鄂科版二年级心理健康教育第三课

1、微笑是最美的语言 【教学目标】 ： 1、学会微笑，知道微笑的好处。 2、学会用微笑的方式解决问题，树立正确的人生观。 3、学会用微笑表达赞美与鼓励。 【重难点】 ：学会用微笑的方式解决问题，树立正确的人生观。 【教学过程】 ： 一、图片导入，引出课题 1、教师出示第一张图片，学生交流看到了什么？ 2、教师出示第二张图片，学生交流看到了什么？ 3、教师出示第三张图片，学生交流看到了什么？ 二、思考：人在微笑的时候有什么特点？ 1、指名回答，并示范动作。 2、教师讲解示范动作。 3、邀请学生上台展示。 4、生生交流，师生交流。。

2、微笑微笑是最美的语言是最美的语言 一、 背景分析：一、 背景分析： 在竞争激烈的今天， 很多孩子都要承受着很大的压力， 而现在的孩子由家庭和社会等多重原因的影响，又形成了他们高自 尊、高敏感、高脆弱的特征。三高的性格再加上这些压力，使得很多 孩子心理上都或多或少地存在问题。 所以我们要培养孩子具有阳光心 态，这样才能让孩子获得健康积极的人生。 二、二、活动对象：活动对象： 小学二年级学生 三、活动所需时间三、活动所需时间:35 分钟 四、四、活动目标：活动目标： 关注目标：此次活动得到专家的理论支撑，关注每个孩子。

3、你更喜欢哪组小朋友？,微笑是 最美的语言,微笑秘诀: 1、 嘴角上扬。 露出牙齿。 2 、眼睛笑眯眯,自然放松。,微笑给自己带来了什么?,想一想：,快乐、幸福、自信、温暖,小朋友, 会微笑。 眼睛眯, 眉毛翘； 嘴角扬, 露齿俏； 颜一展, 信心高； 笑一笑, 多美妙!,qio,qio,小组交流:,什么时候应该微笑呢?,情境小测验： 1、当我不小心摔倒，疼痛难忍时， 我会微笑着 2、当每天晚上弹钢琴,弹得很辛苦时， 我会微笑着 3、当学习上遇到困难，成绩不理想时， 我会微笑着 4、当和同学相处，遇到很多不顺心时， 我会微笑着 ,在你的生活中，有没有遇到什。

4、幸福拍手歌,幸福拍手歌,请珍惜在这里的每分每秒， 用耳去听. 用眼去看. 用嘴来说. 用心思考。,共同约定：,我说你做,1、大家面对面围着桌子站成一个圈。,活动要求：,2、认真听老师的描述，根据你内心的感受做出表情。, 当你看到别人不高兴的表情时心情又怎样？, 当你做出高兴的表情时心情怎样？,我的思考：,微笑60秒,多么可爱的笑脸呀,动 物 也会 微 笑,大自然也在微笑。,微笑是最美的语言,微笑是最美的语言,坏情绪 真可怕！,坏情绪 真可怕！,微笑 最快乐！, 你有哪些不开心的事？, 哭婆婆最后为什么会笑了？,我的思考：,微笑的你会在考试。