二年级下册数学教案-2.3

1、竖式与试商教学目标,1在操作中建立有余数除法的竖式表征形式与其他表征形式的联系,2在比较中理解除法竖式教学重点,掌握有余数的除法竖式的写法,教学难点,理解除法竖式中各部分所表示的意义,课型,新授课教法学法,自主探究教学模式,教具准备。

2、认识轴对称图形教学设计教学目标,知识与技能,初步认识轴对称图形的基本特征,使学生理解对称轴的含义,能画出轴对称图形的对称轴,过程与方法,通过学生动手操作等实践活动,培养学生的观察能力和想象能力,情感态度和价值观,在学生的学习活动中,让学生学。

3、有余数除法的竖式计算教学设计教学内容,翼教版二年级数学下册第二单元第4课时有余数除法的竖式计算及相应的练习题,教材分析,本节课教学的有余数除法的竖式计算这一内容是建立在学生已经掌握了有余数除法竖式的书写之后的,这样安排使学生能够更快更好的掌。

4、数学教案学科数学课题有余数的除法教学目标1,结合生活情景,理解有余数的除法和余数的含义,并学会有余数除法竖式的书写,2,能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题,3经历解决实际问题的过程,在这一过程中体会数学与日常生活的密切联系,初步学会。

5、冀教2011版二年级下册第二单元有余数除法的竖式计算,教学设计教材分析,这节课的教材是学生已经学了有余数除法的认识,及除数和余数的关系的基础上进行学习的,教材在教学用竖式计算有余数除法之前利用学生已有的知识了解除法竖式各部分的含义,有余数除。

6、用竖式计算有余数的除法教学内容,冀教版数学二年级下册第16,17页,教学目标1知识目标,能用乘法口诀确定有余数除法的商,会用竖式计算有余数的除法,2,能力目标,结合具体事例,经历认识有余数除法竖式的过程,3情感目标,在用竖式计算有余数除法的。

7、课题3用竖式计算有余数的除法课时1教学目标1,结合具体事例,经历认识有余数除法竖式的过程,2,能用乘法口诀确定有余数除法的商,会用竖式计算有余数的除法,3,在用竖式计算有余数除法的过程中,体会有余数除法与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。

8、有余数的除法除法的竖式教学设计教学内容,主题,除法的竖式教学目标,1掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求,2结合具体操作,理解竖式中每一步的含义,能对除法竖式作出合理的解释,3培养学生良好的书写习惯和浓厚的数学学习兴趣,教学重点。

9、位值图上的游戏教学内容,九年制义务教育小学数学第四册P18教学目标,1,通过位值图的复习,能正确的读,写出位值图上用小圆片表示的数,2,理解一个数字在不同的数位上,表示的大小也不同,初步感知位值的概念,3,通过在位置图上减少,添加和移动小圆。

10、位值图上的游戏教学内容,九年义务教育课本数学二年级第二学期,试用本,P18教学目标,1,通过在位值图中摆小圆片的学习活动,进一步理解,位值,的意义和价值,提升,计数单位,的运用能力,2,在,增加,或,减少,位值图中小圆片的个数,并观察数的大。

11、位置图上的游戏教学目标,1,通过位值图的复习,能正确的读,写出位值图上用小圆片表示的数,2,理解一个数字在不同的数位上,表示的大小也不同,初步感知位值的概念,3,了解数的表达式的转换过程,教材分析,位值图上的游戏是小学数学二年级第二学期第二。

12、教学设计课题位置图上的游戏教学内容分析教材分析,位值图上的游戏是小学数学二年级第二学期第二单元,千以内数的认识与表达,中的内容,对千以内数的认识,教材从情景图到千数图,再到位值图,展示了一个较完整的对千以内数的认识与表达的过程,位值图上的游。

13、位值图上的游戏教学目标,1,通过活动,能将借助于小圆片的表达式翻译成数字组成的表达式,并将数字表达的数通过使用小圆片在数位表上表示出来,2,通过观察,认识到同样一片小圆片放在数位表上不同的区域内含义是不同的,3,在活动的过程中,培养学生发散。

14、位值图上的游戏教学目标,1,初步了解位值概念,知道数字在不同数位上分别表示多少,知道数的表达式的转换过程,2,通过小圆片的加放,取走,移动等操作活动,经历数的变化过程,3,以游戏的形式激发学习的兴趣,培养学生有序思考问题的能力,教学重点,知。

15、位值图上的游戏教学内容,二年级数学第二学期第18页位值图上的游戏,教学目标,1,通过位值图的复习,能正确的读,写出位值图上用小圆片表示的数,2,掌握个位,十位和百位各自的位值,在动手操作中,知道位值图上小圆片的加放,取走,移动会使数发生变化。

16、位值图上的游戏,教学目标,1,初步了解位值概念,知道数字在不同数位上分别表示多少,2,知道位值图上小圆片的取走,移动,添加,会使数发生变化,通过观察,操作,探究等活动,培养学生思维的有序性,体会成功的乐趣,教学重点,了解数的表达从直观到抽象。

17、位值图上的游戏教学内容,二年级数学第二学期第18页位值图上的游戏教学目标,1,通过位值图的复习,能正确的读,写出位值图上用小圆片表示的数,2,通过添加,取走,移动,让学生理解一个数字在不同的数位上,表示的大小各不相同,初步感知位值的概念,3。

18、位值图上的游戏教学内容,二年级第二学期数学学科学情分析,位值图上的游戏是小学数学二年级第二学期第二单元,千以内数的认识与表达,中的内容,对千以内数的认识,教材从情景图到千数图,再到位值图,展示了一个较完整的对千以内数的认识与表达的过程,位值。

19、教学内容,位值图上的游戏教学目标,1,初步了解位值的概念,知道数字在不同数位上表示的数值不同,2,知道位值图上小圆片的添加,取走,移动,会使数发生变化,3,通过观察,操作,探究等活动,培养学生思维的有序性,体验成功的乐趣,教学重点,初步了解。

20、位值图上的游戏,教学设计教学内容小学数学九年义务教育课本二年级第二学期p18教材分析位值图上的游戏是小学数学二年级第二学期第二单元,千以内数的认识与表达,中的内容,本节是以数学活动的形式,引导学生在动手操作的过程中,积累位值概念的经验,教材。

21、课题位值图上的游戏教学内容二年级第二学期第二单元位值图上的游戏P18教学目标1,通过位值图的复习,能正确的读,写出位值图上用小圆片表示的数,2,在动手操作中,知道位值图上小圆片的加放,取走,移动会使数发生变化,并有序思考,3,在游戏中感悟思。

22、位值图上的游戏教学内容,沪教版二年级第二学期P18教学目标,1,通过位值图的复习,能正确的读,摆出位值图上用小圆片表示的数,2,通过在位值图上添加,拿走,移动小圆片的操作活动体会数的变化,掌握个位,十位和百位各自的位值,并有序思考,3,在游。

23、位值图上的游戏教学内容,九年义务教育课本第四册P18教学目标,知识与技能,1初步了解位值概念,知道数字在不同数位上分别表示多少,2通过在位值图上添加,移动小圆片体会数的变化,培养发散思维及有序思维的能力,过程与方法,通过位值图上的游戏的实践。

24、位值图上的游戏教学目标,1,学会在位值图上用点图表示数的大小,2,让学生在操作中领悟,小圆片在位值上的位置不同,表示的数值也不同,3,鼓励学生通过操作,知道点图的变化规律,并学会有序思考,4,通过游戏活动激发学生学习数学的兴趣,增强合作精神。

25、位值图上的游戏教学内容,沪教版二年级,下,教材P18教学目标,1,通过对位值图的复习,能正确读出位值图上用小圆片表示的数,2,知道数字在不同数位上表示的数值也不同,3,通过在位值图上添加,取走,移动小圆片体会数的变化,养成有序思考的习惯,体。

26、由由小学二年级数学学科位置图上游戏设计,学习设计,备课方案课题位置图上游戏学情分析教材分析,位值图上的游戏是小学数学二年级第二学期第二单元,千以内数的认识与表达,中的内容,对千以内数的认识,教材从情景图到千数图,再到位值图,展示了一个较完整。

27、位值图上的游戏教学设计科目数学教材及版本沪教版二年级第二学期课题位值图上的游戏课时1课时教学对象二年级第二学期一,教材内容分析在本课中,学生应该运用千以内数的知识,将位值图上借助于小圆片的表达式转化成由数字组成的表达式,反之,将数字表达的数。

28、位值图上的游戏教案教学内容,沪教版二年级数学第二学期课本第18页,教学目标,1,能正确的读,写出位值图上用小圆片表示的数,2,通过添加,取走,移动,让学生理解一个数在不同的数位上,表示的大小各不相同,初步感知位值的概念,3,通过小组游戏合作。

29、一,教学目标,认知目标,1,通过位值图的复习,能正确的读,写出位值图上用小圆片表示的数,2,在动手操作中,让学生理解一个数字在不同的数位上,表示的大小也不同,初步感知位值的概念,掌握个位,十位和百位各自的位值,并有序思考,能力目标,3,在游。

30、位值图上的游戏教学目标,1,通过位值图的复习,能正确的读,写出位值图上用小圆片表示的数,2,在动手操作中,让学生理解一个数字在不同的数位上,表示的大小也不同,初步感知位值的概念,掌握个位,十位和百位各自的位值,并有序思考,3,在游戏中感悟思。

31、位值图上的游戏教学目标,1,能正确地读,写出位值图上用小圆片表示的数,并理解一个数字在不同的数位上,表示的大小也不同,进一步感知位值的概念,2,通过在位值图上添加,取走,移动小圆片体会数的变化,培养发散思维及有序思维的能力,3,让学生在游戏。

32、位置图上的游戏教学内容,小学数学九年义务教育课本二年级第二学期p18教学目标,知识与技能,1,通过位值图的复习,能正确的读,写出位值图上用小圆片表示的数,2,知道位值图上小圆片的移动,添加,取走,会使数发生变化,方法与过程,1,通过操作交流。

33、教学内容位值图上的游戏课型新授课时第一课时教学状态分析教材分析,本节课是上海二期课改教材二年级第二学期的教学内容,教学这节课是要通过操作,观察等活动让学生知道同样的小圆片放在位置图上不同的区域内,表示的意思是不同的,知道通过添加,取走,移动。

34、位值图上的游戏,教学内容,九年义务教育二年级第二学期,试用本,P18,教学目标,1,通过活动体验,初步了解位值概念,知道数字在不同数位上分别表示多少,2,借助小圆片在位值图上摆一摆,经历从直观到抽象的数的表达过程,3,通过在位值图上添加,拿。