第三单元

1、名师空中课堂 补充资料一：科学小论文补充资料一：科学小论文 定义定义：作者根据所：作者根据所制定制定的科研项目和的科研项目和确定确定的科研课题，通过的科研课题，通过实实 验、观察验、观察等手段，获得大量的等手段，获得大量的科学数据科学数据，在此基础上，再进行，在此基础上，再进行 分析研究，得出分析研究，得出科学结论科学结论，从而写出的，从而写出的科研报告科研报告。。

2、20192019级级部部 名师授课名师授课 论述类文本：以论述类文本：以逻辑逻辑思维为本，特点是思维为本，特点是说理说理。 实用类文本：以实用类文本：以信息信息思维为本，特点是思维为本，特点是求真求真。 文学类文本：以文学类文本：以形象形象思维为本，特点是思维为本，特点是审美审美。 名师授课名师授课 名师授课名师授课 英雄是“人民的光荣”。英英雄是“人民的光荣”。英 烈们赴。

3、人教版必修下册人教版必修下册 3.93.9说木叶说木叶 ()、整体感知： 1、概括每段大意：概括每段大意： 2、梳理文章脉络：、梳理文章脉络： 二、合作探究：二、合作探究： 1、请找出第二段中所涉及的诗句，分析作者想说明什么现象。、请找出第二段中所涉及的诗句，分析作者想说明什么现象。 2、品味诗句“秋月照层岭，寒风扫高木”、品味诗句“秋月照层岭，寒风扫高木” 和“高树多悲风，海水扬其波”，比和。

4、第三单元 单元目标 1. 学习介绍科学发现过程和成果、展现科学研究艰辛与乐趣的知识 性读物，感受不同领域 学者的创新意识、探究精神和科学态度，发展科学思维，培养科学 精神，激发对科学研究的兴趣 和热情。 2. 掌握知识性读物的阅读方法，学会在阅读时抓住关键概念、术语 和关键语句，理清文章 思路，理解和把握文章主旨。 3. 尝试调动自己的知识储备和实际经验思考问题，借鉴课文中使用 的研究方法进行探究。

5、人教版八年历史上册（部编人教版八年历史上册（部编 2017 ）第三单元）第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立资产阶级民主革命与中华民国的建立 第第 10 课课 中华民国的创建中华民国的创建 备课素材备课素材 一、为什么孙中山建立的南京政府是临时政府？一、为什么孙中山建立的南京政府是临时政府？ 当时中国的政治形势错综复杂，因为当时帝国主义不允许中国除满清以外的政权存在，中华民国还没有统一，当时。

6、个人备课笔记个人备课笔记 课课 题题 小数的意义和读写法 执教日期执教日期 执教班级执教班级 五（ ）班 教学目标教学目标 1、在现实情境中，能初步理解小数的意义，学会读写小数， 体会小数与分数的联系。 2、在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增 强数学学习的兴趣。 3、初步养成善于观察、善于比较、善于交流等良好的学习习 惯。 教学重点教学重点 小数的意义 教学难点教学难点。

7、1 第第三三单元重要知识点【文明与家园】单元重要知识点【文明与家园】 第五课：守望精神家园第五课：守望精神家园 第第一一节：延续文化血脉节：延续文化血脉 【必背】 1、中华文化的特点：源远流长，博大精深。 2、中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因：在于它具有应对挑战、与时 俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 3、中华文化的作用和影响是什么？ 答：文化兴国运兴，文化强民族强。

8、中考加油站 人教版 第三单元 中考考点演练 一、中华文化和中华传统美德一、中华文化和中华传统美德 1.(2019黑龙江龙东黑龙江龙东)当地时间当地时间2018年年7月月2日，在巴林麦纳麦举行的第日，在巴林麦纳麦举行的第 四十二届世界遗产大会上，中国贵州梵净山获准列入四十二届世界遗产大会上，中国贵州梵净山获准列入世界遗产名录世界遗产名录。 至此，我国世界遗产增至至此，我国世界遗产增至53处，世界。

9、第五课第五课 守望精神家园守望精神家园 1中华文化的形成、特点及组成 （1）形成：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团 结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了 灿烂中华文化。 （2）特点：源远流长、博大精深源远流长、博大精深 （3）组成：语言文字，文化典籍，科技工艺，文学艺术等。 2.文化发展与国家、民族发展的联系：文化兴国运兴，文化强民族。

10、专题：文明与家园 第五课 守望精神家园（以主要概念/主题为线索梳理） 加粗划线加粗划线的部分建议作为重点记忆的内容的部分建议作为重点记忆的内容 1.1.中华文化（本课最大的概念）中华文化（本课最大的概念） （1 1）形成：）形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创 造了灿烂的中华文化。(P59) （2 2）内容及特点）内容及特点(P59) 内容。

11、第 1 页 共 6 页 四年级上册科学运动和力检测卷 阅卷人 一、单选题（共 10 题；共 48分） 得分 1.选择题。 （1）月球车是靠( )运动的。 A. 汽油B. 电能C. 风能 （2） F1赛车的轮胎很( )，这样的设计可以增加赛车的稳定性。 A. 宽 B. 窄 C. 小 （3）下列赛车的设计中， ( )是为了增大摩擦力。 A. 车轮很宽B. 流。

12、北京凤凰学易科技有限公司 版权所有学科网 1 北京凤凰学易科技有限公司 版权所有学科网 2 北京凤凰学易科技有限公司 版权所有学科网 3 北京凤凰学易科技有限公司 版权所有学科网 4 北京凤凰学易科技有限。

13、开卷考试用九上第三单元文明与家园 第五课 守望精神家园 一、延续文化血脉 （一） 、中华文化根 1、文明是社会进步的状态，凝聚着民族的价值追求。文明是个体教养和开化的表征，也是 社会进步、国家发展的目标。 2、中华文化的特点：源远流长、博大精深。 3、中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧 桑仍薪火相传、历久弥新。 4、保护非物质文化遗产，应当注重其真实性、整。

14、第三单元文明与家园第三单元文明与家园 第五课第五课 守望精神家园守望精神家园 1. 中华文化的构成：中华文化的构成：独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、 异彩纷呈的文学艺术等共同组成。 2. 中华文化的特点：中华文化的特点：源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。 3. 中华优秀传统文化有着怎样的价值和作用中华优秀传统文化有着怎样的价值和作用?(重要性重要性) 答答。

15、第 1 页 第三单元 文明与家园 第五课 踏上强国之路 1 1中华文化的特点中华文化的特点有哪些？有哪些？ 源远流长，博大精深。 2 2中华文化的中华文化的重要意义有哪些？重要意义有哪些？ 中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程， 蕴含着中华民族共同培育的民族 精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 中华文化沉淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精。

16、九年级上 第三单元文明与家园知识总结 李芳霞 第三单元第三单元 文明与家园文明与家园 知识点总结知识点总结 标红色的部分建议作为重点记忆的内容标红色的部分建议作为重点记忆的内容 第五课守望精神家园（以主要概念/主题为线索梳理） 1. 中华文化（本课最大的概念） （1） 形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发 建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 （2）内容及特点。

17、第三单元 文明与家园 第五课：守望精神家园 第一框：延续文化血脉 1.中华文化的产生 各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河 山，创造了灿烂的中华文化。 2.中华文化的组成（内容）和构成： (1)组成（内容）:独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技 工艺，异彩纷呈的文学艺术等. (2)构成:中华优秀传统文化；党领导人民在革命、建设、改革中创造的革。

18、人教版部编人教版部编 九上道德与法治第三单元文明与家园知识点归纳九上道德与法治第三单元文明与家园知识点归纳 1、中华文化的特点：源远流长、博大精深。 2、中华文化能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么？ 它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 3、中国特色社会主义文化的内涵是什么？ 就要坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当 今时代条件，不忘本来。

19、部编版道德与法治九年级上册部编版道德与法治九年级上册 第第三三单元单元知识点总结知识点总结 【中华文化】 1.1.中华文化的特点中华文化的特点：源远流长，博大精深。 2.2.内容：内容：独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍 、名扬世界的科技工艺、异彩 纷呈的文学艺术 3.3.组成：组成：传统文化、革命文化、先进文化 4.4.为什么要发展中华文化？为什么要发展中华文化？ 文化是一个国家、一个民。

20、1 第三单元第三单元 文明与家园文明与家园 第五课第五课 守望精神家园守望精神家园 问题问题 答案答案 1.中华文化的形成、 特点和组成（内容） 各是什么？ （）形成：各族人民团结互助、相互学习，用自己的勤劳和智慧 共同创造了灿烂的中华文化。 （）特点：源远流长、博大精深。 （）组成（内容）：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍， 名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。 2.为什么要弘。

21、第六课第六课 1.1. 教师的职业特点教师的职业特点 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命承担教书育人的使命 时代在发展，教师。

22、第三单元知识点 第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在 第一框题： 我对谁负责 谁对我负责 “我的角色 我的责任” 、 “责任你我他” 1、责任含义、来源（了解） 责任含义：责任是一个人分内应该做的事情。 责任来源：对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。 2、责任与角色的关系或者为什么要承担责任？ 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，承担不同的责任。随着社会的变 化，我们会。

23、第三单元第三单元 勇担社会责任勇担社会责任 第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在 第第一一框框 我对谁负责我对谁负责 谁对我负责谁对我负责 1.1.我的角色，我的责任（责任的内涵、来源、意义）我的角色，我的责任（责任的内涵、来源、意义） 责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法 律规定。

24、第三单元 勇担社会责任 1责任的含义是什么？它有哪些来源？ (1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。 (2)来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2怎样认识“人因不同的社会角色而负有不同的责任”？ (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。 3我需要对谁负责？ (1)首先要对自己负责。 (2)对他人负责：很多人在为。

25、苏教版三苏教版三年级年级上上册册数学优质课数学优质课教案教案 第 1 页 共 3 页 第三单元第三单元 长方形和正方形长方形和正方形 第第 3 3 课时课时 长方形和正方形周长的计算长方形和正方形周长的计算 教学目标：教学目标： 1. 使学生在现实的问题情境中，通过自主探索、合作交流，初步掌握长方 形和正方形周长的计算方法，能正确计算长方形和正方形的周长，会解决与长方 形、正方形周长计算有关的。

26、苏教版三苏教版三年级年级上上册册数学优质课数学优质课教案教案 第 1 页 共 2 页 第三单元第三单元 长方形和正方形长方形和正方形 第第 6 6 课时课时 周长是多少周长是多少 教学目标：教学目标： 1. 通过实践活动，加深对长方形、正方形我处的认识和对图形周长含义的 理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。 2在操作实践、交流讨论和解决总量的过程中培养创新意识，发展数学思 考及合作交。

27、人教版七年级上册道德与法治人教版七年级上册道德与法治 第三单元测试卷第三单元测试卷 一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出 的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。 请将答案填入对应的答 题框内。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.2019 年。

28、第8讲 细胞呼吸 大一轮复习讲义 1.细胞呼吸()。 2.实验：探究酵母菌的呼吸方式。 考纲要求 内容索引 考点一 细胞呼吸的概念、方式和过程 考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用 知识网络 核心要语 考点三 探究酵母菌细胞呼吸的方式 重温高考 演练模拟 课时精练 01 细胞呼吸的概念、方式和过程 知识自主梳理 1.细胞呼吸 概念：是指有机物在细胞内经过一系列的 ，生成二氧化碳。

29、热点题型二 细胞呼吸速率和光合作用 速率的测定实验分析 大一轮复习讲义 一、细胞呼吸速率测定 例1 某同学用如图所示实验装置测定果蝇幼虫的细胞呼吸速率。实验所用毛 细管横截面积为1 mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25 水浴中， 10 min后关闭软管夹，随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴秱动的位置，结 果如下表所示。下列分析正确的是 实验时间(min) 10 15 20 25。

30、第9讲 光不光合作用 大一轮复习讲义 1.光合作用癿基本过程()。 2.影响光合作用速率癿环境因素()。 3.实验：叶绿体色素癿提叏呾分离。 考纲要求 内容索引 考点一 绿叶中色素的提取和分离 考点二 捕获光能的色素和结构及光合作用的探究历程 知识网络 核心要语 考点三 光合作用的基本过程 重温高考 演练模拟 课时精练 考点四 影响光合作用的因素及应用 01 绿叶中色素的提取和分离 通读实。

31、热点题型一 酶的相关拓展实验 大一轮复习讲义 一、鉴定酶的本质 例1 某科研小组经研究得知X酶存在于人的肝细胞中，能将糖原分解为还原 糖。酶必须保持正常的结构才能収挥催化作用，请利用这一原理设计实验，探 究X酶的化学本质究竟是蛋白质还是RNA。简要写出实验思路，并预期实验结 果及结论(要求：实验包含可相互印证的甲、乙两组)。 (1)据题干可知，X酶的功能是能将糖原分解为还原糖。 (2)联想到蛋。

32、第7讲 ATP和酶 大一轮复习讲丿 1.ATP在能量代谢丨的作用()。 2.酶在代谢丨的作用()。 3.实验：探究影响酶活性的因素。 考纲要求 内容索引 考点一 ATP的结构与功能 考点二 酶的本质、作用及特性 知识网络 核心要语 考点三 探究影响酶活性的因素 重温高考 演练模拟 课时精练 01 ATP的结构与功能 知识自主梳理 1.ATP的结构 (1)图丨各部分名称：A代表 ，P。

33、第10讲 光合作用与细胞呼吸的综合应用 大一轮复习讲义 光合作用不细胞呼吸的综合应用。 考纲要求 内容索引 考点一 光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量的联系 考点二 光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析 知识网络 核心要语 重温高考 演练模拟 课时精练 01 光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量的联系 知识自主梳理 1.物质名称：b：O2，c： ，d：ADP，e：NADPH(H)，f：。

34、第三单元回顾 五年级 科学 五年级 科学 在在显微镜下的生物世界显微镜下的生物世界 单元学单元学习了习了哪几课内容哪几课内容？ 五年级 科学 五年级 科学 显微镜下的生物世界显微镜下的生物世界 显微镜的发明显微镜的发明 观 察 观 察 五年级 科学 五年级 科学 微生物微生物 细胞细胞 我知道了我知道了 显微镜下的生物世界显微镜下的生物世界 显微镜的发明显微镜的发明 观 察 观 察。

35、梳 理 基 础 知 识 ， 深 讲 高 考 命 题 点 知识清单区 0101 2 0 2 1 高 考 政 治 一 轮 复 习 意义： 中华文化 基本特征 源远流长 博大精深 汉字 史书典籍 见 证 体 现 （纵向） （横向） 独特性 区域性 民族性 中华文化 的包容性 内涵： 求同存异、兼收并蓄 文化交流；增强认同和理解 原 因 中华文化 【注意】传统文化【注意】传统文化 是相对于现代文。

36、The teacher who teaches us maths is a young man. A restrictive relative clause modifies a noun, pronoun or noun phrase before it. What is a restrictive relative clause? an antecedent a relative prono。

37、部部编版六年级编版六年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 3 6 （1）列举事例：现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前 快了两个小时；妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付。 （2）写出体验：科技的发展给我们的生活带来了极大便利， 让我们的生活变得非常方便、快捷。 原因里有事例和体验 示例： 例：美食让生活更美好。它让我了解到各种美食中的文化传统，让我 品尝到了美味。

38、部部编版三年级编版三年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 3 B 语言生动 C 内容诱人 D 角色可爱 A 想象丰富 有 趣 童话故事究竟具体童话故事究竟具体 有趣在哪里呢？有趣在哪里呢？ 从本单元的四个童从本单元的四个童 话故事中选择一个话故事中选择一个 你最喜欢的故事，你最喜欢的故事， 把你觉得写得最有把你觉得写得最有 趣的地方分享一下。趣的地方分享一下。。

39、部部编版六年级编版六年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 太阳花让生活更美好 你们认识这株植物吗？请大家观察一下，说说 它特殊在哪儿。你们能想到它最初的样子吗？ 4 你的生活因什么变得更美好了呢？ 具体事物：美食、鲜花 活动：旅行、集邮、运动等 好素养或好品格：宽容、诚信、友善等 其他类型 同样是美好，“科技”“种花”“音乐”带给人怎样不同的感受？ 示例： 科技让。

40、部部编版六年级编版六年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 3 旅行让生活更美好 什么让生活更美好？ 微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花 看了这些，你的脑海里浮现了什么呢？你觉得什么可 以让生活更美好？来，我们先把题目补充完整。 7 习作要求： 什么让你的生活更美好？ 它是怎么影响你的生活的？为什么它让你觉得生活 更美好？ 写的时候注意把原因写具体。

41、部编版二年级上开心同步写话部编版二年级上开心同步写话 特级课件特级课件 3 同学们，今天，我们来玩一个听力游戏，看谁的耳朵最灵， 谁的小脑瓜转得最快。游戏 的名字叫作“我先说说，你来猜”，大家先听老师说话，再来猜一猜老师说的是什么。你们准 备好了吗？ 大大的脑袋，黑大大的脑袋，黑 灰色的身子，甩灰色的身子，甩 着长长的尾巴，着长长的尾巴， 在池塘里快活地在池塘里快活地 游来游去。