鄂科版二年级心理健康教育第十一课

1、鄂科版鄂科版 小学二年级心理健康教育小学二年级心理健康教育 独自面对陌生人独自面对陌生人 鄂科版鄂科版 小学二年级心理健康教育小学二年级心理健康教育 独自面对陌生人独自面对陌生人 学情分析：学情分析：随着社会的进步，工作和生活节奏的加快，家长与孩 子作息时间的不同步，更多的孩子将面临着独自相处的情况，加之孩 子的辨别是非的能力不强，势必会引发很多不安全问题。隐藏在孩子 周围的安全隐患应引起成人的高度注意，尤其是对陌生人的防范。本 节课通过活动的设计使学生通过学习能够提高防范意识， 掌握自我保 护的有效方法，。

2、面对面对陌生人教学设计陌生人教学设计 知识与技能：知识与技能：了解和掌握与陌生人相处的方法， 知道在生活中不要轻信陌生人的 话，知道如何应变可能遇到的危险。 过程方法：过程方法：帮助学生学会思考判断，懂得进行自我保护的基本方法,能有应对突 发事件的能力。 情感态度：情感态度：懂得防范坏人，提高自我保护能力。 教学重点：教学重点：知道生活中的陌生人是存在一定危险的,帮助小学生学会思考判断， 提高他们的分辨能力,提高小学生的自我保护能力。 教学难点教学难点：学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，懂得运用防范坏人。

3、第十一课面对陌生人 【主题说明】 小学生是社会中娇嫩的花朵。由于小学生涉世不深，天真无邪，在生活交往中往往缺乏 自我保护的意识，被陌生人所左右，甚至受到伤害。通过本次教学，联系生活实际，特别是 通过游戏的方式， 让每一个学生在认知中领会、 体验、 质疑， 教育学生怎样分辨好人和坏人， 看清善恶，并初步树立起自我防备的意识和手段。 不能否认的是在这阳光灿烂的社会仍有阴暗的一面而二年级的小学生很难辨别是非。 作 为教师， 必须引导和帮助学生会面对陌生人， 防范不法侵害， 减少危险， 帮助他们健康成长。 【教学目标】 。

4、面对陌生人教学设计面对陌生人教学设计 活动活动目的目的： 青少年正是长知识、长身体的黄金时期，他们是祖国的未来， 但他们年龄小，涉世不深，灿烂的社会中仍有阴暗的一面，年幼的他 们很难辨别是非。学校和家长必须教会学生正确的处事方式。本节活 动课旨在通过多种游戏活动体验，引导和帮助低年级同学，防范不法 侵害，减少危险，帮助他们健康成长。 教学目标：教学目标： 知识技能： 知道不能轻易相信陌生人的话， 不接受陌生人的东西。 过程方法：帮助学生学会思考判断，懂得进行自我保护的基本方 法。 情感态度：懂得防范坏人，提。

5、11. 面对陌生人 教学目标：教学目标： 1.知道不能不要轻易相信陌生人的话，不接受陌生人的东西。 2.帮助学生学会思考判断，懂得进行自我保护的基本方法。 3.懂得防范坏人，提高自我保护能力。 教学重点：教学重点： 帮助小学生学会思考判断，提高分辨能力。提高小学生的自我保护能力。 教学难点教学难点： 知道从陌生人的话语中辨析好人坏人的方法。懂得运用防范坏人，进行自我保护 的基本方法。 教学准备：教学准备：课件。 教学过程教学过程： 暖身活动：Seven Up（增强学生注意力，进入课堂准备状态） 一、导入。 1.好，同学们，经历了。

6、11、面对陌生人教学设计 教学目标： 知识技能： 知道不能轻易相信陌生人的话， 不接受陌生人的东西。 过程方法：帮助学生学会思考判断，懂得进行自我保护的基本方 法。 情感态度：懂得防范坏人，提高自我保护能力。 教学重点：1、帮助学生学会思考判断，提高他们的分辨能力。 2、提高学生的自我保护能力。 教学难点：1、知道从陌生人的话语中辨析好人坏人的方法。 2、懂得防范坏人，进行自我保护的基本方法。 教学准备：课件、视频 教学时数：一课时 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣。 师：同学们，大家回忆一下，在你们的日常生活中，。

7、面对陌生人教学设计面对陌生人教学设计 一、预习一、预习 1、收集，了解小红帽的故事。 2、同学们如果你是小红帽，你会怎么做？ 二、教学目标：二、教学目标： 1、知识技能：知道不能不要轻易相信陌生人的话，不接受陌生 人的东西。 2、过程方法：帮助学生学会思考判断，懂得进行自我保护的基 本方法。 3、情感态度：懂得防范坏人，提高自我保护能力。 4、教学重点：帮助小学生学会思考判断，提高分辨能力。提高 小学生的自我保护能力。 5、教学难点：知道从陌生人的表情、言语、动作中辨析好人坏 人的方法。懂得运用防范坏人，进行自我保。

8、鄂科版 小学二年级心理健康教育课例,独自面对陌生人,m shng rn 陌 生 人,陌生人是指你完全不认识的人，也包括你可能见过，但不熟悉的人。,1陌生人就是坏人吗? A. 陌生人就是坏人。 B陌生人不一定是坏人。,2能不能跟陌生人走? A能去公园和游乐场。 B不能去任何地方。,生活中，我们随时会遇到各种各样的 陌生人。他们有的非常友好，有的却不怀 好意。我们该如何应对陌生人，保护自己 呢？,父母在的时侯，他们的态度就是我们该有的态度哦。,乐 乐 的 经 历,1,遇到陌生人来接你放学，在得到父母的确认后，才能与他同行,否则不要和他走。,1,1,。

9、小朋友：什么是陌生人？,安全小贴士：,陌生人是指你从来没见过，或见过但不熟悉的人。,在我们的生活中，哪些是我们熟悉且值得信任的人，哪些人是我们见过但不熟悉人的？,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师,了解且熟悉的人：,见过但不熟悉的人：,公交车司机、售货员 阿姨,面对陌生人,华家中心小学 王淑荣,当你走在马路上，有陌生人向你问路时，你应该怎么办呢？,交 流,案例分析,星期天的上午，乐乐一个人在家画画，忽然门外响起一阵敲门声。 “谁呀？”乐乐问道。 “我是你爸爸的朋友。” 门外有人回答。 乐乐忙踮起脚从门镜往外看，心想，我从。

10、心理健康教育,11、面对陌生人,小红帽 从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的外婆，简直是她要什么就给她什么。一次，外婆送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上正好合适。从此，姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便叫她“小红帽”。,一天，妈妈对小红帽说：“来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给外婆送去，外婆生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好一些的。趁着现在天还没有 热，赶紧动身吧。在路上要好好走，不要跑，也不要离开大路，否则你会摔跤的，那样外婆就什么也吃不上了。到外婆家的时。

11、湖北省义务教育实验教科书心理健康教育二年级,第十一课 面对陌生人,爸爸，妈妈，我要回家！,据中国之声央广夜新闻报道，中国每年被拐卖的失踪儿童不完全统计有20万人左右，也就是每天就会有22个孩子被拐卖。在大海捞针般的找寻中，只有不到0.01，也就是200个孩子劫后重生，19万9千8百个孩子永远与亲生的父母分开。,第十一课 面对陌生人,观察岛,分享阅读,活动营,我是你爸爸的同事，他让我来拿点东西。,一,你家住哪里？我送你回家吧！,你真可爱，阿姨很喜欢你，请你吃糖果。,三,二,陌生人要跟你出去玩时，你不能跟他一起去。 陌生人给你礼物。