蹦蹦跳跳教学设计设计思想: 蹦蹦跳跳一课是运用现代教育技术和现代教育观念在基础教育课程教材改革理念的推进落实中进行的课堂教学研究.它是以深入开展课堂教学改革研究新课程探索新方法为宗旨的教学设计.课堂设计的最终目的是激发学生创造能力拓展发扬美,湘版美术二年级下册第19课教案第19课 蹦蹦跳跳教学目标
二年级美术下册教案-19Tag内容描述：
1、蹦蹦跳跳教学设计设计思想: 蹦蹦跳跳一课是运用现代教育技术和现代教育观念在基础教育课程教材改革理念的推进落实中进行的课堂教学研究.它是以深入开展课堂教学改革研究新课程探索新方法为宗旨的教学设计.课堂设计的最终目的是激发学生创造能力拓展发扬美。
2、湘版美术二年级下册第19课教案第19课 蹦蹦跳跳教学目标 1.掌握纸弹簧的制作方法,了解纸弹簧的形态特征. 2.结合纸弹簧的形态特征,创作有趣的玩偶形象.3.体验手工制作玩具的乐趣,培养学习美术的浓厚兴趣和创新思维.教学重难点重点:掌握制作。
3、年级二年级主备人所在学校第11课课题蹦蹦跳跳教学目标1掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法. 2体验和了解纸弹簧的形态特征.3体验学习美术的快乐.教学重点结合纸弹簧的形态特征创作有趣的玩偶形象.教学难点掌握纸弹簧的制作方法及不同用途.教学时间1课。
4、课题第 19 课蹦 蹦 跳 跳年级二年级下册版本湘教版执教者一教学目标:1.掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法.2.体验和了解纸弹簧的形态特征.3.结合纸弹簧的形态特征,创作有趣的玩偶形象.二教学重点:如何制作纸弹簧玩具.三教学难点:引导学生设。
