动：情景表演小猫的圆舞曲

1、跳圆舞曲的小猫 教学内容：欣赏课 教材分析：跳圆舞曲的小猫是一首专门为孩子们写的管弦乐曲。由美国作家安德 森作曲。曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在圆舞曲音乐的伴奏下欢快 起舞，乐曲具有拟人化与写实的特点，为三部曲式。四小节的引子好似一只小猫 悠闲的走进舞场。A 段主题旋律用弦乐器主奏，优美抒情。小提琴“滑奏”技巧 的运用，形象地模拟小猫的叫声，增加了乐曲的诙谐情趣。旋律快慢交替，表现 小猫顽皮好动的性格。B 段旋律用木管乐器主奏，欢快活泼，描绘小猫越跳越高 兴的情态。音乐进行中不时传来几声猫叫，尤为。

2、教学目标： 1、在聆听小提琴模拟小猫叫声的过程中逐步熟悉主题，记住主题。 2、继续学习三拍子，并能用木鱼和自制乐器准确地随着音乐敲击出 三拍子的强拍位置。 3、在音乐实践活动中，感受体验乐曲中的速度、情绪的变化，并能 通过身体律动表现出来。 教学重点： 1、记住主题 2、准确地用木鱼随音乐敲击出三拍子的强拍位置。 教学用具： 钢琴、多媒体、木鱼、自制乐器 教学方法： 聆听、模仿、重复、律动、演奏、演唱、游戏等 教学过程： 一、新课导入 师：今天这节课黄老师要带领大家参加一场特别的舞会，舞会的主角 是一只非常可爱的小。

3、第一乐段第一乐段 爱爱 跳跳 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 我我 舞舞 喵喵 喵喵 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 我我 爱爱 跳跳 舞舞 喵喵 喵喵 啦啦 啦啦 第二乐段第二乐段 ： 老师老师 学生学生 第二乐段第二乐段 （木鱼）（木鱼） （木鱼）（木鱼） 第三乐段第三乐段 前奏前奏 律动律动 唱奏或演唱奏或演 律动律动 尾声尾声 返回返回 主页主页 关闭关闭 返回返回 主页主页 关闭关闭 小猫的圆舞曲小猫的圆舞曲 法国号法国号 长大要当宇航员长大要当宇航员 情景表演：情景表演： 小猫的圆舞曲小猫的圆舞。

4、第一部分第一部分 美美 安德森安德森 第一部分第一部分 美美 安德森安德森 我我 爱爱 跳跳 舞，舞， 喵喵 ， 喵喵 , la la la la la la la la la la la la la la la la la la 我我 爱爱 跳跳 舞，舞， 喵喵 ， 喵喵 la la 第一部分第一部分 第二部分第二部分 师师 生生 第二部分第二部分 第三部分第三部分。

5、圆舞曲又叫华尔兹舞曲，起源于欧洲宫廷贵族， 一般以一男一女两人为组合，舞姿华丽而优雅。 听听想想：听听想想： 本段是用什么乐器来模仿本段是用什么乐器来模仿 小猫的小猫的“ “喵喵“ “声呢？声呢？ 请你用合适的线条来分别表现请你用合适的线条来分别表现 小猫的“喵”声和舞步。小猫的“喵”声和舞步。 试着在作业纸上画一画吧试着在作业纸上画一画吧 第二乐段第二乐段 第三乐段第三乐段 安德森是美国著名的作曲家、指挥家。安德森是美国著名的作曲家、指挥家。 他十分擅长在生活中寻找有趣的声音，他十分擅长在生活中寻找有趣的。

6、第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 法国号又称圆号 号嘴号嘴 号碗（喇叭口） 演 奏 姿 势 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 5 3 35 3 33 2 34 5 2 25 2 22 1 23 5 3 35 3 33 2 34 4 6 23 5 12 4 71 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板：。

7、教材分析: 法国号是一首法国莱茵河民歌,3/4 拍,大调式,复乐段结构。歌曲节奏平稳,旋律采 用重复的手法构成以具有推动性的大跳音程起句,并由级进平稳的旋律接下去,弹性与抒情 性巧妙地结合在一起,最后一句完全改变了前面句法的进行方式,改用跳进音程波浪式旋律, 从属七和弦的分解进行到主和弦完满地结束了全曲。 译词很有儿童特点,采用自问自答形式,用夸赞口吻炫耀自己“会唱歌”的法国号。轻快跳 跃和优美舒展的旋律交替进行,生动地表现了人们对法国号的喜爱,夸赞。 在演唱时,模拟号声 “嗡巴巴”从闭口到张口吐字要清晰富有弹性,不宜过重。

8、请请你和我你和我跳个舞跳个舞 教学目标： 1.学跳集体舞，了解邀请舞的特点。 2.在舞蹈中学会与人交往，与人合作，体验音乐、舞蹈带来的快乐。 教学重点： 1.能更着音乐哼唱歌曲。 2.学跳集体舞。 教学难点： 体验音乐、舞蹈带来的快乐 教学准备： 钢琴、多媒体 歌曲新授： 一、导入 同学们，樱子同学有道音乐题不会做，你能帮帮她吗？ 下面哪种舞步适合用在 2/4 拍中？ 师：同学们真厉害，2/4 拍表示每小节有两拍，现在请同学们跟老师一起，我们一起来 拍一拍节奏。 X X X X Ta ta ta ta 老师将这组节奏变换了一下，你看看，是否还能跟在。

9、请你和我跳个舞 教学目标 1.聆听请你和我跳个舞，感受乐曲的情绪和韵律，能跟着录音哼唱或念念 动动。 2.设计舞蹈：大家来跳圆圈舞。 3.结合音乐进行动作创编，并能主动积极地参与集体舞活动，动作合拍，身体 协调，学会与他人合作。 教 学重难点 重点：感受乐曲的情绪和韵律 难点：感受乐曲的情绪和韵律 教学准备 教学课件、多媒体等 教学过程 一、 组织教学： 师生音乐问好。 二、 导入新课： 听音乐请你和我跳个舞。 三、 体验感受： 小朋友们，今天我们一起来欣赏一首德国儿童歌曲请你和我跳个舞，随着音 乐轻声哼唱，并跟着音乐拍拍。

10、跳圆舞曲的小猫教案设计 教学内容教学内容：欣赏小猫圆舞曲 教材分析教材分析： 小猫圆舞曲由美国作曲家安德森作曲。乐曲以管弦乐器丰富的音色和表现力，塑造了小 猫的活泼形象以及跳舞的动态。乐曲为三部曲式（A+B+A）.四小节的引子好似一只小猫悠闲 地走进“舞场” 。A 段主题旋律用弦乐器主奏，优美抒情。小提琴“滑奏”技巧的运用，形 象地模拟小猫的叫声， 增加了乐曲的诙谐情趣。 旋律快慢交替， 表现了小猫顽皮好动的性格。 B 段旋律用木管乐器主奏，欢快活泼，描绘小猫越跳越高兴的情态。音乐进行中不时传来几 声猫的叫声，尤为有。

11、跳圆舞曲的跳圆舞曲的小猫小猫教案教案 教学内容：教学内容： 欣赏表演小猫的圆舞曲 教材分析：教材分析： 小猫的圆舞曲是一首音乐欣赏作品。乐曲以管弦乐器丰富的音色和表现 力， 塑造了小猫的活泼形象及跳舞的动态。如何让通过本节课想让低年级的学生 简单的理解本首圆舞曲（A+B+A）以及乐曲结尾处的变化，激起儿童丰富的个性 化理解和想象力。本节课在研究点的找寻过程中，首先明确这首乐曲具有一定的 故事情节，适合低年级学生的年龄特点，可以营造参加舞会的情境。接下来引导 学生层层深入地揭开圆舞曲的面纱，学生可以根据自己的生。