鄂科版三年级心理健康教育第九课

1、湖北省义务教育实验教科书 心理健康教育 三年级第三单元 第九课 当别人比我强 教学目标：1、引导学生理解当别人在某些方面强于自己时，要欣然接受、学会欣赏，保持 良好的心态，正确认识自我。 2、让学生体验嫉妒给自己带来的负面影响，积极面对比自己强的人。 3、学会用正确的想法和行为战胜自己的妒忌心理。 教学重点：引导学生认识妒忌心理的表现和危害。 教学难点：教给学生积极面对比自己强的人，培养健康积极的心理。 课前准备： 1、PPT 2、三只箱子、两张表格。 活动形式：情境活动、讨论沟通、行为训练。 教学设计: 一、暖心活动。

2、当别人比我强当别人比我强 教学目的： 使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害， 指导学生彩积极 的态度和调节方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。 懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意 识地克服嫉妒心理。 教学过程 （一） 导入 心理学中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人， 心理上都对自己产生不良的影响，请听下面的小故事。 （三） 讲授新课 1、从故事中我们看到，白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理？ 2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子？ 3、心理学家经过调查、研究、分析后得。

3、为别人进步而高兴教学设计 设计理念：孩子的成长是一个漫长的循序渐进的过程，其实孩子每天都在成长，每天都有 进步。他的点滴进步离不开老师、家长的关心和教导；离不开伙伴的帮助和鼓励；更离不 开他自己的付出和坚持，所以我们要为别人的进步而高兴。但是，有些同学见到同学或好 友进步了而产生妒忌心理。本节课就是通过多种方法，适当调控学生的心理，缓解和消除 学生的妒忌心理。 教学班级：三 1 班 教学时间：2016 年 12 月 27 日上午 教学内容:小学生心理健康教育三年级上册第 6 课为别人进步而高兴 教学目标： 1、学会从他人的成。

4、心理健康课 当别人比我强教学设计 活动内容：活动内容： 湖北科学技术出版社小学心理健康教育三年级第九课当别人比我强 主题阐述：主题阐述： 本节课设计以人本主义教育心理观作为理论指导,重视学生的精神需要,重 视个人体验,强调每一个主体都参与其中,通过教师与学生的心理交流,使学生不 仅是从教师那里、更重要的是从心理健康课中获得心理支持并获得经验,培养积 极的情绪,帮助学生在学习、生活、人际交往方面健康发展，让学生在活动中开 发自己的潜能，培养自己乐观向上的心理品质。 教材分析：教材分析： 嫉妒是对才能、成就，地位以及。

5、当别人比我强教学设计当别人比我强教学设计 教材简析： 当别人比我强是湖北省义务教育实验教科书小学三年级心理健康教 育中第三单元第九课。教材贴近学生实际，针对性强，有助于学生心理健康 的发展。 教学目的： 1、使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害，指导学生采取积极的 态度和调节方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。 2、懂得嫉妒心量对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意识地 克服嫉妒心理。 教学过程： 一、活动导入，直击心灵 1、小游戏：啄木鸟传虫子 游戏规则： 1、两大组各派 6 名选手参加比赛。 2、选。

6、湖北省义务教育实验教科书 心理健康教育 （小学三年级）,第九课 当别人比我强,小游戏：啄木鸟传虫子 游戏规则： 1、选两大组选手参加比赛。 2、选手在传递中,只能用嘴含吸管，手不可以碰触吸管和“虫子”。 3、顺利传完、用时最少的组获得一张“笑脸”。,我的感受（小调查）,在生活中，遇到这些情况你有什么感受？,历史故事：庞涓嫉妒孙膑,战国时期有七个强国，它们是：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，历史上称作“战国七雄”。魏国有一名大将叫庞涓，他指挥魏军打了不少胜仗，自以为是了不起的军事家。 可是他心里明白，他的同学齐国人孙膑。

7、第九课】 当别人比我强,小女孩怎么不高兴了？,唱得真好！,小女孩为什么走了？,裙子真漂亮！,好美的裙子！,活动一：我的感受,在生活中，遇到这些情况你有什么感受？为什么？,活动二 倾诉箱,当别人在某些方面比你强时，你有什么感受？ 请写下来投入倾诉箱。,心理医生为你疗伤,同学进步祝贺他 制定计划赶上他 找找同学夸夸他 换个想法不恨他,2020/1/12,嫉妒心的害处：,( 1 )给同学造成心理压力，阻碍同学进步 ( 2 )自己不能正确地认识自己及别人，看不到别人的长处，也看不到自己的短处，自己很难得到进步。 （3）破坏团结，损害友谊，使集体。

8、为别人进步而高兴,黄子茵电子琴表演,P29,情景园,西西的故事 看了这个故事你有什么感想？,观看“五指的争吵”的故事后 你明白了什么道理？,*人心齐，泰山移。 *一枝独秀不是春， 百花盛开春满园。,真心真意,1、以2人小组为单位，每个同学先仔细想一下自己的优点。 2、由一名同学讲述自己的优点，另一个同学用心去聆听，然后交换讲。 3、把心留住：在纸上写上一位你熟悉同学的优点，交给同学。 4、当你听到同学真诚的赞美时，心里觉得怎样？,P32,1、小玲和小欣是好朋友，俩人都去报名参加 校美术兴趣小组，结果小玲入选，小欣落选， 小欣该。

9、第九课】 当别人比我强,小女孩怎么不高兴了？,小女孩为什么走了？,活动一 你会不高兴吗,在生活中，这些情况是否会让你不高兴？,活动二 倾诉箱,当别人在某些方面比你强时，你有什么感受？ 请写下来投入倾诉箱。,活动三 学会调节,分小组讨论： 当别人在某些方面超 过你时，你也许会不高兴，你是怎样调节的？,面对比自己强的人,学会欣赏别人,写出自己的优缺点，正确认识自己,与自己比较，增强自信心,与好朋友讨论，寻求建议和帮助,分析别人的优点，向他学习,当别人比我强时，我会欣赏他,谢 谢。