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地球 太阳 月球

第四单元地球太阳月球12,认识地球的形状1,地球是太阳系中的一颗近似球形的较大天体,是在椭圆轨道上围绕太阳运转的一颗行星,运转一周为一年,2,人类对地球形状的认识经历了漫长的观察和探索过程,3,地球的赤道周长约4万千米,赤道半径约6378千,第四单元地球太阳月球12,认识地球的形状1,生活在海边的人

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1、第四单元地球太阳月球12,认识地球的形状1,地球是太阳系中的一颗近似球形的较大天体,是在椭圆轨道上围绕太阳运转的一颗行星,运转一周为一年,2,人类对地球形状的认识经历了漫长的观察和探索过程,3,地球的赤道周长约4万千米,赤道半径约6378千。

2、第四单元地球太阳月球12,认识地球的形状1,生活在海边的人,观察从大海的远方行驶来的船,总是先看到船的上部,这是因为地球表面是圆形的,2,我们猜测地球形状是一个球体,用实验验证,在桌子上放一个伞面,两位同学相对而坐,一个同学从伞面下面手拿一。

3、第四单元地球太阳月球12,认识地球的形状,填空题,1,太阳和月球是两个星球,它们的形状都是球体,我们生活的地球也是个,2,很久很久以前,绝大多数人认为天是,的,地是,的,3,在海边,人们用望远镜观察远方来的船,发现总是先看到,然后看到,根据。

4、单元,整体,备课第四单元单元,主题,一,指导思想培养学生,模型意识与模型建构,跨学科核心素养为主要导向,二,理论依据小学科学课程标准提出要培养学生模型建构的科学思维,主要体现在以经验事实为基础,对客观事物进行抽象和概括,进而建构模型,学生能。

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