鄂教版一年级下册艺术第五单元

1、嘀哒哒嘀哒哒，吹起 小喇叭-， 小玩 具的 进行曲 嘀 嘀 哒-。 木偶的个儿呀 都是 一般 高-， 小狗小马 也在一起嘀 嘀 哒-。 嘀哒哒 嘀哒哒，绕场 一 周-， 洋娃 娃和 小鸽子也嘀 嘀 哒-。 法国的 洋娃娃 突然跳出 来-， 一吹笛子 锣鼓声就 咚 咚 锵-。,嘀哒哒嘀哒哒，吹起 小喇叭-， 小玩 具的 进行曲 嘀 嘀 哒-。 木偶的个儿呀 都是 一般 高-， 小狗小马 也在一起嘀 嘀 哒-。 嘀哒哒 嘀哒哒，绕场 一 周-， 洋娃 娃和 小鸽子也嘀 嘀 哒-。 法国的 洋娃娃 突然跳出 来-， 一吹笛子 锣鼓声就 咚 咚 锵-。,玩具进行曲,1 5 5 1 5 5 1 2 3 2 5。

2、欢迎同学们来到音乐课堂,玩具进行曲.mp4,x xx x xx xx xx x 滴 哒哒 滴 哒哒 滴滴 答答 答 xx xx xx xx x x x 咚锵 咚锵 咚锵 咚锵 咚 咚 锵,玩具进行曲.mp4,x xx x xx xx xx x 滴 哒哒 滴 哒哒 滴滴 答答 答 xx xx xx xx x x x 咚锵 咚锵 咚锵 咚锵 咚 咚 锵。

3、邀 请 函,同学们，请坐好扶稳，我们要出发啦！,滴 答答 滴 答答 准备 出发 啦，,滴 答答 滴 答答 快要 到站 啦，,叮咚 叮咚 叮咚 叮咚 坐 稳 啦。,叮咚 叮咚 叮咚 叮咚 下 车 啦。,玩具王国。

4、欢迎来到奇妙的音乐课堂！,猜一猜？ 脚穿钉鞋走无声， 不爱吃素爱吃腥。 白天无事闷头睡， 夜晚巡逻有精神。,听一听,“,”,玩具猫的特点,大大的,眼睛,翘翘的,胡须,分组探究、制作表情,分享讨论结果,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore,“,”,分组表演,同学们再见。

5、请你跳个舞教学设计 教学过程： 一， 基本功的训练压腿：这个环节的训练是为了让学生的胫骨，韧带拉开，在学习舞蹈 动作时身体不容易拉伤，让身体更柔软和协调。 二， 跟老师一起练习蒙古族舞蹈热身： 这个环节设计是为了新课的教学 蒙古族舞蹈律 动教学 做铺垫。 三， 新课教学： 1， 开始部分： 老师导入:同学们， 今天刘老师再次带你们走入辽阔美丽的内蒙古大草原， 去感受不 一样的魅力。2，播放律动音乐我是草原小牧民 。 师：小朋友们，让我们一起边走边跳去看看吧！ （老师可变换走线的路线，速度来 提高学生的兴趣，把双手叉腰半。

6、综合艺术课综合艺术课 玩具进行曲玩具进行曲 教学设计教学设计 课题课题 玩具进行曲玩具进行曲 切入方式切入方式 音乐 学校学校 年级年级 一 执教人执教人 性别性别 年龄年龄 职称职称 小高 教学教学 目标目标 1、人文素养目标 1通过多种形式的体验，学生积极参与艺术实践，并能 自信展示、合作表演。 2通过玩具形象与进行曲形式进行装扮与角色表演，让 孩子体验“我与玩具”之间的亲密关系，感受生活与艺术 之间的关系。 2、艺术能力目标 1能把握玩具进行曲特点进行演唱，感受进行曲的 艺术风格。 2能欣赏玩具，表达玩具的艺术特点。 3能。

7、艺术课：一年级下册玩具总动员 1 学校学校 姓名姓名 课型课型 以音乐切入的艺术综合课 职称职称 教学教学 理念理念 本课以全日制义务教育艺术课程标准为依据，综合发展 学生多方面的艺术能力， 培养学生整合创新、 开拓贯通的多种能 力，促进学生的全面发展。通过学唱玩具进行曲 ，欣赏民间 玩具等教学活动，充分体现艺术课的“参与、体验、创造、发展” 的教学理念， 实施对学生的美育教育。 使学生在优美的艺术世界 受到美的熏陶。通过音乐、美术的整合，达到学科渗透的目的。 教学教学 目标目标 1、引导学生学会合作，提倡玩具大家一起。

8、综合艺术课综合艺术课 玩具进行曲玩具进行曲 教学设计教学设计 课课 题题 玩具进行曲 切入方式切入方式 音乐 学学 校校 年年 级级 一年级 执教人执教人 性性 别别 女 年年 龄龄 职职 称称 无 教学目标教学目标 1、人文素养目标 引导学生学会合作，提倡自己的玩具、自己的快乐大家分享。 通过游戏，培养学生的想象力和语言表达能力，并渗透爱护物 品的思想。 2、艺术能力目标 引导学生用欢快的情绪， 轻快的声音演唱歌曲 玩具进行曲 ， 并能通过歌词创编舞蹈动作。 教学重点教学重点 学生能用欢快活泼的情绪演唱歌曲。 在描绘与制作玩具的。

9、综合艺术课综合艺术课玩具进行曲玩具进行曲教学设计教学设计 课题课题 玩具进行曲玩具进行曲 切入方式切入方式 音乐 学校学校 年级年级 一年级 执教人执教人 性别性别 年龄年龄 职称职称 小学一级 教学教学 目标目标 1、人文素养目标 歌唱教学结合模仿律动，让学生体会歌曲的童趣，以及 感受到玩具们可爱的形象。 2、艺术能力目标 能随着老师的琴声用欢快的情绪、 轻快的声音演唱歌曲， 并能通过改编歌词，创编舞蹈动作，了解玩具的造型与 特点。 教学重点教学重点 通过学唱歌曲，能用稳定、有力、干净的声音演唱歌曲。 教学难点教学难点 。

10、1 综合艺术课综合艺术课可爱的玩具猫可爱的玩具猫教学设计教学设计 课课 题题 可爱的玩具猫 切入方式切入方式 音乐 学学 校校 年年 级级 一年级 执教人执教人 性性 别别 年年 龄龄 职职 称称 初级 教学目标教学目标 1、人文素养目标 1.通过聆听和表演，让学生感受不同的情绪，喜欢笑并知道 开心是最积极的情绪，做情绪的主人。 2.通过学习歌曲培养学生想象、模仿、创造和与人交流合作 的能力。 2、艺术能力目标 1.通过彩笔描绘人物的表情，通过与同伴交流，共同合作完 成作品。 2.能大胆地表现自己，并与同伴一起自信地表演。 教学重点教。