动：音乐游戏异曲同唱

1、教学内容 1、唱： 旅行之歌 2、集体舞：旅行之歌 教学目标 1、在音乐活动中，学生能对大自然产生浓厚兴趣，感受自然与生 活的美好。 2、学生能用轻快有弹性的声音唱好旅行之歌 。 教学重点 能用轻快有弹性的声音演唱旅行之歌 ，把握好歌曲的音准。 教学难点 学生能准确把握旅行之歌中的弱起节奏。 教学过程 备注 一、律动进教室 背景音乐春天来了 二、导入 师：同学们，现在是什么季节？ 生：春天 师：美丽的春姑娘来了，她给我们带来了一个五彩的世界。 （多媒体出示春天的画面，背景音乐 嘀哩嘀哩 ） 师：画面中都出现了什么？ 生：学生。

2、返回返回 主页主页 关闭关闭 郊外去郊外去 旅行之歌旅行之歌 音乐游戏音乐游戏 嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩 春天来了春天来了 竖笛演奏竖笛演奏( (一一) ) 集体舞集体舞 伴奏伴奏 范唱范唱 简线谱转换简线谱转换 返回返回 主页主页 关闭关闭 郊外去郊外去 旅行之歌旅行之歌 音乐游戏音乐游戏 嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩 春天来了春天来了 竖笛演奏竖笛演奏( (一一) ) 集体舞集体舞 简线谱转换简线谱转换 伴奏伴奏 范唱范唱 返回返回 主页主页 关闭关闭 郊外去郊外去 旅行之歌旅行之歌 音乐游戏音乐游戏 嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩 春天来了春天来了 竖笛演奏竖笛演奏( 。

3、学习 内容 第一单元 第三课时 音乐游戏异曲同唱竖笛练习（一）春天来了 学习 目标 1 复习演唱春天来了 ，了解歌曲可以用两声部来表现这一形式，初步理解和 声在歌曲中的作用。 2 学习用竖笛吹奏跳音 sol,la,ti,为歌曲春天来了伴奏。 重点 难点 避免喊叫，声部的声音大小、力度做到两声部基本上相近就可以，但速度绝对要 一致。 学习过 程 学生活动 教师导学 练 习 设 计 一、 师生 问好， 组 织教学 二、 复习 歌曲 春 天来了 三、 音乐 游戏 异 1、全体同学完整地有 感情地演唱歌曲。注 意歌曲中断音和连音 记号的地方。 教师第一遍唱高。

4、第一单元第一单元 春天的歌春天的歌 第一课时第一课时 学习内容：学习内容：歌曲春天来了 学习目标：学习目标： 1、能够从“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春的美好和短暂。 2、通过学唱春天来了，熟悉这一为世界共同喜爱的旋律。 3、通过看、听、唱、编等形式的音乐学习过程中， 激发学生的学习欲望，发挥学生的创造 性，培养学生自主探究，自主学习的能力。 学习重点：学习重点：感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情绪，进一步增进对音乐和 生活的热爱，能熟练演唱歌曲春天来了。 学习难点：学习难点：认识断音记号。

5、返回 主页 关闭 蒲公英蒲公英 都睡着啦都睡着啦 水族馆水族馆 草原上草原上 音乐游戏音乐游戏 蒲公英蒲公英 都睡着啦都睡着啦 水族馆水族馆 草原上草原上 音乐游戏音乐游戏 蒲公英蒲公英 都睡着啦都睡着啦 水族馆水族馆 草原上草原上 音乐游戏音乐游戏 有只有只 在木头上在木头上 还有一只还有一只 停在时钟上停在时钟上 和和 有只有只 住在森林里住在森林里 还有住在楼上的还有住在楼上的 啊啊 紧紧蜷在那里紧紧蜷在那里 返回 主页 关闭 有只有只 在木头上在木头上 还有一只还有一只 停在时钟上停在时钟上 和和 有只有只 住在森林里住在。

6、返回返回 主页主页 关闭关闭 郊外去郊外去 旅行之歌旅行之歌 音乐游戏音乐游戏 嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩 春天来了春天来了 竖笛演奏竖笛演奏( (一一) ) 集体舞集体舞 望望 安安 词词 潘振声潘振声 曲曲 （童声齐唱）（童声齐唱） 返回返回 主页主页 关闭关闭 郊外去郊外去 旅行之歌旅行之歌 音乐游戏音乐游戏 嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩 春天来了春天来了 竖笛演奏竖笛演奏( (一一) ) 集体舞集体舞 活泼地活泼地 望望 安安 词词 潘振声潘振声 曲曲 仔细聆听仔细聆听，用合适的词语表达你所感受到的歌曲情绪用合适的词语表达你所感受到的歌曲情绪。 返回返。