鄂科版二年级心理健康教育第八课

1、师在来学校的路上就看到了这样一幕： 一个六七岁的小女孩站在马路边， 看着川流不息的汽 车，急得满脸通红，不敢通过。
还有那天做作业时，一位同学的铅笔不见了，又不敢告诉老 师，急得不知如何是好。
同学们，你们遇到过这样的困难吗? 板书课题： “遇到困难”几个字，(鼓励学生大胆说，实事求是地说。
)看来在生活中我们每 个人都会遇到各种各样的困难。
二、出示情境 1、介绍新朋友球球 同学们，老师给你们介绍一个新朋友，这个小朋友的名字叫球球，就在咱们西街小学读三年 级。
(大屏幕显示图片：球球向同学们问好，请同学们也向新朋友问好。
)他最近遇上了一些 困难，请看大屏幕。
2、出示情境，老师讲解 教师讲述情境一：一天下午放学后， 球球自己回家， 由于对路不熟， 所以迷路了，越走越远， 从下午五点直到晚上七点，天都黑了，也没找到回家的路，就在路边大哭起来。
（1）你们看他哭得多伤心啊。
大家说说他当时的心理反应会是怎样的?(反应：心慌、紧张、 害怕) （2）讨论办法。
(四人小组讨论) 球球的眼泪能带他回家吗?如果是你的话，你首先要让自己的心态怎么样?(冷静、沉着) 冷静下来后，应该怎么办呢？我们帮他想想办。

2、一支笔， 这下写不成作业了， 他很急，不知如何是好。
(教师请学生讲图意，强调图上这些小朋友都遇上了困难。
) （二） 、出示情境 出示情境，老师讲解情境 情境一：柯南一天下午放学后自己回家，由于对路不熟，所以迷路了，并且越走越远，他从 下午五点钟直到晚上七点半都找不到回家的路，看到天已经黑了，就蹲在路边大哭起。
教师讲述：柯南想回家可是又不懂得走哪条路，他是不是遇上困难了?你们看他哭得多伤 心啊。
你们说说他当时的心理会是怎样的?(相机板书反应心慌、紧张、害怕) 讨论办法。
(四人小组讨论) 柯南的眼泪能带他回家吗? 柯南的哭声能解决困难吗?如果是你的话，你首先要怎么样?(冷静、沉着) 板书课题：“怎么办?”讨论办法。
相机板书：积极想办法。
指名讲述办法，相机提问：如果遇到陌生人你能随便跟他走吗? 教师归纳办法。
四、独立解决问题 （1）谈话： 同学们给柯南出了不少的好主意，并且还教会了他遇到困难要冷静的思考解决问题的办法。
现在请你们重新再看看开始上课时出现的几个困难，如果是你应该怎么办。
（2）出示图一、图二、图三，请个别学生回答。
六、教师总结 总。