二氧化氮

1、第 2 课时 二氧化氮、一氧化氮及酸雨 课后训练 案 巩固提 升 A组 1.某氮的氧化物和一氧化碳在催化剂的作用下充分反应,生成氮气和二氧化碳。若测得氮气和二氧化碳的物质的量之 比为 12,则该氮的氧化物是( ) A.N2O B.NO C.NO2 D.N2O5 解析:设氮氧化物的化学式为 NOx,由题意得:2NOx+2CON2+2CO2 先写出反应物和生成物,再写出 N2、CO2的化学计量数 1和 2,然后分别根据 N、C原子守恒得出 NOx、CO的化 学计量数是 2和 2。 答案:B 2.某集气瓶中的气体呈红棕色,加入足量水,盖上玻璃片振荡,得橙色溶液,气体颜色消失。再拿走玻璃片后,瓶中气体又 变为。

2、二氧化硫 物理性质物理性质 无色、有刺激性气味、有毒、易无色、有刺激性气味、有毒、易 液化、比空气重、易溶于水液化、比空气重、易溶于水 化学性质化学性质 1、与水反应生成酸、与水反应生成酸 SO2 + H2O H2SO3 2、与碱反应生成盐和水、与碱反应生成盐和水 SO2 + 2 NaOH=Na2SO3 + H2O 3、既有氧化性，又有还原性、既有氧化性，又有还原性 2SO2 + O2 2SO3 4、漂白性：暂时性漂白，可逆、漂白性：暂时性漂白，可逆 品红 褪色 红色 无色 SO2 催化剂 氮和氮的氧化物氮和氮的氧化物 1.氮的存在氮的存在 4/5(体积比体积比) 游离态：大气中游。

3、第四章第四章第三节第三节第第 2 课时课时一氧化氮二氧化氮及酸雨一氧化氮二氧化氮及酸雨 一选择题一选择题 1一氧化氮对非典病毒的抑制作用明显。下列关于 NO 的说法正确的是 ANO 是酸性氧化物BNO 只能通过人工合成 CNO 是大气污染物。

4、第2讲 氮及其化合物模块1：氮气与氮的固定一氧化氮和二氧化氮一氮气与氮的固定1氮气1氮元素的存在氮原子的结构：原子结构示意图： ，一般通过与其他原子结合。自然界中，氮元素主要以氮气的形式存在于空气中，部分存在于动植物的蛋白质中以及存在与土壤。

5、氮及其化合物导学案 第1课时氮气与氮的固定 一氧化氮和二氧化氮情境引入：在国民经济和日常生活中,氮气有广泛的用途。首先,利用它性格孤独的特点,我们将它充灌在电灯泡里,可防止钨丝的氧化延长灯泡的使用寿命。还可用它来代替惰性气体作焊接金属时的保。

6、第五章 化工生产中重要的非金属元素5.2 氮及其化合物 第1课时 氮与氮的氧化物一教学目标与核心素养教学目标1 通过分析氮的原子结构，推断含氮物质可能的化学特性，理解结构与性质的关系；2 了解氮的固定和自然界中氮的循环；3 通过实验探究，了。

7、第二节第二节 氮及其化合物氮及其化合物2019新教材必修新教材必修二二引入引入在国民经济和日常生活中在国民经济和日常生活中, ,氮气有广泛的用途。氮气有广泛的用途。首先首先, ,利用它利用它性格孤独性格孤独的特点的特点, ,我们将它我们将它。

8、学习目标与核心素养学习目标与核心素养学习目标 1了解氮元素的存在及氮的固定。 2掌握NONO2的性质。 3了解NONO2O2溶于水的简单计算对生成硝酸的启示。 核心素养 1通过学习氮及氮的氧化物的知识培养学生论据推理与模型认知的化学核心素养。

9、第二节 氮及其化合物第第1 1课时课时 氮与氮的氧化物氮与氮的氧化物010102020303CONTENTS目录目录氮元素在元素周期表中的位置氮元素位于元素周期表的 ， 。N原子结构72 5 氮原子的最外层有 ，既不容易得到3个电子，也不容。

10、葛秀桥2022年3月6日星期日1第一课时第一课时 氮气与氮的固定氮气与氮的固定 一一氧化氮和二氧化氮氧化氮和二氧化氮第二节第二节 氮及氮及其化合物其化合物新人教版2019葛秀桥学习目标学习目标l1通过分析氮的原子结构，推断含氮物质可通过分析。

11、高 中 同 步 学 案 优 化高 中 同 步 学 案 优 化 设 计设 计GAO ZHONG TONG BU XUE AN YOU HGAO ZHONG TONG BU XUE AN YOU HU UA SHE JIA SHE JI第第1 。

12、N i t r o g e n a n d n i t r o g e n f i x a t i o n第二节氮及其化合物第1课时氮气与氮的固定 一氧化氮和二氧化氮 学习目标 1了解氮元素的存在及氮的固定。 2掌握NONO2的性质。 3了。

13、第五章第五章 化工生产中的化工生产中的 重要非金属元素重要非金属元素第第2节节 氮及其化合物氮及其化合物第第1课时课时 氮气与氮的固定氮气与氮的固定 一氧化氮与二氧化氮一氧化氮与二氧化氮课程学习目标课程学习目标了解了解 NONO2O2 溶于。