地球上的昼与夜

1、现象；活动 2“地球上昼夜的 分布” ，引导学生借助手电筒和地球仪做模拟实验了解地球上昼夜分布的特点。
二、学情分析 有的学生有亲人在海外，知道越洋电话的两头时间不同；有的学生出国旅游， 经历过时差；有的学生在书中了解过时差现象，但这些只有浅显的概念，学生并 没有从整个地球的视角去认识全球的昼夜分布，不清楚地球上的昼夜分布情况和 原因。
另外，虽然学生接触过地球仪，但还未学习过如何使用地球仪。
因此，教 师有必要指导学生认识地球仪的特点，认识南北半球、东西半球，知道南北回归 线、南北极圈等地理概念。
三、教学目标 1. 知道地球上不同地区的昼夜状态不同。
2. 通过模拟实验，发现地球上昼 夜分布的特点。
3. 通过模拟实验，探究产生昼夜现象的原因。
4. 通过学习昼夜现象，培 养探索宇宙的兴趣。
5. 通过学习了解我国先进的航天技术，增强国家荣誉感和自豪感，培 养爱 国主义精神。
四、教学重、难点 教学重点：知道地球上昼夜现象产生的原因和分布的特点。
教学难点：通过模拟实验，探究产生昼夜现象的原因。
五、教学准备 教具准备：大地球仪、手电筒、多媒体教学设备、教学课件。
学具准备：小地球仪、。

2、赛场上灯火通明。
3 ：为什么我们这里是白天，而他们 那里是夜晚呢？ 新知导入新知导入 为什么我们这里 是白天，而他们那 里是夜晚？ 活动一 同一时刻的昼不夜 新知讲解新知讲解 同学们，世界上丌同地区昼夜丌同吗？ 白天和黑夜是我们生 活中常见的现象，丌过地 球上丌同地区的昼夜可能 会丌一样。
例如，北京是 白天的时候，巴西的里约 热内卢却是黑夜。
白天 夜晚 新知讲解新知讲解 是什么原因造成这种现象的呢？ 我们可以通过借助地球仪这个工具来观察北京和里约热内 卢的位置，提出自己的解释吧！ 活动一 同一时刻的昼不夜 新知讲解新知讲解 活动一 同一时刻的昼不夜 认识地球仪 新知讲解新知讲解 活动一 同一时刻的昼不夜 认识地球仪 新知讲解新知讲解 活动一 同一时刻的昼不夜 新知讲解新知讲解 活动一 同一时刻的昼不夜 新知讲解新知讲解 活动一 同一时刻的昼不夜 里约热内卢 北京 说说你的发现？ 西半球 东半球 新知讲解新知讲解 活动一 同一时刻的昼不夜 我发现北京和里约热内卢在东西方向 上和南北方向上都是相对的城市。
看看地球仪上，还有哪些地方和北 京昼夜相反？ 新知讲解新知讲解 活动一 同。

3、202 2粤教粤科版科学 五年级下册 五年级下册 昼夜产生的原因同一时刻的昼与夜地球上昼夜的分布 太阳东升，白昼开始；太阳西落，黑夜降临.。
昼和夜不停地交替出现。
昼夜交替是地球上常见的现象，它是如何产生的呢 日出东方，太阳升上天空。
在旷野或。