学习内容1,多样的数据形式,2,数据存储介质的变化,讨论身份证是非常重要的证件,上面有多种形式的个人数据,需要好好保管,查看身份证上的数据,每个人的都一样吗,建构信息科技的发展,使得图片,音频,视频等形式的数据日趋丰富,涵盖了生活的方方面面,仔细观察,身份证上有哪些数据,每张身份证上的数据都一样吗,
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1、学习内容1,多样的数据形式,2,数据存储介质的变化,讨论身份证是非常重要的证件,上面有多种形式的个人数据,需要好好保管,查看身份证上的数据,每个人的都一样吗,建构信息科技的发展,使得图片,音频,视频等形式的数据日趋丰富,涵盖了生活的方方面面。
2、仔细观察,身份证上有哪些数据,每张身份证上的数据都一样吗,数据形式相同,但是具体的数据不同,身份证是非常重要的证件,上面有多种形式的个人数据,需要好好保管,说一说浙江教育出版社信息科技四上第2课想一想信息科技的发展,使得图片,音频,视频等形。
3、第2课多样的数据2023年级,四年级上杭杭丢失了数字名片,发现它变成了碎片,只找到了当时填写过的个人数据表,此时,他收到数据世界的来信,邀请他进入数据世界找回自己的个人数据碎片,我的姓名杭杭出生日期2013年,月,日最喜欢的一本书哈利波特最。
4、教学内容多样的数据课时1课时教学目标1,能分析各类数据实例,知道数据的多种形式2,通过追溯数据存储介质的演变,了解其变化历程3,在学习的过程中,提高自身的信息意识教学重点知道多样的数据形式教学难点辨别不同存储介质所能记录的数据形式教学准备P。
5、四年级上册第1单元第2课多样的数据教学设计,教材分析,多样的数据是四年级上册第一单元的第2课,作为身边的数据后一课,是对数据的进一步了解,教材呈现内容侧重于带领学生感知数据的不同表现形式,了解随着时间的推移数据存储介质的变化,了解数据的多种。
