二年级下册音乐教案第四单元

1、小学课堂教学设计年级:四年级 学科: 音乐 教学内容 音乐实践山村里的声音教学目标1.学会自主敲击节奏并进行节奏编创 ;2.双声部歌曲演唱教学重点: 节奏的编创与双声部训练教学难点:准确的敲击并编创不同的节奏,双声部之间音色与节奏的配合.教。

2、教学内容:我的家在日喀则教学目标:1欣赏藏族风光和音乐,感受藏族的特点,产生对藏族的兴趣.2运用聆听唱谱律动表演等形式表现歌曲我的家在日喀则.感受歌曲的情绪节奏特点.3引导学生学习藏族舞的基本动作,并能随着歌曲的节奏舞蹈,感受藏族歌舞的风格。

3、滚核桃教学目标:1通过对本课民间器乐作品的学习和欣赏,认识民族打击乐器,初步了解敲击鼓心鼓梆的不同音色.2能学会简单的鼓点节奏.3通过互动和探究,培养学生创新能力,对核桃滚落的情景产生联想. 教学重难点:1初步了解敲击鼓心鼓梆的不同音色.2。

4、阿西里西教学设计教材分析:歌曲选自人音版八年级第二单元,歌曲为24拍,快板速度,单乐段结构后缀尾声.歌曲表现了彝族少年热爱生活热爱劳动的思想感情.这首歌的第一段词为彝语的译音,第二三段为汉语歌词,在音乐上,级进与跳进的音程交替使用,从而形成。

5、阿西里西教学设计教材分析:阿西里西是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲,阿西里西为我们是好朋友的意思,丘都拉迪嗡啊是表示欢乐情绪的衬词.这首歌曲从结束音上来看是宫调式,但从第13乐句来看,显然具有徵调式的特点,因此,这首歌曲具有调式交替的特点.教学。

6、阿西里西教学设计教学目标: 1.学唱歌曲阿西里西,并能用自然圆润和略带弹性的声音背唱歌曲,感受歌曲欢快的情绪. 2.简要了解彝族的风土人情,感受彝族儿童做游戏时的喜悦心情. 3.为歌曲创编律动,培养学生的音乐表现力.教学重难点: 1.通过听。

7、阿西里西教学设计教材分析 阿西里西是流行在贵州地区的一首彝族儿歌.阿西里西即彝语好朋友的意思,丘都拉迪嗡啊是表示快乐情绪的衬词,歌曲表现了儿童游戏时无忧无虑无比欢快的心情.这首歌曲从结束音上来看是宫调式,但从第一三句上来看,有徵调式的特点。

8、 阿西里西教学设计教学内容: 1学习歌曲阿西里西. 2随歌曲做律动,并掌握彝族舞蹈的基本动作. 3做音乐游戏.教学目标: 1学习歌曲阿西里西,并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪. 2通过学习本课歌曲,了解彝族儿童的生活习俗,培养学生热爱我国。

9、阿西里西教学设计 一教学目标1学唱歌曲阿西里西,并能用自然圆润和略带弹性的声音背唱歌曲,感受歌曲欢快的情绪.2简要了解彝族的风土人情,感受彝族儿童做游戏时的喜悦心情.3为歌曲创编律动,培养学生的音乐表现力.二教学重难点1通过听唱和模唱记忆歌。

10、教学设计表章节名称小步舞曲计划学时1学习内容分析小步舞曲由音乐之父巴赫钢琴曲改编的三拍子的二声部歌曲学习者分析1.具有识谱能力 2.能够演唱单声部旋律教学目标课程标准:参照新课程标准知识与技能:1.了解三拍子音乐的特点 2.简单的认识小步舞。

11、教学设计表学科 音乐 授课年级章节名称宜兰童谣计划学时1学习内容分析宜兰童谣师作曲家鲍元恺以台湾童谣丢丢铜为素材改编创作的管弦乐,教材节选了其中的片段.歌曲丢丢铜为五声徵调式,四二拍.歌曲是由两个乐句构成的单乐段结构,第一乐句6小节,第二乐。

12、课题:荧光灯工作原理教材分析本课节选自全国中等职业教育规划教材,电工电子技术及应用一书,教材以就业为导向,以培养学生职业技能为目标,简明扼要,通俗易懂.学情分析本次授课对象为职高一年级的学生理论知识不强,大部分学生的基础较差,初中物理知识储。

13、唱歌阿西里西一 教学目标:1. 通过彝族民歌阿西里西的学习,培养学生对少数民族音乐的热爱之情.2. 通过聆听感受,能用欢快的声音演唱歌曲阿西里西,做到吐字清晰,并能背唱.3. 通过示范引导,使学生积极参与音乐活动,跟老师学习简单的几个舞蹈动。

14、第二课时我的家在日喀则教学目标:1感受歌曲欢快活泼的情绪,生动地表现歌曲的风格.2创编歌词,将打击乐合奏融入到歌曲演唱中.3体会藏族人民歌唱家乡的自豪情感.教学重点:用欢快热烈奔放的情绪表现歌曲,体会藏族人民歌唱家乡的自豪情感.教学难点:通。

15、我的家在日喀则教案教材 人民教育出版社 二年级音乐下册教学内容 1.学唱我的家在日喀则 2.学跳藏族舞蹈教材分析 我的家在日喀则是一首五声调式藏族民歌.这首歌的旋律优美,曲调欢快,能够让人联想起一群身着彩艳盛装的藏族人民欢跳舞步的热烈场面。

16、小学音乐学科备课教案教学内容欣赏滚核桃课型欣赏课时2教学目标1能感受并说出乐曲滚核桃的欢快情绪,并对核桃滚落的情景产生联想.2认识民族打击乐器堂鼓,初步了解敲击鼓心鼓帮的不同音色. 教学重难点了解敲击鼓心鼓帮的不同音色教学准备电脑鼓教学过程。

17、电子教案模板 单元第4单元美丽家园课题我的家在日喀则课时1教学准备多媒体课件电子琴心意答软件教学目标1.以欢快有弹性的声音边唱边表演歌曲我的家在日喀则,并能选择合适的打击乐器为歌曲伴奏.2.吉祥三宝是一首对唱歌曲,通过聆听让学生懂得童声男生。

18、滚核桃小羊过桥教学目标:1 欣赏打击乐滚核桃,感受音乐欢快的情绪,并对 核桃滚落的情景产生联想.2 了解运用滚奏敲击鼓的方法.3 能够运用涉及节奏编创打击乐剧小羊过桥.4 感受制作小乐器的劳动过程,感知劳动最光荣的积极乐观的生活态度.教学重。

19、阿西里西教案教学目标:1对彝族民俗和歌舞文化的介绍,亲自演唱彝族民歌,培养学生对彝文化和彝族歌舞艺术的兴趣.2有兴趣地学唱歌曲,能用自然圆润略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱阿西里西.3在歌唱中注意音乐基本表现要素的作用,如力度速度音色等对。

20、人教版二年级下册阿西里西教学设计教材分析阿西里西是一首彝族民歌.在彝语中,阿西里西为好朋友的意思,丘都拉迪是游戏时发出的声音.这首歌曲轻松愉快又富有童趣,其中丘都拉迪嗡啊,嗡啊的衬词更是带给人一种欢乐高兴的情绪,抒发了彝族孩子们游戏时的愉快。

21、课题集体舞我的家在日喀则课前自主学习内容通过阅读了解我国有几个民族讲讲你了解的民族的特点或者习性导学案课题集体舞我的家在日喀则总课时第 课时导学内容及过程反思批注教学目标:1学唱歌曲我的家在日喀则2引导学生学习藏族踢踏舞的基本动作,丰富学生。

22、我的家在日喀则教学设计 教学目标:一让学生在艺术实践活动中,大胆表达敢于交流勇于创新,培养学生表现音乐和创造音乐为主的审美活动.二通过师生互动,建立平等和谐的师生关系.引导学生进行音乐实践活动;培养学生大胆自信的健康心态.三通过对歌曲我的家。

23、欣赏滚核桃 教学内容:欣赏绛州鼓乐滚核桃编创小羊过桥学习不同的击鼓方法.教学目标:1能感受并说出乐曲滚核桃的欢快情绪,并对核桃滚落的情景产生联想.2认识民族打击乐器:堂鼓拍板,初步了解敲击鼓心鼓帮的不同音色.3能学习各种不同的敲击鼓的方法。

24、快乐的牧羊人一 教学目标1 感受歌曲表达的快乐情绪2 知道歌曲的歌词大意.二 教学重难点1 感受孩子们与小羊羔一起玩耍的快乐心情.2 能够听辨出歌曲中的不同演唱形式.3 初步了解蒙古儿歌的特点.三 教学过程一新课导入师:今天老师给大家带来一。

25、阿西里西课时:第一课时课型:唱歌课教学目标:1学会歌曲阿西里西,并能随歌声做表演.2继续引导和激发学生学习音乐的兴趣,鼓励学生对所听到的音乐做出评价.3随音乐做动作时能与音乐协调一致.4培养学生表现音乐时的自信心.教学重难点:1进一步提高学。