第三单元_阅读_12

1、野望教案野望教案 知识与能力目标 1了解曲作者王绩的生平创作，积累文学知识； 2了解五言律诗这一体裁； 3积累名句； 4反复诵读，品味语言，体会诗人的孤独和苦闷； 5培养学生欣赏古诗词的能力； 6完成背诵。 过程与方法目标 情景感染法，诵读。

2、野望教学设计野望教学设计 教学目标教学目标 1.通过朗读训练，了解诗的内容； 2.反复诵读，品味语言，体会作者惆怅孤寂的情怀； 3. 感受汉语言的美，培养学生的审美情趣； 教学重点教学重点 借助品读想象，感受诗人孤独仰郁的心情。 教学难点教。

3、1 使至塞上教学设计使至塞上教学设计 教学目标：教学目标： 知识与能力目标知识与能力目标 1积累重要字词。 2整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平思想，边塞诗的一些常识。 过程与方法目标过程与方法目标 1流畅有感情地诵读，感受诗词的。

4、1 使至塞上教学设计使至塞上教学设计 教材分析教材分析 使至塞上是一篇兼有记叙描写抒情的优美诗歌，是唐代诗人王维使至塞上是一篇兼有记叙描写抒情的优美诗歌，是唐代诗人王维 的千古名篇的千古名篇。开元二十五年开元二十五年737737春天春天，王。

5、钱塘湖春行钱塘湖春行 教学目标： 1 理解诗歌内容并背诵。 2 品味诗歌的语言，体会作者的情感。 3 了解诗人的生平及作品分类。 一导入 上有天堂下有苏杭 ，杭州自古就是游人青睐的风景圣地，而西湖又是杭州画龙点睛的一 笔。白居易在任杭州刺史。

6、钱塘湖春行教学设计 教学目标 反复诵读，读出节奏；因声求气，把握基调。 圈点批注，品析字词；多种角度，想象画面。 知人论世，了解诗况；合作探究，体味诗情。 教学重点 体味诗中字词里的春意 教学难点 分析诗人最爱为何 教学方法 情境导入谈话法。

7、钱塘湖春行教学设计钱塘湖春行教学设计 教学目标教学目标 知识与技能目标：有节奏有感情地朗读并会背诵。 过程与方法目标：品味语言，体会诗的意境，评析诗歌练字之巧 妙。把握诗人的情感. 情感态度与价值观目标：进一步体会自然之美诗歌之美，培养 学。

8、教学设计： 钱塘湖春行 教学目标 1学会有感情地朗读并背诵全诗，理解诗歌的内容，把握作者的情感。 2品味诗歌精练的语言，体味诗歌的内涵。 3培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 教学重点 1学会有感情地朗读并背诵全诗。 。

9、1 钱塘湖春行钱塘湖春行教学设计教学设计 教材分析教材分析 钱塘湖春行是鲁教版初中语文教材第一册第三单元第 18 课内容，所选内容是中国古代 诗歌，在此之前学生已学习了两首诗歌，本首诗歌在古代诗歌教学中占据重要的地位。 学情分析学情分析 初。

10、1 黄鹤楼黄鹤楼 教学目标：教学目标： 1理解诗句含义，领悟诗的意境。 2理解诗歌的内容。 3把握作者的思想感情。 教学重难点：教学重难点： 把握作者的思想感情。 教学过程：教学过程： 一.导入： A.提问：三大名楼及与之有关的各名文 湖北。

11、1 读诗要读韵 黄鹤楼教学设计 一教学目标一教学目标 1.感知诗歌内容，理解诗歌意象，体验诗中情感及哲理。 2.初步认识诗的用韵 ，并尝试通过音韵感受赏析诗歌。 二教学重难点二教学重难点 理解韵的特点以及韵的作用，通过音韵感受赏析诗歌。 三。

12、教学设计教学设计 教学目标： 1，了解李白生平和诗歌创作背景，感知诗歌内容。 2，把握律诗特点，感受诗歌所描绘的画面美，充分体会李白诗歌丰 富的想象力及独特的浪漫主义情怀。 3，体悟作者对故乡的不舍与挚爱，激发学生对祖国大好河山的热爱 及奋。

13、渡荆门送别教学设计渡荆门送别教学设计 教学目标： 知识目标知识目标 1了解这首诗相关的背景知识。 2了解这首诗的思想内容艺术特色及语言风格。 3了解把握借景抒情，情景交融的表现手法。 4背诵并默写这首诗。 能力目标能力目标 1加强朗读训练，。

14、渡荆门送别渡荆门送别 课时安排： 1 课时 教学目标：教学目标： 1.自主学习并交流李白不同时期的思乡诗，体会其思乡之情。 2.学习并尝试借助诗歌表达自己的情感 3.提升对中华民族优秀传统文化古诗词的文化认同感。 前置学习：前置学习： 1.。

15、第 1 页 共 4 页 野野望望 1诵读诗歌，感知诗歌内容，感悟诗意境。 2品析诗的语言，读出诗人的情怀，感悟诗人形象。 一导入新课一导入新课 一切景语皆情语。 夕阳西下，断肠人在天涯。是日暮中的思乡； 无 可奈何花落去，似曾相识燕归来是日。

16、野望教学设计野望教学设计 教学目标：教学目标： 1.了解律诗起承转合的结构特征。 2.通过品析诗的语言，感悟诗歌的韵律美 3.学习本诗借景抒情的写法。 4.在反复诵读整体感知的基础上，借助联想和想象，品味诗文，感 知诗歌内容，感悟诗歌意境，。

17、 1 使至塞上教学设计使至塞上教学设计 教学目标：教学目标： 1.1.品味诗词凝练含蓄的语言美。培养学生乐观豁达的人生观。品味诗词凝练含蓄的语言美。培养学生乐观豁达的人生观。 2.2.了解诗人王维，学习鉴赏了解诗人王维，学习鉴赏诗中有画，画。

18、使至塞上 教学目标 1深人体会古诗词的韵律。 2记忆名句，体会其中蕴含的情理，争取做到学以致用。 3领略古诗词的凝练美意境美音律美和含蓄美。 教学重点 熟读背诵这首诗。 教学难点 理解诗句蕴含的情理 教学时数 1 课时。 教学步骤 一整体感。

19、钱塘湖春行教学设计钱塘湖春行教学设计 学习目标： 1.搜集并与同学交流有关诗人白居易的相关信息。 2.品读诗歌音律之美，品析诗歌的语言之美，品味诗歌的情感之美， 并能当堂背诵全诗。 3.感悟诗人对大自然的喜爱之情。 教学过程： 一 导入新课。