二年级下册音乐教案第五单元

1、 大钟和小钟音乐教案 教学目标:1 唱准歌曲的节奏,能清晰快乐地演唱歌词2 知识与技能: 能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲大钟和小钟3过程与方法:比较听赏,分别尝试不同的声音感受大钟和小钟的节奏.4情感态度与价值观:积极参与音乐活动,体验与。

2、时间像小马车教学目标: 1用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲时间像小马车及形体模仿活动,让学生在活动中充分得到想象和表现. 2体会小马车由远而近和由近而远的声音变化,引导学生体验表现声音渐强和渐弱的效果,提高学生对艺术要素的感知和想象力. 3懂。

3、在钟表店里教学设计教材:人教版小学音乐二年级下册第五单元教学内容:欣赏课在钟表店里教学目标:一情感目标:欣赏乐曲在钟表店里,感受音乐所描绘的热闹情景,体验轻松愉快的音乐情绪.二过程与方法目标:通过欣赏在钟表店里,让学生懂得音乐的表现力是丰富。

4、大钟和小钟教学设计教学内容:唱歌大钟和小钟教学目标:1.能够熟练演唱歌曲大钟和小钟2.能唱准歌曲中的合唱部分.3.掌握歌曲节奏并准确分辨.教学重点:1.使学生正确演唱各声部旋律.2.使学生熟练掌握歌曲节奏.教学难点:学生能正确分辨各声部旋律。

5、连页式模板:课堂教学设计表章节名称人教版小学二年级下册第42页大钟和小钟依据标准课程标准:1学生以音乐审美为中心,用耳朵感觉,凭感觉把握音乐. 2学生通过通过听,感受与想象歌曲. 3学生能简单地理解歌曲的情感.教育技术标准:SETCS 本节。

6、二年级音乐大钟和小钟教案教学目标1 能够自然快乐而有表情地演唱歌曲大钟和小钟,准确表现二声部.2 在歌曲学唱中,注意休止符的停顿.3 在演唱和综合实践活动中,能够逐步养成与他人合作的意识和习惯.教学难点和重点本课是二声部的初步练习,作为二声。

7、大钟和小钟教学设计教学目标:能用和谐悦耳的声音与同学合作演唱合唱歌曲大钟和小钟教学重点:学唱歌曲并有感情的演唱歌曲.教学难点:1 演唱歌曲合唱部分时,做到两声部声音和谐统一.2 编创四小节节奏,来表现大钟和小钟的声音.教学准备:钢琴音响多媒。

8、每天教学设计定稿 辅备人:全体音乐老师教材分析:每天是动画片可可可心一家人片头曲,歌曲采用了说唱的表现形式.根据学生的特点,编写组对原歌词做了修改,如将去幼儿园改为去上学.歌曲节奏较为密集,且由多种节奏组成,有一定的难度. 教学内容: 唱歌。

9、每天 一教学目标:1学生能够积极大胆参与活动表演,并从中享受音乐的乐趣.2根据自己的理解,富有表情的演唱并配以得体的动作.二教学重难点: 通过演唱每天表达对日常生活中每天美好而繁琐的生活向往与热爱.教学准备:多媒体,ppt三教学过程:一组织。

10、时间像小马车教学设计一教学目标设计认知目标:能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地演唱时间像小马车;通过感受小马车由远到近和由近到远的声音变化,体验和表现声音的渐强与渐弱.能力发展目标:让学生积极动脑动手动口,引导他们在音乐活动中听唱思议。

11、时间像小马车教学设计一 学情分析 二年级的学生思维活跃活泼好动,课堂上喜欢表现自己,对艺术学习有浓厚的兴趣.他们渴望通过各种生动有趣的音乐实践活动来表现自己心中的音乐形象.我在设计这一课的同时,也充分考虑到了学生的这一特点,把表现音乐情感和。

12、音乐 2年级下册课题:调皮的小闹钟 学 习 目 标1聆听调皮的小闹钟,感受音乐所描绘的活泼调皮的闹钟形象.2能哼唱调皮的小闹钟的音乐主题,分辨主题与插部的不同.3能编创不同的律动动作表现调皮的小闹钟的不同乐段.学情分析二年级的学生好动,喜欢。

13、大钟和小钟教案教学目标: 能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲大钟和小钟.教学重难点: 学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现.教学准备: 琴音响碰铃双响筒.教学过程:1导入 律动爷爷爸爸和我,黑板上出示节奏X X X X X X X X X X X。

14、大钟和小钟教学设计一教学目标: 1能够用欢快愉悦的声音演唱歌曲大钟和小钟,做二声部声音和谐. 2能与他人相互合作进行表演. 3通过合作演唱歌曲,让学生体会到合作的乐趣,并且感受到团结的力量.二 教学年级: 二年级三学情分析:四教具准备: 琴。

15、小学教师集体备课表艺体年级二年级学科音乐主备人时间二次备课人备课组长签名教研组长签名教导处意见授课 类型唱歌课课题名称 第五单元第四课时大钟和小钟修改意见教材分析 大钟和小钟是一首简易的二声部合唱歌曲,由五个乐句组成,F大调,四二拍.作曲家。

16、时 间 像 小 马 车 一教学目标设计认知目标:能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地演唱时间像小马车;通过感受小马车由远到近和由近到远的声音变化,体验和表现声音的渐强与渐弱.能力发展目标:让学生积极动脑动手动口,引导他们在音乐活动中听唱。

17、时间像小马车教学设计设计思路: 时间像小马车是一首洋溢着清新气息的优秀儿童歌曲.F大调,四二拍.歌曲曲调欢快活泼,音乐形象鲜明.歌曲由四个乐句组成,以倒影似的模仿手法,以栩栩如生地塑造了小马车向前奔跑的音乐形象.通过学唱这首歌曲,能够让学生。

18、课 题在钟表店里教学目标一能安静聆听乐曲在钟表店里,主动联想音乐所表现的情境;二能积极参与表现活动,并能较好表现出乐曲的情绪节奏等特点.三 启发学生用合适的动作表现音乐,熟悉音乐主题旋律. 重 点能安静聆听乐曲在钟表店里,主动联想音乐所表现。

19、大钟和小钟教学设计一教学目标:1能用和谐愉悦地声音演唱歌曲大钟和小钟,做二声部声音和谐.2能够主动参与聆听比较等音乐活动,并能与他人相互合作设计歌曲的表现形式,进行表演.3通过合作演唱歌曲,让学生体会到合作的乐趣,并懂得要珍惜时间.二重难点。

20、教学课题第五单元 调皮的小闹钟教学内容歌曲时间像小马车教学目标要求学生用欢快活泼的声音演唱歌曲教学重点用正确的方法演唱歌曲教学难点音乐活动的音乐在弱拍起有一定难度教学方法情景教学法领唱法教学准备电子琴录音机磁带等教 学 过 程一听听动动感受。