动：歌表演彝家娃娃真幸福

1、银项链银项链 白白 衣衣 白白 帽帽 彝彝 家家 娃娃 娃娃 真真 快快 活活 又跳舞又跳舞 又唱歌又唱歌 彝彝 家家 娃娃 娃娃 真真 幸幸 福福 彝家娃娃真幸福彝家娃娃真幸福 银项链啰银项链啰阿里里阿里里，白衣白帽，白衣白帽阿里里阿里里。 彝家娃娃彝家娃娃阿里里阿里里，真快活啰，真快活啰阿里里阿里里。 又跳舞啰又跳舞啰阿里里阿里里，又唱歌啰，又唱歌啰阿里里阿里里。 彝家娃娃彝家娃娃阿里里阿里里，真幸福啰，真幸福啰阿里里阿里里。 范唱范唱 伴奏伴奏 1.1.彝家娃娃真幸福彝家娃娃真幸福是哪个民族的歌曲？是哪个民族的歌曲？ 汉。

2、伴奏 范唱 花范唱 伴奏 范唱 伴奏 又跳又跳 舞喽舞喽 啊哩啊哩 哩，哩， 又唱又唱 歌喽歌喽 啊哩啊哩 哩，哩， 彝家彝家 娃娃娃娃 啊哩啊哩 哩，哩， 真幸真幸 福喽福喽 啊哩啊哩 哩，哩， 伴奏 啊啊 哩哩 哩哩 啊啊 哩哩 哩哩 啊啊 哩哩 哩哩 啊啊 哩哩 哩哩 l l l m m r r r r r r s 又跳又跳 舞喽舞喽 啊哩啊哩 哩，哩， 又唱又唱 歌喽歌喽 啊哩啊哩 哩，哩， 彝家彝家 娃娃娃娃 啊哩啊哩 哩，哩， 真幸真幸 福喽福喽 啊哩啊哩 哩，哩， 范唱 伴奏。

3、简线谱转换简线谱转换 范唱范唱 伴奏伴奏 返回 主页 关闭 圆圈舞圆圈舞 节日舞曲节日舞曲 彝家娃娃真幸福彝家娃娃真幸福 歌表演：彝家娃歌表演：彝家娃 娃真幸福娃真幸福 歌表演：节日舞曲歌表演：节日舞曲 哈里罗哈里罗 简线谱转换简线谱转换 范唱范唱 伴奏伴奏 返回 主页 关闭 圆圈舞圆圈舞 节日舞曲节日舞曲 彝家娃娃真幸福彝家娃娃真幸福 歌表演：彝家娃歌表演：彝家娃 娃真幸福娃真幸福 歌表演：节日舞曲歌表演：节日舞曲 哈里罗哈里罗 第一句第一句 第二句第二句 第三句第三句 第四句第四句 （ ） （ ） 点击这里看 参考答案 （ ） 。

4、银项银项 链喽，阿里链喽，阿里 里。里。 白衣白衣 白帽，阿里白帽，阿里 里。里。 又跳又跳 舞喽，阿里舞喽，阿里 里。里。 又唱又唱 歌喽，阿里歌喽，阿里 里。里。 简线谱转换简线谱转换 范唱范唱 伴奏伴奏 返回 主页 关闭 圆圈舞圆圈舞 节日舞曲节日舞曲 彝家娃娃真幸福彝家娃娃真幸福 歌表演：彝家娃歌表演：彝家娃 娃真幸福娃真幸福 歌表演：节日舞曲歌表演：节日舞曲 哈里罗哈里罗 范唱范唱 伴奏伴奏 返回 主页 关闭 圆圈舞圆圈舞 节日舞曲节日舞曲 彝家娃娃真幸福彝家娃娃真幸福 歌表演：彝家娃歌表演：彝家娃 娃真幸福娃真幸福 。

5、彝家娃娃真幸福彝家娃娃真幸福 教学目标：教学目标： 基础性目标：基础性目标： 1. 能活泼整齐地演唱彝家娃娃真幸福 。 2. 能随着音乐边唱边做律动，感受载歌载舞的热闹场面，体验到生 活的美好与幸福。 3. 能够用响板和铃鼓为歌曲伴奏，在和小伙伴的表演中学会合作和 交流，体验与他人合作的乐趣。 提高性目标：提高性目标： 1. 唱出每一乐句的强弱韵律。 2. 能较好的边唱边跳，并与其他小组进行比较协调的合作。 教学重难点：教学重难点： 1. 衬词的演唱。 2. 多声部的合作 教学准备：教学准备：多媒体课件、钢琴、铃鼓、响板 教学过程。

6、彝家娃娃真幸福教学设计 教学目标： 1能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。 2通过奏、唱、舞等音乐形式简单渗透彝族民俗，有浓厚的兴趣学唱歌曲。 教学重、难点 1. 用歌、舞的形式表演歌曲彝家娃娃真幸福 。 2. 感受和体验彝族音乐热烈欢快的情绪。 教学过程： 一、图片导入 1. 听花儿朵朵欣赏民俗图片,介绍彝族服饰特点以及民俗风情等。 学生自由回答。 师：彝族是我国古老的少数民族之一，他们靠山而居，大多分布在四川、云南等 地。想知道彝族人民是怎样生活的吗? 请跟随歌声让我们一起走进彝家山寨。 2. 播放歌曲纳西篝火阿里里 。

7、师： 现在让我们随着音乐跳起来好吗？， 老师发现刚刚有两位小朋友跳得特别好， 来请你到老师旁边，再跳一遍好吗？跟着音乐一起跳起来， （间奏再跳一次）同 学跳得真不错，谢谢我们两位小舞蹈家. 现在老师请你们仔细听听，老师在拍手时唱淂什么歌词，同学们听得好认真啊， 谁来说说你听到了什么歌词，请你告诉生：阿里里 师：你们同意吗？你们的耳 朵真灵，就是阿里里，那阿里里是什么意思，咦，摇摇头不知道，你们知道吗， 你来说说看，嗯很有创意 呀同学们的脸上写满了一个一个的大问号？今天季老 师当一回小博士帮你们解开这个谜好不。

8、彝家娃娃真幸福彝家娃娃真幸福教案教案 一、一、 教材简解：教材简解： 歌曲彝家娃娃真幸福是根据彝族的民歌音调来创作的。作品通过对彝家 娃娃在喜庆佳节时欢快歌舞这一生活场景的描写,热情洋溢地展现了彝族儿童幸 福生活。歌曲为二四拍，一段体结构。歌词简洁、形象、旋律欢快、跳跃。 二、教学目标二、教学目标： 1.知识目标：掌握歌曲的节奏 XX XXXX XX X 和 XXX XX XX X 的练 习，并能自信、有感情地演唱歌曲。 2.能力目标： 学生能够用轻巧、 富有弹性的声音背唱歌曲 彝家娃娃真幸福 ， 能用简单动作表演彝族舞蹈。 3.情感目标：通。

9、教学目标 1掌握歌曲的节奏，并能自信、有感情地演唱歌曲。 2学生能够用轻巧、 富有弹性的声音背唱歌曲 彝家娃娃真幸福 ， 能用简单动作表演彝族舞蹈。 3通过创设情境，搜集教学需要的详实的材料，让学生更深刻地了解彝族的风土人情，培养学 生热爱祖国大家庭的思想感情。 教学重点： 准确掌握节奏，学生尝试用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点： 准确掌握节奏，背唱歌曲并能用动作表演彝族舞蹈。 教学准备： 钢琴、多媒体、小乐器 教学过程： 一、师生问好 二、导入，激发兴趣 1律动复习娃哈哈 师：小朋友们表演的非常好，那你们。

10、彝家娃娃真幸福彝家娃娃真幸福 教师：教师： 人音版二年级人音版二年级 教学目标教学目标 1.能用轻快有弹性的声音演唱能用轻快有弹性的声音演唱彝家娃彝家娃 娃真幸福娃真幸福。 2. 感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞 的炽热情景。的炽热情景。 3.在一系列活动中，能主动地、有创造在一系列活动中，能主动地、有创造 性地参与音乐实践活动。性地参与音乐实践活动。 彝族是中国具有悠久历史和古老文化彝族是中国具有悠久历史和古老文化 的民族之一，有诺苏、纳苏、罗武、米撒的民族之一，有诺苏、纳苏、罗。

11、音乐教案彝家娃娃真幸福音乐教案彝家娃娃真幸福 教学目标：教学目标： 1、能用轻快有弹性的声音演唱彝家娃娃真幸福。 2、认真聆听弹拨乐合奏快乐的罗嗦，能感受云南彝族人民欢庆节日欢 歌竞舞的炽热情景。 3、在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。 教学重点：教学重点： 感受彝族音乐、体验彝族音乐 教学难点：教学难点： 欢快、热烈的歌曲演唱 教学过程：教学过程： 一、 师生问好 二、 导入引趣： 1、导入：今天，我们一起加入“快乐旅行团”，由老师带领小朋友到云南 去旅行。让我们跟着音乐出发吧！ （出示课件：。

12、1 彝家娃娃真幸福教学设计彝家娃娃真幸福教学设计 【教学内容教学内容】 ： 唱 彝家娃娃真幸福 律动 学跳彝族舞蹈 【教学目标教学目标】 ：】 ： 1、 学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲彝家娃娃真幸福 ，初步了解彝 族的风土人情，对少数民族音乐产生兴趣。 2、 学生能用仿烟盒较准确地打击“ ”和 “ ”的节奏，能学跳一、两个彝族 舞的简单动作，并随音乐表演。 【教材分析教材分析】 ：】 ： 彝家娃娃真幸福是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，作品通过对彝家娃 娃在庆佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描写，热情洋溢的赞美了彝。

13、彝家娃娃真幸福教学设计彝家娃娃真幸福教学设计 教学目标教学目标 ： 1、能用轻快有弹性的声音演唱彝家娃娃真幸福 。 2、认真聆听弹拨乐合奏快乐的罗嗦 ，能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞 的炽热情景。 3、在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。 教学重点：教学重点： 感受彝族音乐、体验彝族音乐 教学难点教学难点 ： 欢快、热烈的歌曲演唱 教学过程教学过程 ： 一、情境定向： 1、学生随音乐伴奏彝家娃娃真幸福进教室。 2、游戏： 看谁学得快教师打出节奏，学生模仿 （师：欢迎 一（3）班的小朋友，我们一起来做。

14、音阶、音程练习 1.音阶 1 2 3 4 5 6 7 i 2.音程 三 3 4 5 6 7 i 度 1 2 3 4 5 6 四 4 5 6 7 i 度 1 2 3 4 5 节奏游戏 2/4 XX XXXX XX X | 2/4 XXX XX XX X | 唱旋律 66 6535 22 2| 216 12 35 3| 简线谱转换简线谱转换 范唱范唱 伴奏伴奏 返回 主页 关闭 圆圈舞圆圈舞 节日舞曲节日舞曲 彝家娃娃真幸福彝家娃娃真幸福 歌表演：彝家娃歌表演：彝家娃 娃真幸福娃真幸福 歌表演：节日舞曲歌表演：节日舞曲 哈里罗哈里罗。

15、云南省简称滇或云，位于祖云南省简称滇或云，位于祖 国西南边，全国国西南边，全国56个少数民个少数民 族族,云南就有云南就有25个，少数民族个，少数民族 占占1/3，是我国少数民族最多，是我国少数民族最多 的省份，云南独特的边疆风的省份，云南独特的边疆风 貌，高原湖泊，多种多样的貌，高原湖泊，多种多样的 气候，多姿多彩的民族风情，气候，多姿多彩的民族风情， 融汇成为乐丰富的旅游资源。融汇成为乐丰富的旅游资源。 彝彝 族族 姑姑 娘娘 快快 乐乐 的的 啰啰 嗦嗦 月月 琴琴 快快 乐乐 的的 啰啰 嗦嗦 欢迎再来彝族村寨欢迎再来。

16、彝（Y）族 独特的传统乐器 听音乐，猜一猜这是用哪件乐器演奏的？听音乐，猜一猜这是用哪件乐器演奏的？ 烟烟 盒盒 月月 琴琴 月月 琴琴 （弹拨乐合奏）（弹拨乐合奏） 完整欣赏，请用肢体动作表现你听到乐曲的主旋律。完整欣赏，请用肢体动作表现你听到乐曲的主旋律。 主旋律 全曲 flash 赶圩*彝家 1 2 伴奏-1 伴奏-2 原唱 乐器编歌词 请为歌曲编一段新的歌词。请为歌曲编一段新的歌词。 火把节 flash 口 弦 彝彝 族族 传统乐器传统乐器 闷闷 笛笛 三 胡 三三 弦弦 月月 琴琴 烟 盒 歌谱 烟盒舞 赶圩 6 6 6 5 阿里里 3 里 3 2 2 2 2 2 2 。