学科数学年级册二年级下册教材版本人教版课题名称用2,6的乘法口诀求商,练习四教学目标理解用乘法口诀求商的道理,掌握用乘法口诀求商的方法,重难点分析重点分析本节课的学习内容是巩固认识表内除法,包括平均分,除法的初步认识,用26的乘法口诀求商,用26的乘法口诀求商教学内容,教科书第19页例2及相关内容教
二年级数学下册教案-2.2Tag内容描述：
1、学科数学年级册二年级下册教材版本人教版课题名称用2,6的乘法口诀求商,练习四教学目标理解用乘法口诀求商的道理,掌握用乘法口诀求商的方法,重难点分析重点分析本节课的学习内容是巩固认识表内除法,包括平均分,除法的初步认识,用26的乘法口诀求商。
2、用26的乘法口诀求商教学内容,教科书第19页例2及相关内容教学目标,1,结合解决实际问题的过程,进一步了解用26的乘法口诀求商的方法,2,让学生理解用乘法口诀想商的思路,初步掌握用乘法口诀求商的方法,3,体会乘法与除法之间的联系,感受用乘法。
3、用26的乘法口诀求商,例2,教学内容教材第19页例2,做一做,及相应的练习,教学目标,一,知识与技能1,理解用乘法口诀想商的思路,掌握用乘法口诀求商的方法,2,结合解决实际问题的过程,进一步了解用26的乘法口诀求商的方法,二,过程与方法经历。
4、学科数学年级册二年级,下,教材版本人教版课题名称第二单元表内除法,一,用26的乘法口诀求商教学目标理解用乘法口诀求商的道理,重难点分析重点分析了解用乘法口诀想商的思路,掌握用乘法口诀求商的方法,具有一定的难度,难点分析体会乘法与除法之间的联。
5、用26的乘法口诀求商教学内容,人教版2011教材1819页例1,例2,学情分析,学生已经有了连加,连减和乘法做基础,有了对除法的认识做铺垫和平均分实物的实践经验,因此,在教学是着重让学生经历探究的过程,使学生自主探究找出求商的方法,教学目标。
6、用2,6的乘法口诀求商教学设计一,教学目标1,使学生理解用乘法口诀求商的思路,掌握用26的口诀求商的方法,初步学会用乘法口诀求商,2,经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀想商的思路,在算理理解过程中,了解乘法与除法的关系,感受到用乘法。
