二年级数学上册教案-4.2.3

1、乘加,乘减教学设计教学目标,1,在具体的情境中理解乘加,乘减试题的意义,知道乘加,乘减的运算顺序,2,在计算乘加,乘减试题的过程中,逐步提高运用乘法口诀的熟练程度,培养学生从不同角度观察思考问题的习惯,体现解决问题策略多样化的数学思想,3。

2、乘加乘减教学设计教学内容人教版小学数学二年级上册第四单元教学目的1,通过合作学习,自主探究,理解乘加,乘减的意义,能正确进行有关的计算,2,训练学生思维的灵活性,用多种方法灵活计算乘加,乘减,实现运算多样化,3,培养学生的友好合作意识,探究。

3、乘加乘减教学设计教学内容,人教版小学数学二年级上册58,59页教学目标,1,使学生理解乘加,乘减式题的含义和计算顺序,2,经历从具体情境中抽象出乘加,乘减算式的过程,3,让学生体会从不同角度观察和思考问题,体现解决问题策略多样化的教学思想。

4、乘加,乘减教学设计学科数学年级册二年级,上,教材版本人教版课题名称第四单元第5课时乘加,乘减教学目标如何列乘加,乘减算式及乘加,乘减的计算方法,重难点分析重点分析在具体情境中构建乘加,乘减问题的模型,尤其是乘减算式,用到了假设法,通过每步计。

5、学科数学年级册二年级教材版本人教版课题名称二年级上册第58页例5乘加乘减教学目标结合情境图,理解乘加乘减的算理和算法,重难点分析重点分析在具体情境中自主解决乘加,乘减问题,形成基本的解决问题的方法,掌握乘加,乘减的计算方法和算理,能正确地进。

6、二年级上册第四单元乘加,乘减教学设计教学内容,人教版小学数学二年级上册第58页例5教材分析,乘加,乘减是在学生初步认识了乘法,学习了2,5的乘法口诀,理解了乘法运算的意义,并初步具有了用乘法来计算的意识的情况下进行教学的,本节课从学生已有的。

7、学科数学年级册二年级上册教材版本人教版课题名称人教版二年级上册第四单元乘加乘减教学目标1,掌握乘加,乘减计算方法2,理解乘加,乘减运算顺序重难点分析重点分析学生要从实际生活案例出发,求坐旋转木马的人数,学生之前已经学过乘法和加减法了,通过生。

8、库尔勒市实验中学二年级数学备课教案课题第四课时乘加乘减教学三维目标知识与技能1,学会乘加,乘减算式题的计算方法,2,通过乘加,乘减算式题帮助学生掌握相邻两句口诀之间的联系,过程与方法,通过学生观察,讨论等活动,让学生发现规律,掌握相邻两句口。