冬雪_聆听

1、乘雪橇教案乘雪橇教案 一学情分析一学情分析 一已有的知识技能 五年级学生能正确的听辨出欣赏音乐的主旋律,同时好动 善于表达的基础上我引导学生能够用亲切活泼的声音模唱乘 雪橇的主旋律并画出旋律线,提高学生的音乐感受力和旋律的 摆动力. 二已有。

2、 1 乘乘 雪雪 橇教橇教 学学 设设 计计 课课型型:欣赏课欣赏课 教学内容教学内容: 人音人音版版第九册第九册第七课第七课 欣赏欣赏管弦乐管弦乐乘雪橇乘雪橇 教材教材分析分析: 作品作品乘雪橇乘雪橇由美国作曲家由美国作曲家指挥家安得森创。

3、现代京剧迎来春色换人间现代京剧迎来春色换人间 学习目标学习目标: 1聆听模唱前奏主旋律,感受音乐创设的情境,初步了解管弦乐队及乐器的音 色特点. 2分段欣赏京剧,感受不同唱腔的魅力,通过活动学生感受杨子荣的英雄气概. 重点难点重点难点: 1。

4、乘雪橇教学设计乘雪橇教学设计 作品分析:作品分析: 乘雪橇这首乐曲热情奔放,充满活力,音调节奏富有鲜明的美国民间 音乐的风格特点,在铃铛马鞭马蹄马儿嘶鸣等音响的衬托下,绘声绘影地 表现了人们乘着雪橇策马飞驰的情景和兴高采烈的欢快心情. 教学。

5、乘雪橇乘雪橇 课题:课题:五年级上册人音版教材乘雪橇 课时:课时:一课时 课型:课型:欣赏课 教学理念教学理念 音乐课有着开发智力陶冶情操培养能力提高素质的综合性育人功能 的特殊课程,在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着独特的作用.音乐是。

6、乘雪橇教学设计乘雪橇教学设计 一一教材分析教材分析 乘雪橇由美国作曲家指挥家安德森创作,是标题音乐中极具代表性 的作品.乐曲热情奔放,充满活力,音调节奏富有鲜明的美国民间音乐的风 格特点,在铃铛马鞭马蹄马叫声的衬托下,表现了人们驾着雪橇策马。

7、迎来春色换人间迎来春色换人间 教学目标: 1通过欣赏现代京剧 智取威 虎山选段 打虎上山 ,使学生 对京剧艺术产生 兴趣,从而喜爱我国的 国粹 . 2通过聆听打虎上山唱段,模唱 引子 主旋律 学唱京剧唱腔,体验京剧的 韵味和英雄杨子荣捣匪巢。

8、管弦乐欣赏管弦乐欣赏乘雪橇教学设计乘雪橇教学设计 教学目标教学目标 一:通过欣赏管弦乐曲乘雪橇感受乐曲所描绘的明朗欢快的乐曲情绪, 美丽的雪景,以及雪橇在雪地上飞驰的图画,并乐于与同伴一起合作表演. 二 通过聆听 画图谱 小组合作等学习方式。

9、迎来春色换人间教学设计迎来春色换人间教学设计 教学目标: 1 感受乐曲表现的抗战英雄在严寒冬雪中的战斗豪情,培养学生对京剧的兴 趣,关注我国的国粹 . 2 通过聆听,模唱等方式,掌握乐曲二黄唱腔重点乐句,对比聆听的方式分别 感受京剧二黄西皮。

10、雪花带来冬天的梦雪花带来冬天的梦 教学目标: 1用柔和甜美的声音演唱这首童话般的歌曲. 2通过演唱游戏表演,让学生从中体会人与自然动物的亲密 和谐关系,从而培养学生热爱大自然热爱生活的良好品德. 3用动作表现图形谱,准确演唱歌曲中的变化音。

11、音乐音乐学科教学设计学科教学设计 教材内容迎来春色换人间迎来春色换人间执教 教学目标 1听赏现代京剧,感受唱段表现的林海雪景及主人公的英雄形象. 2通过模唱模奏体验等深刻的理解唱段准确的表现音乐形象. 3知道现代京剧的音乐特点. 教学重点了。

12、乘雪橇教案乘雪橇教案 一教学内容:新标准第九册乘雪橇 一 教学目标:通过欣赏美国乐曲乘雪橇 ,让学生体会 美国爵士音乐的风格特点, 在欣赏中能听辨乐曲的各部分 是如何从速度 节奏以及声音的模仿来描写人们兴高采烈 的情景 二 教学重难点: 1。