第十八课第十八课东晋南朝时期江南地区的开发东晋南朝时期江南地区的开发2016年秋最新人教版七上年秋最新人教版七上第四单元第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融忆江南忆江南（唐白居易）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？战火纷飞
东晋南朝时期江南地区的开发Tag内容描述：
1、第18课 东晋南朝时期东晋南朝时期 江南地区的开发江南地区的开发 学习目标 1了解东晋南朝政权更替历史；知道东 晋南朝统治对南方经济发展产生影响。 2知道江南地区开发的原因表现及影响。 一东晋的兴亡 1 1东晋与十六国的并立东晋与十六国的并。
2、第十八课第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发东晋南朝时期江南地区的开发 2016年秋最新人教版七上年秋最新人教版七上 第四单元第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 忆江南忆江南 （唐 白居易） 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 战火纷飞百余载，战火纷飞百余载， 朝阳初起忆江南。朝阳初起忆江南。 上述文字。
3、第四单元第四单元 三国两晋南北朝时期：政权三国两晋南北朝时期：政权 分立与民族交融分立与民族交融 第第1818课课 东晋南朝时期江南地区的开发东晋南朝时期江南地区的开发 导入新课导入新课 导入新课导入新课 学习目标学习目标 导入新课导入新课 1.了解东晋的兴亡，为什么会出现“王与马，共天下”了解东晋的兴亡，为什么会出现“王与马，共天下” 的说法。的说法。 2.了解南朝的说法及政权更迭给当地带来的影。
4、第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发,第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融,忆江南 （唐 白居易） 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？,战火纷飞百余载， 朝阳初起忆江南。,上述文字都在怀念“江南”，尤其是白居易的词，生动地描绘出江南春意盎然的大好景象。你知道江南是在哪里吗？知道它是什么时候得到开发的吗？,一、东晋的灭亡,东晋,建立,316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。,东晋政 权特点,“王与马，共天下。
5、第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族 交融 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发,部编版七年级上册优质课教学课件,导入新课,江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ (唐)白居易,学习目标,1.了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。 2.知道江南地区开发的原因及表现。,新课探究,目标导学一：东晋的兴亡,问题思考： 东晋时期，出现“王与马，共天下”的政治局面，你能说说这是怎么回事吗？这种现象说明什么问题？,在东晋初年，王导主政在内，王敦领兵在外，权倾朝野，。
6、第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合,第18课 东晋南朝时期 江南地区的开发,东汉、魏、晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。 内迁的少数 民族有匈奴、 鲜卑、羯、 氐、羌， 历史上称为 “五胡”。,公元316年内迁匈奴人的 一支武装灭亡了西晋。,新课导入,【学习目标】 1、了解东晋兴亡的基本史实；知道南朝政权更替及南朝政治的特点。 2、掌握东晋南朝时期我国江南地区得到开发的原因和表现。 3、理解不同地区间的交流对经济发展的重要作用；认识劳动人民对社会物质文明发展的重大贡献。,【自主学习】,我的疑问：请你将自。
