二年级数学下册教案-4

1、学科数学年级册二年级下册教材版本人教版课题名称用7,8,9的乘法口诀求商重教学目标熟练用7,8,9的乘法口诀求商重重难点分析重点分析,用7,8,9的乘法口诀求商,着重让学生在熟练掌握用口诀求商的一般方法的基础上,综合应用表内乘除的计算技能解。

2、学科小学数学年级册二年级下册教材版本人教版课题名称第四单元第一课时用7,8乘法口诀求商教学目标进一步掌握关于除法的基本解决问题的一般步骤,发展学生解决问题的能力,重难点分析重点分析,用7,8的乘法口诀求商,即是本单元的第一课时,着重让学生在。

3、第四章认识万以内的数第六节简单的近似数,教学设计,课题简单的近似数课程标准1,在现实情境中理解万以内数的意义,能认,读,写万以内的数,2,能结合具体情境,选择适当的单位进行简单估算,体会估算在生活中的作用,3,能运用数及数的运算解决生活中的。

4、千以内数的认识教学内容,苏教版二年级下册第28,31页内容,教学目标,1,使学生经历数数的过程,通过直观的数数使学生认识计数单位千,并掌握数数方法,掌握10个一百是一千,建立数的概念,培养数感,2,使学生能够正确的认,读,写千以内的数,理解。

5、万以内数,有0,的读法,写法教学内容,教材P41,42教学目标,1,掌握万以内中间有0的数的读法和写法,并能比较熟练地读出和写出万以内中间有0的数,2,培养学生良好的学习习惯和数学意识,拓宽学生的数学思维,教学重点,难点,中间,有0的读法和。

6、课题,认识万以内的数复习,1,教学内容,教材第49,50页教学目标,1,在复习中让学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点,对读,写,组成,比较等各知识点有个系统的回忆和练习,2,通过整理复习,让学生对万以内数的认识条理化和系统化,初步培学。