二年级下册数学教案-8.2

1、简单的等量代换教学设计教学目标,1,结合直观的天平图,经历观察,推算一个水果与其他水果质量相等关系的过程,2,初步体会,等量代换,的数学思想,能根据直观图和给出的质量信息,解决简单推算问题,3,积极参与数学活动,能清楚,有条理地表述自己的推。

2、简单等量代换教学设计,教学内容,冀教2011课标版二年级下册探索乐园,教学目标,1,让学生通过观察,操作,思考,分析等活动,初步体会等量代换的数学思想,2,学会根据已知信息寻找事物间的等量关系,能解决日常生活中常见的简单问题,3,培养学生有。

3、教学设计学科数学年级二主备教师备课日期上课日期教学内容第八单元第2课时修改意见教学目标1,结合直观的天平图,经历观察,推算一个水果与其它水果质量相等关系的过程,2,初步体会等量代换的数学思想,能根据直观图和给出的质量信息,解决简单的推算问题。

4、数据的收集和整理,一,目标预设,1使学生在数据随机出现的情境中,初步学习收集,整理和分析数据的方法,会在简单的统计表中反映出整理数据的结果,2让学生经历简单的数据收集,整理和分析的过程,学会用统计表按不同标准分类整理相关的数据,体验统计结果。

5、简单数据的收集和分类整理教学目标,1,使学生经历收集,整理和分析数据的过程,能按不同标准对简单数据进行分类,初步体会收集,整理数据的常用方法,2,使学生在参与统计活动的过程中,初步积累一些收集,整理,分析数据的经验,感受数据中蕴含的信息,3。

6、数据的收集和整理教学设计教学目标,1,使学生经历收集整理数据,描述和分析数据的过程,进一步了解收集和整理数据的方法,能用自己的方式描述数据,能根据统计结果提出并回答简单的问题,2,使学生经历从现实生活中收集和整理数据的过程,体验统计是解决实。

7、按不同标准分类整理数据教学目标,1基于解决问题的需要收集和整理数据,从现实情景中发现一些需要借助数据才能回答的问题,同时体会只有借助数据才能了解更多的信息,2学习收集数据,记录和呈现数据的方法,并对方法进行一定的优化,3体会分类收集数据的作。

8、简单的数据收集和整理,教学设计教学目标,1,在选,阳光运动项目,的活动中,让学生经历收集,整理数据,描述,分析数据的过程,初步了解一些收集和整理数据的方法,能用自己的方式描述数据,能根据统计结果提出或回答一些简单的问题,2,使学生在参与统计。

9、按不同标准分类整理数据教学目标,1,学生联系现实生活的场景,经历简单的分类收集,整理数据的过程,初步学会按不同标准分类,能用自己的方法记录,表示数据,初步体验记录,整理,分析数据的方法,能对数据整理的结果进行简单的分析,2,学生通过按不同标。