杜绝浪费

1、6 6 篇党政机关学习 珍惜粮食篇党政机关学习 珍惜粮食 厉行节约厉行节约 杜绝浪费杜绝浪费 心得体会心得体会 【篇一】 近日，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。 他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！是呀，“节约 光荣、浪费可耻”的口号一直喊着，但有多少人能够落实到实 实在在的行动中去？于个人和家庭而言，节俭是一种生活态 度， 是一种美德； 于国家而言， 节俭是夯实执政根基的基石。

2、国旗下讲话国旗下讲话爱惜粮食，杜绝浪费爱惜粮食，杜绝浪费 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天我在国旗下讲话的主题是 爱 惜粮食，杜绝浪费。 “锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒 皆辛苦。”相信这首李绅的悯农同学们都听说过 吧？它的意思是：农民种粮食并不容易。那是用他们 辛勤的汗水浇灌而来的，正午时分，农民还在为禾苗 除草，汗水不断。

3、杜绝浪费 从我做起 调查问卷 一.教学分析 本课是沈阳出版社小学综合实践活动六年级下册主题三杜绝浪 费 从我做起的第二课时。勤俭节约自古就是中华民族的传统美德， 节约是对资源的珍惜，是对环境的保护，也是对劳动的尊重。学生对 浪费的了解很出浅，只懂得节约，不要浪费，至于生活中存在哪些浪 费现象，浪费对我们有哪些影响，怎么解决这些浪费现象，这些问题 都了解的很少。这些问题也引起学生极大的兴趣。为此，我们开展了 “杜绝浪费 从我做起”综合实践活动，本课以“设计调查问卷”为活 动主题，一起分享同学之间的生活经历，知道。

4、“杜绝浪费杜绝浪费”主题确立活动主题确立活动教学设计教学设计 一、活动背景 随着人们生活水平的不断提高， 人们在生活中产生的垃圾也越来越多， 有些用过一次的 东西或者是还可以再次进行利用的东西就将其扔掉不用，随之而来的浪费现象也越来越严 重，造成了很大的浪费。我国每年都会因为这种浪费增加很大的垃圾负担。现在校园中的浪 费现象比如学生的浪费粮食，铅笔用了还剩好大一截就扔等现象也是较为严重的。 二、学情分析 学生在小学六年级的时候已经对浪费现象有了一个比较深刻的认识， 那么他们既然是已 经知道了浪费这种现象是。

5、杜绝浪费从我做起 生活中水的浪费现象 生活中电的浪费现象 生活中纸的浪费现象 生活中粮食的浪费现象 生活中能源的浪费现象 子课题 调查问卷 1、你们认为设计一份调查问卷需 要哪几部分组成。 2、你们认为问卷中最重要的部分 是什么？ 调查问卷的设计方法 1、 围绕主题设计问题 1、 提出问题不可重样 2 、问题设计小策略 2 、有针对性的调查 3 、选项要全面34个为宜 4 、选择题为主，问答题为辅 选择题要紧扣主题 问答题设计从简到 难 3、三个重要属性：焦点、简短、清晰。

6、综合实践课,“杜绝浪费”主题确立课,研究主题,一、看到这个课题，你们有什么问题吗？现在请大家独立思考。,你想提出什么问题？ 你想研究什么问题？,二、畅所欲言，问题共享,三、归纳整理，自由组合,1、根据同学们提出的问题，我们可以把它们分成几类问题？,现象类、影响类、方法类、意识类,2、请同学们根据自己的兴趣选择感兴趣的问题进行小组合作研究。,四、制定方案,1、请同学们小组内讨论设计研究方案，完成综合实践活动计划表 2、小组介绍研究方案,谢谢。