（班主任）、XXX （学校疫情防控信息收集上报）、XXX（后勤服务工作负 责人），XXX（班主任管理负责人、家长）、XXX（保健教 师） 、 XXX （消毒工作人员） 、 XXX （初三年级分管负责人） 、 三、演练活动流程演练活动流程 1.1.演练前，演练前，XX 中心学校疫情防控领导小组组长进行 演练工作部署和动员（点对点通知（点对点通知） 2.2.演练场景一：模拟进校体温监测点发现学生体温演练场景一：模拟进校体温监测点发现学生体温 异常或有呼吸道疾病症状。
异常或有呼吸道疾病症状。
（1)学生在校门口体温监测点逐一测量体温。
（学生 -xxx 安排 6 名学生； 行政值班-序号 1xxx、 序号 2xxx， 1 名保安测体温） （2）家长（xxx 模拟）帮孩子送书,行政值班人员应 急处理 (3)发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。
a.家长带回就医 b.隔离室等候家长带回就医、家长长时间未到，班主 任带去就医并联系家长 3.3.演练场景二：模拟校内正常教学时间内发现学生演练场景二：。

3、2 2021021 高考考试高考考试考点考点工作疫情防控应急演练工作疫情防控应急演练 未雨绸缪未雨绸缪防患未然防患未然 为认真做好今年高考各项考前准备工作， 确保实 现健康高考公平高考平稳高考温馨高考诚 信高考的任务目标，根据考试院文件有关。

4、参编单位 四川国方建筑机械有限公司 Sichuan Guofang Building Machine Co.Ltd 见震历史 防患未然 参编单位 四川国方建筑机械有限公司 Sichuan Guofang Building Machine C。

5、清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。
它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。
它的声音一传十，十传百，到最。

6、一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。
草木是绿的山水是绿的棋格般划分的田野更是绿了，绿得干净，绿得出奇。
漫山遍野都是荡漾着春意的绿，悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。
草木是绿的山水是绿的棋格般划分的田。

7、世界很大，我的心也很大很大。
我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。
世界很大，我的心也很大很大。
我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。
世界很大。

8、清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。
它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。
它的声音一传十，十传百，到最。

9、清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。
它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。
它的声音一传十，十传百，到最。

10、 小学五六年级小学五六年级 一一小猪快板小猪快板 二二换水游戏换水游戏三三病毒的一次旅行病毒的一次旅行小品小品传染病学习单传染病学习单四四传染病学习单传染病学习单七七校园社区宣传活动校园社区宣传活动六六问卷设计与调查问卷设计与调查五五主题演。