二年级下册音乐课件

1、20221218二年级下册音乐课件二年级下册音乐课件第第11课哈哩噜花课哈哩噜花城版城版聆听歌曲,感受歌曲的情绪是怎样聆听歌曲,感受歌曲的情绪是怎样欢快地122 2开心的时候你会说什么特立尼达小朋友怎么说的哈哩噜哈哩噜哈里噜哈里噜哈哩噜哈哩。

2、阿西里西彝族服饰的介绍花腰彝族妇女的服饰由头帕,大襟裳,托肩,领挂,腰巾,腰带,肚兜,绣花鞋等十余种配件组成,其中以头饰与腰饰最为丰富,头部多以巾,帽,大股彩色的绒线或银泡为装饰,以大玛樱花为主图,四周绣有花边,头巾,衣袖,坎肩,背部和裤脚。

3、幸福拍手歌白雪公主七个小矮人快乐幸福假如幸福的话,伸伸腰,吧假如幸福的话,伸伸腰,吧假如幸福的话,假如幸福的话,吧,吧假如幸福的话,假如幸福的话,吧,吧。

4、山谷回音真好听山谷回音真好听思考,在山谷中说话会产生思考,在山谷中说话会产生认识力度记号认识力度记号fp强强弱弱山谷游戏山谷游戏,喂,大山,你好吗,喂,大山,你好吗,回声游戏回声游戏1,回声回声2,美丽的山谷真稀奇,真稀奇,唱歌美丽的山谷真。

5、欢迎来到快乐的音乐课堂欢迎来到快乐的音乐课堂小雪橇小雪橇歌曲的情绪是怎样的呢,欢快,活泼地创编动作感受歌曲,加入声势动作感受歌曲,你知道这首歌曲有几个乐句吗,先用,lu,来模唱歌曲,然后再加歌词试试吧,试唱歌谱,l,l同学们随伴奏演唱歌曲。

6、执教老师,杨执教老师,杨芳芳执教学校,箭道坪小学执教学校,箭道坪小学问题一,这首童谣出现了哪几种问题一,这首童谣出现了哪几种小动物呢,请同学们模仿一下,小动物呢,请同学们模仿一下,小老鼠小老鼠猫猫问题二,这首童问题二,这首童谣说了个什么故谣。

7、汕头市教育科学,十三五,规划重点课题潮汕音乐课程教学策略与实践研究课例交流研讨活动金阳小学陈少娜导入导入歌仔歌仔内容内容拓展拓展11拓展拓展22拓展拓展33返回返回用潮汕话来吟诵的儿童歌谣称为潮汕童谣,也叫歌仔,是潮汕民间歌谣的一种,返回返。

8、你听到了什么声音,你听到了什么声音,火车咔咔咔阿根廷乐曲阿根廷乐曲聆听乐曲第一主题,随音乐轻声哼唱这一段主题旋律聆听乐曲第一主题,随音乐轻声哼唱这一段主题旋律完整聆听,想想第一主题在乐曲中出现了几次完整聆听,想想第一主题在乐曲中出现了几次。

9、第一单元到郊外去教学重点博白县黄凌镇中心小学庞官苹小节小节小节小节,强强强强一小节小节一小节小节一小节小节一小节小节,小小节节线线小小节节线线小小节节线线小小节节线线小小节节线线小小节节线线小小节节线线小节小节小节小节小节小节小节小节小节小。

10、金孔雀轻轻跳锦袍身上穿,花冠头上戴,尾巴像把扇,展开人人爱,猜一种动物,孔雀云南省西双版纳傣族,孔雀生活的地方,被称为,动植物王国,药材之乡,还被称为,孔雀之乡,傣族人民把孔雀美丽,善良作为自己民族的精神象征,孔雀舞是傣族代表性的舞蹈,我国。

11、山谷回音真好听碰碰钟钟铜铜锣锣歌曲歌曲山谷回音真好听山谷回音真好听节奏型,节奏型,24,嗡,嗡,24,呱呱,呱呱,24,叽叽叽叽,叽叽叽叽,AF,强,强,P,弱,弱,ooo小朋友们,我的家乡可漂亮小朋友们,我的家乡可漂亮亮可好玩儿了,亮可好。

12、欢迎来到音乐课堂欢迎来到音乐课堂石家庄市维明路小学西校王宁小闹钟走路的时候会发出什么样的声音,小闹钟走路的时候会发出什么样的声音,小闹钟是这样一直有规律的走着吗,小闹钟是这样一直有规律的走着吗,看看我我的的发发型型真真可爱,可爱,嗒嗒嘀嘀嗒。

13、出发1听音乐,初步感受乐曲出发的节奏,乐曲中描写了什么交通工具,作曲家运用哪些音乐手段来描写这种交通工具,用定音鼓和小鼓模仿火车均匀行驶节奏,用小号模仿火车汽笛声,听音乐,进一步感受乐曲出发的情绪,乐曲中少先队员出发到郊外去是怎样的心情,作。

14、小雨小雨,用指尖轻敲桌面用指尖轻敲桌面,中雨中雨,双手轮拍大腿双手轮拍大腿,大雨大雨,大力鼓掌大力鼓掌,暴雨暴雨,快速,快速无节奏拍手跺脚无节奏拍手跺脚,我还有点小糊涂我还有点小糊涂每天说唱说唱英语叫做英语叫做raprap,一种,一种音乐风。

15、人教版小学音乐二年级下册1,23,455,43,21小青蛙在唱呱呱呱呱呱小猫咪在唱喵喵喵喵喵1,23,45,311,35,31小朋友们唱起来一起唱起来感受歌曲的情绪,并想想感受歌曲的情绪,并想想歌曲的情绪是怎样的呢,歌曲的情绪是怎样的呢,歌。

16、青山说人语,谁也没有见过它,你若再喊它,它也学你来喊话,打一自然现象,声音在传播过程中,碰到大的反射面,如建筑物的墙壁等,发生的反射,人们把能够与原声区分开的反射声波叫做回声,也叫做,回音,我们一起做,回音,游戏,请同学们和老师一起合作演唱。