方法规律总结

1、1 绪绪 言言 化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩 1.知道化学研究的对象。能说出几例我国古代化学方面的成就。 2.能举出简单的例子说明化学对人类进步及社会发展的推动作用；通过新材料及新兴化学理论、化学科技 的介绍，初步认识化学将成为推动人类科技进步的中心学科。 3.记住构成物质的三大微粒名称，知道化学上描述物质基本组成时用“元素”。 4.逐步记住常见元素符号。初步了解绿色化学的含义。 1.化学对人类的贡献（举三例） ：生产化肥农药生产化肥农药、合成药物合成药物、开发新能源和新材料开发新能源和新材。

2、1 第五单元 化学方程式 课题课题 1 1 质量守恒定律质量守恒定律（一）（一） 1.了解教材上探究质量守恒定律的有关实验分析和结论等实验内容。 2.了解质量守恒定律的内容，及所有化学反应都遵守质量守恒定律的微观原因。 3.会运用质量守恒定律解释“反应后剩余物质质量变大、变小、或不变的原因” 。 4.会运用质量守恒定律计算反应过程中消耗某反应物的质量或生成某物质的质量。 1.教材上探究质量守恒定律的实验： 用白磷燃烧探究质量守恒实验： 正确称量方法是反应前后都称量密闭反应前后都称量密闭 容器的总质量容器的总质量；气球作用：。

3、1 第第四四单元单元 自然界的水自然界的水 课题课题 1 1 爱护水资源爱护水资源 1.了解水体污染的原因和防治方法；了解爱护水资源的方法、节约用水的方法。 2.知道水体的污染源、污染的危害、防止赤潮和水华的方法。 1.节水或提高水价或水将成为社会危机的原因： 可利用的淡水很少可利用的淡水很少且分布不均且分布不均、水被污染了水被污染了、随随着着社会的发展需水量会加大社会的发展需水量会加大。 2.水的污染源 工业污染工业污染：包括：废水废水、废气废气、废渣废渣 主要有 农业污染农业污染：包括：化肥化肥、农药农药 生活污染生。

4、1 第十一单元 盐 化肥 课题课题 1 1 生活中常见生活中常见的的盐（一）盐（一） 1.了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙主要用途。 2.了解碳酸钠和碳酸氢钠的化学共性；掌握碳酸根离子和碳酸氢根离子的检验方法。 3.了解粗盐提纯的操作方法、所用仪器等知识；会用过滤、蒸发除去难溶性杂质。 4.会观察、利用化学方程式从定量的角度鉴别、区分物质。 1.补充介绍： 亚硝酸钠NaNO2是工业用盐，外观与氯化钠相似但有毒有毒，其中氮元素化合价为+3。 硝酸铵、氯化铵、碳酸氢铵等铵盐 NH4，是常用的氮肥氮肥。 硫酸铜是白白色固体但遇水会变蓝。

5、1 第十二单元 化学与生活 课题课题 1 1 人类重要的营养物质人类重要的营养物质 1.知道人体的六大营养素以及对应的富含食物。 2.知道蛋白质、糖类、油脂、维生素这些有机物对人体健康的作用。 3.知道 CO、甲醛、黄曲霉素、重金属盐等物质会损害人体健康。 1.人类重要的六大营养物质为蛋白质蛋白质、糖类糖类、油脂油脂、维生素维生素、水水、无机盐无机盐。其中，前四种均 为有机有机物（含碳元素） ，糖类糖类是人体主要的能源物质，油脂油脂是人体备用的能源物质，蛋白蛋白 质质也能释放能量但不是人体主要的能源物质，维生素、水、无机。

6、1 第第三三单元单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 课题课题 1 1 分子和原子（一）分子和原子（一） 1.懂得物质是由大量微小粒子聚集而成，知道分子和原子都是构成物质的微粒。 2.知道微粒的质量和体积都很小、微粒在不断运动、微粒间有间隔，并能利用微粒的上述三 大性质解释常见的物理现象。 3.认识物质三态变化和热胀冷缩的本质并会用微粒的性质解释。 4.知道影响粒子运动速率和间隔大小的因素。 5.了解氨分子扩散实验的现象、结论等。 1.微粒（分子和原子）的基本性质： 粒子的质量和体积都很小粒子的质量和体积都很小、粒子在不断运。

7、1 第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 课题课题 1 1 金刚石、石墨和金刚石、石墨和 C C60 60（一）（一） 1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要的用途；知道碳元素还可以组成其他几种性质不同、 用途不同的单质。 2.知道不同元素可以组成不同的物质，一种元素也可以组成不同的物质。 3.知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。 1.常见的碳单质：自然界中的碳单质有金刚石金刚石、石墨石墨，人工生产的无定形碳有木炭木炭、焦炭焦炭、 活性炭活性炭、炭黑炭黑，新发现的碳单质有 C60、C70、C84、C240、碳纳米管、碳片等。。

8、1 第九单元 溶液 课题课题 1 1 溶液的形成溶液的形成 1.溶液判断： 感受溶液定义可知： 可溶性可溶性物质放入水中形成的混合物混合物是溶液， 某些不溶于水的物质却 能溶于汽油、酒精形成的混合物也是溶液。如碘酒、碘的汽油溶液，食盐水、稀盐酸、 硫酸铜溶液、硝酸银溶液等均是溶液。 常见的液态纯净物有水水、酒精酒精、硫酸硫酸、汽油汽油等，它们不是混合物，不是溶液。 泥浆泥浆、石灰浆石灰浆、面粉面粉等难溶性固体固体放入水中形成的浑浊液体叫悬浊液，不是溶液。 各种油油、奶制品奶制品等难溶性液体液体放入水中形成的浑浊液体。

9、1 第七单元第七单元 燃料及其利用燃料及其利用 课题课题 1 1 燃烧和灭火（一）燃烧和灭火（一） 1.认识的燃烧的条件并会依据燃烧的三个条件解释“燃烧了”或“没燃烧”的原因。 2.认识灭火的原理并会依据灭火原理解释“火灭了”的原因。 3.知道使可燃物温度达到着火点的情况有：对物体做功使物体内能增加温度升高、缓慢氧化 放热、电器产生的电火花、发动机等产生的各种明火。 4.知道着火点低的物质容易点燃；知道空气流动加快即能提供更多氧气，又能带走大量热起 到降温作用。 5.了解消防安全常识、火灾自救等常识。 1.探究燃烧三个条件。

10、1 第二单元 我们周围的空气 课题课题 1 1 空气（一）空气（一） 1.能说出空气的主要成分。 2.能区分纯净物和混合物。 3.能利用气体压强原理，看懂空气中氧气含量测定的实验原理，记住实验现象、实验结论和 产生现象的原因。 4.初步学会探究混合气体中某气体的体积分数和实验误差分析。 5.了解拉瓦锡对空气组成的探究实验。 1.拉瓦锡探究空气组成的实验： 法国化学家拉瓦锡拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气体积 1/5。 他的实验原理是：在空气中加热金属汞：文字式为汞汞+氧气氧气氧化汞氧化汞，符号式为 Hg+O2HgO。

11、1 第八单元 金属和金属材料 课题课题 1 1 金属材料金属材料 1.了解常见金属物理性质的一般性和差异性，了解不同金属的不同用途；知道物质的用途很 大程度上取决于物质的性质，但还需考虑价格、资源丰富程度、废料是否容易回收、是否 环保等因素。 2.认识到： 在金属中加热熔合某些金属或非金属可制得合金， 合金的很多性能都优于纯金属。 3.知道生铁、锰钢、不锈钢、青铜、黄铜、硬铝、焊锡等重要合金是混合物，并初步了解它 们的性能和用途之间的关系。 4.初步了解常见材料的分类。 1.常见金属物理性质，及对应的用途： 铁、铜等金属不同。