二元一次方程组_7

1、第五章第五章 二元一次方程组二元一次方程组7 7用二元一次方程组确定一次函数表达式用二元一次方程组确定一次函数表达式一学生起点分析一学生起点分析学生的知识技能基础：学生已经熟练掌握了二元一次方程组的解法，同时在第四章也学习了一些确定一次函数。

2、1义务教育教科书北师大版义务教育教科书北师大版用二元一次方程组确定一次函数表达式用二元一次方程组确定一次函数表达式教学设计教学设计用二元一次方程组确定一次函数表达式用二元一次方程组确定一次函数表达式2一教材依据一教材依据: :我所执教的用二。

3、1用二元一次方程组确定一次函数表达式用二元一次方程组确定一次函数表达式一一学生知识状况分析学生知识状况分析学生的知识技能基础： 学生已经掌握了二元一次方程组的解法， 同时在第四章也学习了一些确定一次函数表达式的基本方法， 在上一节课又学习了。

4、课题：课题：5.7 用二元一次方程组确定一次函数表达式教学目标教学目标：1.理解作函数图像的方法与代数方法各自的特点2.了解待定系数法，会用二元一次方程组确定一次函数的表达式3.进一步理解方程与函数的联系.教学重难点：教学重难点：重点：重点。

5、15.7 用二元一次方程组确定一次函数表达式用二元一次方程组确定一次函数表达式第一环节第一环节复习引入复习引入内容：1二元一次方程组与一次函数有何联系2 二元一次方程组有哪些解法意图：通过1问，体会函数和方程之间的联系二元一次方程组的解是它。

6、5.5.7 7 用二元一次方程组确定一次函数表达式用二元一次方程组确定一次函数表达式一学习目标一学习目标1.理解图像法与代数法各自的特点.2.掌握利用二元一次方程组确定一次函数的表达式.3.进一步理解方程与函数联系，体会知识之间的联系和知识。

7、学科数学年级八年级授课班级八年四课型新授课课题5.5.7 7 用二元一次方程组确定一次函数表达式用二元一次方程组确定一次函数表达式备课组长审核签名教研组长审核签名学习目标：1.掌握利用二元一次方程组确定一次函数的表达式.2.进一步理解方程与。

8、1 4用二元一次方程组确定一次函数表达式用二元一次方程组确定一次函数表达式教学设计教学设计一学生起点分析一学生起点分析学生的知识技能基础：学生已经熟练掌握了二元一次方程组的解法，同时在第四章也学习了一些确定一次函数表达式的基本方法， 在上一。

9、第五章第五章 二元一次方程组二元一次方程组用二元一次方程组确定一次函数表达式用二元一次方程组确定一次函数表达式一学生起点分析一学生起点分析学生的知识技能基础：学生已经熟练掌握了二元一次方程组的解法，同时在第四章也学习了一些确定一次函数表达式。

10、一次函数与方程组的关系微专题教学设计一次函数与方程组的关系微专题教学设计一教学目标知识与技能1. 学会二元一次方程组与一次函数的相互转化关系.2. 通过学习，掌握二元一次方程组与一次函数的相互转化关系在几何和实际中的应用。
过程与方法1.经历。

11、用二元一次方程组确定一次函数表达式教学目标：教学目标：1理解画函数图象的方法与代数方法各自的特点。
2了解待定系数法，会用二元一次方程组确定一次函数的表达式。
3进一步了解方程与函数的联系，体会知识之间的普遍联系和知识之间的相互转化。
4.通过对。