鄂科版四年级下册综合实践五

1、我是消防小卫士我是消防小卫士 教学目标：开展火灾危险性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、火场自 救逃生常识等方面的教育。达到“两懂两会”（懂得火灾危险性、懂得消防安全标志 标识；会报火警，会逃生自救）。 教学内容：火的作用与危险；家庭防火要注意的那几个方面；了解火灾多发的时间和 场所、容易引发火灾的原因；认识疏散逃生示意图、学会逃生动作要领。 教学重难点：家庭防火要注意的那几个方面；学会逃生动作要领 教学过程： 一、导入课题一、导入课题 由谜语引入课题 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天。

2、四年级综合与实践 紧紧 急急 逃逃 生生 适用年级：适用年级：四年级 活动背景：活动背景： （写的会不会太大了，要根据自己的想法再写细一点）（写的会不会太大了，要根据自己的想法再写细一点） 火是人类的朋友， 它给人们带来光明和温暖， 带来了人类的文明和火是人类的朋友， 它给人们带来光明和温暖， 带来了人类的文明和 社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造 成巨大损失。据统计，全世界每天发生火灾一万多起，造成数百人死成巨大损失。据统。

3、消防知识常在心消防知识常在心 自救自护我能行自救自护我能行 “消防安全”综合实践活动课教学设计 活动目标：活动目标： 1、知识与能力：了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。知道在日 常生活中如何用火、防火、灭火，掌握相关的自救自护的知识。 2、 过程与方法： 通过提出问题整合问题设计方案， 培养学生整合、 解决问题的能力。通过查阅资料，掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的 简易方法。 3、情感态度与价值观：通过活动的开展，认识火灾的危害，增强安全意识， 使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义。 活动准备。

4、我是消防小卫士我是消防小卫士 襄阳市第四十一中学 肖舜尧 我是消防小卫士我是消防小卫士 猜猜猜猜 一一一一 猜猜猜猜 红彤彤， 一大蓬， 见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物， 单怕雨水不怕风。 （打一自然物） 我是消防小卫士我是消防小卫士 火的作用火的作用火的作用火的作用 我是消防小卫士我是消防小卫士 火的作用火的作用火的作用火的作用 我是消防小卫士我是消防小卫士 火的危害火的危害火的危害火的危害 时间：星期日 地点：襄城区XX街道26号，XX小区，6号楼4单元，3楼，302房间。 人物：张小明同学 事件：在卧室写作业，突然闻到一。

5、消防知识常在心 自救自护我能行,大庆路小学 刘 芳,据公安部消防局官方微信公众号消息，2016年，全国共接报火灾31.2万起，亡1582人，伤1065人，直接财产损失37.2亿元。,消防知识常在心 自救自护我能行,1、提出问题。,2、小组内交流，把相似的问题进行整合。,3、班级内交流，把相似的问题进行整合。,4、各小组认领问题，并重新为小组命名。,5、设计调查研究的方案。,请大家本周在组长的安排下按方案进行研究，遇到问题可随时向老师、家长请教。下周的阶段展示课上，分享研究成果，提出研究困惑。