动物的繁殖

1、动物的繁殖 繁殖的概念与意义 繁殖繁殖是指是指动动物物通过生产幼儿通过生产幼儿或或产产 卵卵去去制造制造和自己和自己同种类同种类的的个体个体, , 使该种使该种生物能夠生物能夠继续延续继续延续下去下去。 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载。

2、6 6 动物的繁殖动物的繁殖 学习目标 1.了解卵生动物的繁殖方式,知道它们繁殖方式的共同之处。 2.了解胎生动物的繁殖方式。 3.观察鸡蛋的孵化过程。 重点:了解卵生动物和胎生动物的繁殖方式。 难点:观察并了解鸡蛋的孵化过程。 一、知识广场 1.开屏的孔雀非常美丽,这是它们进行繁殖的开始________。 2.鸡蛋里有________、________和________。 3.青蛙、鸡和海狮。

3、科学课科学课 动物的繁殖动物的繁殖 科学课科学课 科学 四年级 种子繁殖 辣椒 草莓 蚕豆 苍耳 椰子 凤仙花 科学课科学课 科学 四年级 营养繁殖 竹子 马铃薯 莲 甘薯 落地生根 科学课科学课 科学 四年级 动物的繁殖动物的繁殖 科学课科学课 科学 四年级 你能为这些小动物 找到它们的妈妈吗？ 科学课科学课 科学 四年级 科学课科学课 科学 四。

4、第 6 课 动物的繁殖 教材简析 本课是本单元的最后一课， 研究有关动物繁殖的问题。本课的科学实践是“动 物怎样繁殖后代” ，分为以下几个环节。第一个环节是从探讨“青蛙、鸡是怎样 繁殖后代的”问题开始，认识卵生动物的繁殖方式。第二个环节是观察鸡蛋，分 为观察外部特征和内部结构两个内容。第三个环节是认识黄牛的繁殖方式。第四 个环节是认识卵生和胎生动物的共同点和不同点，建立胎生和卵生的概念。拓展 与应。

5、人教鄂教版小学科学四年级上册动物的繁殖教案 教学目标： 1、通过学习，知道卵生和胎生是动物的主要繁殖方式。 2、通过学习，知道鸡蛋的结构和在孵化过程中各部分发生的变化，了解鸡蛋的 孵化过程。 3、通过学习，知道胎生和卵生方式的不同之处，能列举一些常见的卵生动物和 胎生动物， 。 教学重点：知道卵生和胎生是动物的主要繁殖方式。 教学准备：生鸡蛋、手电筒、课件。 教学过程： 一、导入。 1、提问：进入。

6、6 6 动物的繁殖 进入繁殖季节，雄孔雀会展开美丽的尾屏并起舞， 开始求偶。不同的动物繁殖后代的方式一样吗? 动物怎样繁殖后代 1.青蛙、鸡分别是怎样繁殖后代的? 找出它们繁殖过程的共同点。 蛇的蛋 蝴蝶的卵 蚊子的卵 草蛉的卵 你发现以下动物繁殖有什么共同点？ 2.受精卵里的哪个部分能发育成幼体? 仔细观察鸡蛋这种卵，说说我们的发现。 把卵（蛋）产在体外 要把卵孵化后才能形成小动物。

7、1 动物的繁殖动物的繁殖 第二单元 动物的特征 一、导入新课一、导入新课 鸽子。 二、讲授新课二、讲授新课 提出问题 小鸽子是母鸽子生的吗？ 鸽子怎么繁殖后代？ 鸽子吃什么？ 二、讲授新课二、讲授新课 小鸽子是从鸽子蛋中 孵化出来的。 事实证据 二、讲授新课二、讲授新课 二、讲授新课二、讲授新课 处理信息 鸡、猫头鹰都是先产卵再孵化。 小猫和小狗都是 在母体内发育到一定 阶段后才生。

8、动物的繁殖,教科版小学科学动物的一生,1,聚焦,蚕的繁殖方式,聚焦,1,哪些动物生小动物的方式与蚕相似？哪些与蚕不同？,2,探索,探索,2,像蚕和鸡一样，产卵繁殖后代的叫,卵生,探索,2,探索,2,卵生动物,探索,2,探索,2,像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫 。胎生动物一般都用 的方法喂养后代。,胎生,哺乳,探索,2,哺乳动物,研讨,3,动物的繁殖方式有哪几种？你能举出更多的例子吗？,出芽繁殖,分裂繁殖,研讨,3,我们人类繁衍后代的方式是哪一种？,拓展,4,查阅资料，了解几种自己感兴趣的动物一般会选择在哪里建“家”？我们怎样做能更好的保护动物的“。

9、动物的繁殖,是不是所有孔雀都会开屏呢?,大自然中的动物夫妻,小狗是怎样诞生的?,像小狗这样，受精卵在母体中孕育，经 过一段时间的生长发育后，胎儿直接从母体中 生出，这样的繁殖方式叫做胎生。用胎生繁殖 的动物叫胎生动物.,小动物找”妈妈”,大熊猫,鸡,马,鱼,小马,鸡蛋,鱼卵,幼大熊猫,把像鱼、鸡那样的通过产卵或下蛋方式繁殖方式归为一类，把这种繁殖方式称为“卵生”。把通过卵生繁殖的动物称为“卵生动物”,给这些动物分分类,动物繁殖活动(十种动物),课后拓展活动建议。

10、7.动物的繁殖,教科版三下动物的一生单元,蚕是怎样出生的？,蚕是从卵里孵化出来的。,它们又是怎样出生的？,7.动物的繁殖,调查：,你还知道哪些动物生小动物的方式与蚕相同？哪些与蚕不同？,什么是卵生？什么是卵生动物？,像蚕和鸡这样产卵繁殖后代的方式叫卵生。 昆虫、鱼类、鸟类等动物一般都是卵生动物。,猫的繁殖方式与蚕一样吗？,狗的繁殖方式与蚕一样吗？,什么是胎生？,像猫和狗这样直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。 胎生动物一般都是用哺乳的方法喂养小动物。,我们的家,动物的家,动物的家,我们这样做对吗？,保护动物，请给它们一个温。

11、第二单元 动物的一生,动物的繁殖,哪些动物生小动物的方式与蚕相似？,蛇的蛋,蝴蝶的卵,蚊子的卵,草蛉的卵,哪些与蚕不同？,探索一,说一说哪些动物也是靠产卵繁殖后代的？,像蚕和鸡这样，产卵繁殖后代的方式叫卵生。昆虫、鱼类、鸟类一般都是卵生动物。,选择一种感兴趣的卵生动物。了解它的繁殖过程。,动物的很多活动是为繁殖做准备的,求偶交配筑巢产卵孵卵育雏,求偶,交配,筑巢,产卵,孵卵,育雏,调查猫或狗繁殖后代的过程,探索二,像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫胎生。胎生动物一般都用哺乳的方法喂养它们的后代。,观察周围的动物，你认为哪些。

12、蚕是怎样出生的？,它们又是怎样出生的？,第二单元 动物的一生,动物的繁殖,哪些动物生小动物的方式与蚕相似？,蛇的蛋,蝴蝶的卵,蚊子的卵,草蛉的卵,哪些与蚕不同？,探索一 说一说哪些动物也是靠产卵繁殖后代的？,选择一种感兴趣的卵生动物。了解它的繁殖过程。,像蚕和鸡这样，产卵繁殖后代的方式叫卵生。 昆虫、鱼类、鸟类一般都是卵生动物。,什么是卵生？什么是卵生动物？,动物的很多活动是为繁殖做准备的,求偶交配筑巢产卵孵卵育雏,求偶,交配,筑巢,产卵,孵卵,育雏,猫和狗的繁殖方式与蚕一样吗？,观察周围的动物，你认为哪些也是哺乳动物？。

13、三年级科学下册动物的繁殖试题班级 学号 姓名 总分 . 一、填空题1、常见的动物繁殖方式有( )和( )。2、胎生动物一般都是用( )的方法喂养小动物。3、人的繁殖繁殖方式是( )。4、( )喜爱把自己的“家”建在高高的树枝上。二、判断题，对的打，错的打。1.蜻蜓点水是蜻蜓在水中产卵。()2.卵生动物一般用哺乳的方式喂养小动物。( )3.动物的很多活动是为繁殖做准备的。( )4.乌龟、蝴蝶、河马、蜗牛等都是卵生动物。()5.人类的繁衍方式是胎生。( )6.上树掏鸟蛋会毁坏动物的“家”。()三、选择题，把正确的序号填在括号内1、丹顶鹤跳舞的行为属于。

14、动物的繁殖,科学教科版 三年级下,新知导入,春天到了，孔雀开屏、丹顶鹤跳舞、百鸟和鸣；夏天到了，池塘处处蛙声一片。你知道动物的这些行为有什么意义吗？,它们是在求偶，以便繁殖后代，使种族得以延续。,新知导入,视频：动物的繁殖行为,点击观看,新知导入,地球上的动物多种多样，它们生长在不同的环境之中。它们的繁殖方式和蚕一样？,新知讲解,蚕蛾的生命是短暂的，只有7天左右。它不吃不喝，只是为了产卵繁殖后代。,新知讲解,你还知道哪些动物和蚕一样产卵繁殖后代？,像蚕和鸡这样产卵繁殖后代的方式叫卵生。,新知讲解,靠产卵繁殖后代的。

15、动物的繁殖教学设计【教材简析】本课是三年级下册“动物的一生”单元的第7课。承接前6课知识，在蚕的繁殖方式的基础上，认识动物的繁殖方式。本课通过调查鸡、鱼、猫、狗等身边常见动物的繁殖方式，引导学生回忆生活中见过的其他动物的繁殖，了解更多动物的繁殖方式和过程。从而使学生感受到动物总能够选择适合的方式孕育新的生命，繁殖后代，不断地将生命延续下去。本课的主要教学活动有四个部分。第一部分：聚焦，回忆蚕及其他常见动物的繁殖方式。第二部分：探索，通过调查鸡、鱼、猫、狗等身边常见动物的繁殖方式，认识到动物繁殖后代。

16、动物的繁殖动物的繁殖 教教教教科版小学科学科版小学科学科版小学科学科版小学科学动动动动物的一生物的一生物的一生物的一生 1聚焦 蚕的繁殖方式蚕的繁殖方式 聚焦1 1 哪些动物生小动物的方哪些动物生小动物的方 式与蚕相似？哪些与蚕不同式与蚕相似？哪些与蚕不同 ？ 2 探索 探索2 像蚕和鸡一样，产卵 繁殖后代的叫 卵生卵生卵生卵生 探索2 探索2 卵生卵生卵生卵生动动动动物物物物 探索2 调查猫或狗繁殖后代的过程 调 查 探索2 1 像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫 。胎生动物一般都用。胎生动物一般都用 。

17、动物的繁殖,蚕是怎样出生的？,蚕是从卵里孵化出来的。,它们又是怎样出生的？,动物的繁殖,调查：,你还知道哪些动物生小动物的方式与蚕相同？哪些与蚕不同？,什么是卵生？什么是卵生动物？,像蚕和鸡这样产卵繁殖后代的方式叫卵生。 昆虫、鱼类、鸟类等动物一般都是卵生动物。,猫的繁殖方式与蚕一样吗？,狗的繁殖方式与蚕一样吗？,什么是胎生？,像猫和狗这样直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。 胎生动物一般都是用哺乳的方法喂养小动物。,我们的家,动物的家,动物的家,我们这样做对吗？,保护动物，请给它们一个温暖的家。

18、7.动物的繁殖,教科版三下动物的一生单元,蚕是怎样出生的？,蚕是从卵里孵化出来的。,它们又是怎样出生的？,7.动物的繁殖,调查：,你还知道哪些动物生小动物的方式与蚕相同？哪些与蚕不同？,什么是卵生？什么是卵生动物？,像蚕和鸡这样产卵繁殖后代的方式叫卵生。 昆虫、鱼类、鸟类等动物一般都是卵生动物。,猫的繁殖方式与蚕一样吗？,狗的繁殖方式与蚕一样吗？,什么是胎生？,像猫和狗这样直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。 胎生动物一般都是用哺乳的方法喂养小动物。,我们的家,动物的家,动物的家,我们这样做对吗？,保护动物，请给它们一个温。

19、7 7. .动物的繁殖动物的繁殖 【教材简析】【教材简析】 本课是动物的一生单元的第七课。在前面几节课的学习中，学生通过自 己饲养蚕宝宝，已经初步了解了蚕宝宝的一生以及它的变化和繁殖。这一课将研 究对象拓展到了更多的动物，主要引导学生认识常见动物的两种繁殖方式。教材 共分为四个板块展开。 聚焦板块直接提出问题：“哪些动物生小动物的方式与蚕相似？哪些与蚕不 同呢”，将话题聚焦到本节课的研究重点即常见动物的繁殖方式上。 探索板块主要分为两个活动。活动一是调查与蚕一样的靠产卵繁殖后代的动 物。教科书给出了学生熟悉的。

20、动物的繁殖 一、一、 教学目标：教学目标： 1.了解不同生物的生命过程是不一样的， 感受不同生物生命过程的 复杂多样。 2.知道繁殖是生命的共同特征，知道动物的繁殖方式。 3.能列举常见的几类动物的不同繁殖方式。 4.体验科学探究中逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。 5.喜欢大胆想象；珍爱生命 二、二、 教学教学重点难点：重点难点： 1.知道繁殖是生命的共同特征，知道动物的繁殖方式。 2.能列举常见的几类动物的不同繁殖方式。 3.体验科学探究中逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性 三、三、 教学教学准备：准备： 1.。

21、第第二二单元单元 动物的特征动物的特征 第第一一课课 动物的繁殖动物的繁殖 一、目标确定的依据一、目标确定的依据 课标要求：课标要求： 1.能根据某些特征对动物进行分类。 2.识别常见的动物类别，描述某一类动物的共同特征。 3.描述和比较胎生和卵生动物繁殖后代方式的不同。 教材分析：教材分析： 本节课选自大象版小学科学三年级上册第二单元第一节动物的繁殖 ，内 容选择从有关鸽子的问题开始，贴近学生的生活，引发学生的思考和交流，并联 想生活经验提出相关问题的解决方法；内容安排以常见的动物为载体，能够与学 生认知产生共鸣。

22、动物的繁殖,大象版三年级上册第二单元第一节,小组讨论交流： 把你的发现及时记录下来。,鸽子是怎样出生的？,仔细观察，及时记录,事实证据,交流讨论,1. 我们还见过哪些动物的宝宝？ 2. 它们是怎样出生的？,请按照繁殖方式给它们分类,请按照繁殖方式给它们分类,请按照繁殖方式给它们分类,我们发现：,处理信息,像猫、狗这样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫 胎生动物。,像鸡、金鱼这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫 卵生动物。,小 鸡 孵 化 示 意 图,拓展,查找孵化小鸡的资料，在家长的帮助下孵化并饲养小鸡。,谢谢。

23、w w w . 163w enku. co m 精品教 育 资料 文 库 w w w . 163w enku. co m 精品教 育 资料 文 库 1. 动物的繁殖 【教学分析】 本节课是本单元的首课，它统领着本单元，将学生的视角引入动物的研究。教材通过学 生比较熟悉的放飞和平鸽引入， 让学生观察后提出要研究的问题， 然后聚焦到鸽子是怎么出 生的问题展开研究，学生通过查阅资料、实地采访等形式寻找鸽子出生的全过程。 再从身边熟悉的其他小动物的繁殖图片（影像资料）的观察，结合学生已知的其他动物 的出生进行比较， 认识到动物繁殖后代的方式是不同的， 然后让学生根据他们的。