动物需要食物

1、以满足自身的需要。
接着，教科书通过实践活动引导学生调查了解常见动物的食性，知道有的动物主要以植物为食， 有的动物以其他动物为食，还有的动物既吃植物，也吃其他动物；通过讨论活动引导学生分析动物从食物中能获得哪些物质。
在学习过程中，学生可以通过不断搜集和整理相关的信息，结合新的知识来解释生活中常见的动物觅食行为，产生观察动物和探索自然的兴趣，培养尊重生命、爱护动物的意识。
在活动 1 中，学生知道了动物需要食物，食物的摄取对动物的生存十分重要。
然而，当季节变化时，动物的食物种类和数量也可能会发生变化。
那么，这些变化会对动物造成哪些影响？动物是怎样适应这样的变化？活动 2“季节变化与动物的食物” 让学生通过搜集资料，了解动物适应季节变化的常见方式，以及这些方式对维持动物生存的作用。
二、学情分析通过本单元第一、二课的学习，学生经历了一系列的观察、模拟实验的探究活动，理解了动物对水和空气的需求，认识到动物都有基本的生存需要，如空气和水。
另外，四年级的学生大多喜欢小动物，有一部分学生曾经或正在饲养一些小动物，例如鱼、鸭、兔、猫、狗等，他们对身边一些常见的动物以什么作食物， 有了初步的认识。

2、动物的生存依赖于食物，但食物的来源和种类并不相同。
说说这种动物的食物是什么。
,动物的食物,动物的生存依赖于食物，但食物的来源和种类并不相同。
说说这种动物的食物是什么。
,观察动物的食物,任务：观察身边常见的动物，例如鸟、青蛙、蚂蚁、蜗牛等，看看它们通常以什么为食。
,制订观察计划,交流与分享,观察目的,观察方法,观察工具,记录形式,室外观察的温馨提示,观察要带上笔记本、笔。
不用打扰动物的正常活动。
如果观察需要翻开石头、瓦片等，观察后要放回原处。
不要抓走小动物。
,观察动物的食物,任务：将观察到的动物和它们的食物记录下来。
,汇报与交流,观察到的动物是： 它的食物主要是： 它喜欢吃：植物？动物？植物和动物？,我的观察记录,谷物、小虫子,小昆虫,树叶,谷物、小虫,各种动物的食物并不相同。
,我们的发现,有的动物主要以植物为食。
有的动物则以其他动物为食。
还有的动物食性较杂，既吃植物，也吃其他动物。
,按食性给动物分类,按食性给动物分类,植食性,肉食性,杂食性,实践活动：到动物园进行调查,了解各种常见动物的食性，并尝试按照食性对它们进行分类。
,常见动物吃什么？,蝗虫、蝼蛄等昆虫，瓜果、植物。

3、为单位，观 察记彔身边动物都 吃的什么食物？ 新知讲解新知讲解 动物都吃什么食物？ 牛羊主要吃草和豆类食物。
狮通常捕食比较大的猎物,例如 野牛、羚羊、斑马等。
新知讲解新知讲解 它们吃的食物是什么？ 鸟的食性很杂,许多食物它们都 吃,如小米、麦粒、豆类，也以 昆虫为主要食物。
鸡喜欢吃麦麸、小米、菜叶、 玉米、大米、剩饭和菜叶等。
另外,鸡还要吃小石子(戒沙)。
新知讲解新知讲解 它们吃的食物是什么？ 主要以植物茎叶、花果及根为 食，杂食性和偏食性并存。
乌龟的食性虽很广,但其主要食物是动 物性食物,如小鱼、小虾等水生小动物, 也可适当间杂的喂些米饭、面条屑。
新知讲解新知讲解 蚂蚁属于杂食 性的昆虫,它荤素同 食。
蚂蚁喜欢吃甜 的东西,还有一些昆 虫的食物,还有肉与 蔬菜之类。
新知讲解新知讲解 整理分类 动物的生存依赖于食物，但食物的来源和种类并不相同。
有些动物主要以植物为食物， 叫植食性动物，如：马、牛、羊。
植食性动物 新知讲解新知讲解 植食性动物 新知讲解新知讲解 有些动物以其他动物为食物，称为肉食性动物，如： 老虎、狮子。
肉食性动物 新知讲解新知讲解。

4、四年级科学下册课件四年级科学下册课件自学指导自学指导阅读课本第阅读课本第24页至页至27页内容,思考以页内容,思考以下问题:下问题:1动物通过什么方式来摄取食物动物通过什么方式来摄取食物2动物为什么要吃东西动物为什么要吃东西3动物喜欢吃什么。

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7、粤教科技版 小学科学 四年级下册第二单元第二单元 动物的需求动物的需求第9课 动物需要食物动物觅食时会有怎样的行为那只鸭子的脑袋为什么要钻到水里去可能在找东西吃吧观察动物怎样摄取食物观察动物怎样摄取食物观察动物怎样摄取食物 动物的食性多种多。