第三节 人体和外界环境的气体交换

1、第三节第三节 人体和外界环境的气体交换人体和外界环境的气体交换资料资料:吞咽和呼吸,两个动作不能同时进行.有的同:吞咽和呼吸,两个动作不能同时进行.有的同学在吃饭时喜欢大声说笑,结果呛着了,引起剧烈地学在吃饭时喜欢大声说笑,结果呛着了,引起。

2、第三节第三节 人体与外界的气体交换人体与外界的气体交换教学目标: 1呼吸系统的组成与功能怎样 2了解呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的. 3关注自身呼吸系统的健康,培养良好的生活习惯.气管和支气管树部分气管和支气管树部分呼。

3、看一看,想一想:看一看,想一想:1呼吸系统由哪些器官组成呼吸系统由哪些器官组成2呼吸道有什么结构特点和功能呼吸道有什么结构特点和功能3用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好为什用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好为什么么4肺泡有哪些特点适于气体交换肺泡有哪些特点适于。

4、教学目标教学目标知识目标:知识目标:1 1说出呼吸系统的结构和功能.说出呼吸系统的结构和功能.2 2说出呼吸运动的过程.说出呼吸运动的过程. 3 3说出肺活量的概念.说出肺活量的概念.能力目标:能力目标:学生通过阅读分析提高自学能力学生通过。

5、第三节 人体和外界环境的气体交换同步练习一填空题1人在平静状态下, 时,肋骨向 运动,使胸廓的前后径和左右径都 .2肋间肌 时,肋骨因重力的作用而 ,使胸廓的前后径都 . 3肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量.肺活量反映肺在一次呼吸运。

6、第三节 人体和外界环境的气体交换习题1呼吸系统由 和 组成,功能:不断地从空气中吸收氧气,排出体内细胞产生的二氧化碳.2鼻腔内有 和 .黏膜分泌黏液即鼻涕,黏膜内有丰富的 ,黏膜功能:使冷的空气变得温暖湿润,粘连空气中的灰尘和细菌.鼻毛能阻。

7、 第三节 人体和外界环境的气体交换同步练习1. 组成肺的基本结构单位是肺泡,肺泡壁由层上皮细胞构成,每个肺泡的外面都缠绕着许多,有利于和之间进行气体交换.2. 人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动叫,包括过程和过程.3. 在尽力吸气后再尽力呼出。

8、第三节 人体和外界环境的气体交换习题1呼吸道1组成:包括 喉 和支气管等.2功能:保证气体.对吸入的空气具有 的作用.2肺:最主要的呼吸器官.1功能:是进行 的场所,功能单位是 .2肺泡适于气体交换结构的特点: 数目 .外面缠绕着丰富 和 。

9、第三节 人体和外界环境的气体交换教案教学目标:1 知识: 1说出呼吸系统的结构和功能 2说出呼吸运动的过程 3说出肺活量的概念,尝试使用自制的肺量计测量肺活量2 能力: 培养学生观察,动手能力教学重点: 1说出呼吸系统的结构和功能 2说出呼。

10、第三节 人体和外界环境的气体交换教案教学目标:一知识性目标: 1描述人体呼吸系统的组成.2概述呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点.3概述呼吸运动的过程.二技能性目标: 1通过阅读分析,培养学生的自学能力和分析归纳能力.2通过观察模型和演示。

11、第三节 人体和外界环境的气体交换同步练习一选择题1与肺泡内气体交换无直接关系的结构是 A肺内有许多肺泡B肺泡外面绕着毛细血管C肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成D肺内有支气管2肺泡外面包绕着丰富的 A血液B支气管C上皮细胞D毛细血管3。

12、第三节 人体和外界环境的气体交换教案教学目标1. 知识目标:描述呼吸系统的结构和功能.2. 能力目标:培养学生科学进行观察的能力和逻辑思维分析能力;在科学探究中发展 合作交流能力语言表达能力和创新能力. 3. 情感目标:养成一些生活中的良好。

13、第三节 人体和外界环境的气体交换习题1消化系统和呼吸系统的共有的结构是 A口腔 B咽 C喉 D气管2肺的结构和功能单位是 A肺泡壁 B毛细血管 C肺泡 D肺气管3关于肺适于呼吸功能的结构特点,不正确的叙述是 A肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成。

14、第三节 人体和外界环境的气体交换习题1人在平静状态下, 时,肋骨向 运动,使胸廓的前后径和左右径都 ;同时膈肌 ,膈顶部 ,使胸廓的上下径增大.这样胸廓的容积 ,肺也随着扩张被动,外界空气通过呼吸道进入肺,完成 过程.2肋间肌 时,肋骨因重。