第一课地球的形状和大小地球的形状地球的形状地球的大小地球的大小地球的形状人类对地球形状的探索延续了几千年地球形状的认识过程盖天说浑天说地球形状的认识过程公元前五六世纪,古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发,认为地球是球形的。到了公元前350年前后,古希腊著名学者亚里士多德,通过长期的观察,得出了大地
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1、第一课 地球的形状和大小 地球的形状地球的形状 地球的大小地球的大小 地球的形状 人类对地球形状的探索延续了几千年 地球形状的认识过程 盖天说 浑天说 地球形状的认识过程 公元前五六世纪,古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发,认为地 球是球形的。到了公元前350年前后,古希腊著名学者亚里士多德,通 过长期的观察,得出了大地是球形的结论。这是人类第一次对地球形 状所做的科学论证。 考一 考 你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事例吗? 地球是球形的证据(1) 海船远去时,先是看不见船身, 最后才看不见船的桅杆。 。
2、第一单元 地球 第1课 地球的形状和大小 七 年 级 地 理 人造卫星拍摄地球的照片 东半球 西半球 地球在太阳系中的位置 一,地球的形状 ,地球是个球体 ,人类对地球形状的认识过程 ()我国周代的“盖天说” “天圆如张盖,地方如棋局” (2)年月,麦哲伦船队环球航行成功 麦哲伦 麦哲伦的船队 (3)年月日苏联载人飞船发射成功 宇航员:加加林 加加林登上月球 这是加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹 地球是个球体的照片 阿波罗阿波罗17号拍号拍 摄的地球全貌,摄的地球全貌, 这是人们第一这是人们第一 次看到地球的次看到地球的 真实。
3、第一课 地球的形状和大小 地球的形状地球的形状 地球的大小地球的大小 地球的形状 人类对地球形状的探索延续了几千年 地球形状的认识过程 盖天说 浑天说 地球形状的认识过程 公元前五六世纪,古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发, 认为地球是球形的。到了公元前350年前后,古希腊著名学者亚 里士多德,通过长期的观察,得出了大地是球形的结论。这是 人类第一次对地球形状所做的科学论证。 考一 考 你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事例吗? 地球是球形的证据(1) 海船远去时,先是看不见船身, 最后才看不见船的桅杆。 。
4、了解地球形状的认识过程,能了解地球形状的认识过程,能 够提出有力证据说明地球是一够提出有力证据说明地球是一 个球体个球体 会用数据说明地球的大小会用数据说明地球的大小 古人眼中的天地形状古人眼中的天地形状 古人眼中的天地形状古人眼中的天地形状 麦哲伦环球航行麦哲伦环球航行 前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球 前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球 人类认识地球形状的过程人类认识地球形状的过程 调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考:调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考: 认识到。
5、了解地球形状的认识过程,了解地球形状的认识过程, 能够提出有力证据说明地球能够提出有力证据说明地球 是一个球体是一个球体 会用数据说明地球的大小会用数据说明地球的大小 古人眼中的天地形状古人眼中的天地形状 古人眼中的天地形状古人眼中的天地形状 麦哲伦环球航行麦哲伦环球航行 前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球 前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球 人类认识地球形状的过程人类认识地球形状的过程 调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考:调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考: 认识到。
6、第一节第一节 地球的形状与大小地球的形状与大小 第一章 地球 地球是什么形状的?地球是什么形状的? 很多现象说明大地不很多现象说明大地不 是直觉的那么平,人们臆是直觉的那么平,人们臆 想出把大地变成了一只倒想出把大地变成了一只倒 扣的盘子,天像一顶半圆扣的盘子,天像一顶半圆 的斗笠,这就是“天圆如的斗笠,这就是“天圆如 张盖,地方如棋局”张盖,地方如棋局” 天圆地方说 A B 一艘帆船触礁受一艘帆船触礁受 损,剩下四艘帆损,剩下四艘帆 船。船。 一艘帆船哗变,一艘帆船哗变, 返回西班牙返回西班牙 麦哲伦陷入当地麦哲。
7、人类认识地球形状的过程人类认识地球形状的过程 地球的大小地球的大小 地球仪地球仪 纬线和纬度纬线和纬度 纬度的地理意义纬度的地理意义 经线和经度经线和经度 经度的地理意义经度的地理意义 欢欢 迎迎 同同 学学 们们 走走 进进 地地 理理 知知 识识 殿殿 堂堂 进多媒体教室要案慢步轻声进多媒体教室要案慢步轻声 按照教室位置入座按照教室位置入座 带齐你的学习用具(特别是眼镜)带齐你的学习用具(特别是眼镜) 下课后带走地理知识和技能和所有物品,将椅子放到桌下课后带走地理知识和技能和所有物品,将椅子放到桌 下摆放整齐下摆放。
8、地球的形状和大小地球的形状和大小 第一展区:图片区第一展区:图片区 第二展区:体验区第二展区:体验区 第三展区:探险区第三展区:探险区 第四展区:太空区第四展区:太空区 第五展区:感知区第五展区:感知区 第二展区第二展区 体验区体验区 第三展区第三展区 探险区探险区 一艘帆船触礁受一艘帆船触礁受 损,剩下四艘帆损,剩下四艘帆 船。船。 一艘帆船哗变,一艘帆船哗变, 返回西班牙返回西班牙 麦哲伦陷入当地麦哲伦陷入当地 土著人的纷争,土著人的纷争, 被杀。被杀。 两艘船体漏水,无两艘船体漏水,无 法继续航行法继续航行 。
9、了解地球形状的认识过程,能了解地球形状的认识过程,能 够提出有力证据说明地球是一够提出有力证据说明地球是一 个球体个球体 会用数据说明地球的大小会用数据说明地球的大小 古人眼中的天地形状古人眼中的天地形状 古人眼中的天地形状古人眼中的天地形状 麦哲伦环球航行麦哲伦环球航行 前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球 前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球 人类认识地球形状的过程人类认识地球形状的过程 调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考:调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考: 认识到。
10、人类认识地球形状的过程人类认识地球形状的过程 地球的大小地球的大小 地球仪地球仪 纬线和纬度纬线和纬度 纬度的地理意义纬度的地理意义 经线和经度经线和经度 经度的地理意义经度的地理意义 欢欢 迎迎 同同 学学 们们 走走 进进 地地 理理 知知 识识 殿殿 堂堂 进多媒体教室要案慢步轻声进多媒体教室要案慢步轻声 按照教室位置入座按照教室位置入座 带齐你的学习用具(特别是眼镜)带齐你的学习用具(特别是眼镜) 下课后带走地理知识和技能和所有物品,将椅子放到桌下课后带走地理知识和技能和所有物品,将椅子放到桌 下摆放整齐下摆放。
11、第一课 地球的形状 和大小 地球的形状地球的形状 地球的大小地球的大小 地球的形状 人类对地球形状的探索延续了几千年 地球形状的认识过程 盖天说 浑天说 地球形状的认识过程 公元前五六世纪,古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发,认为 地球是球形的。到了公元前350年前后,古希腊著名学者亚里士多德, 通过长期的观察,得出了大地是球形的结论。这是人类第一次对地 球形状所做的科学论证。 考一 考 你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事例吗? 地球是球形的证据(1) 海船远去时,先是看不见船身, 最后才看不见船的桅杆。。
12、第一课 地球的形状和大小 地球的形状地球的形状 地球的大小地球的大小 地球的形状 人类对地球形状的探索延续了几千年 地球形状的认识过程 盖天说 浑天说 地球形状的认识过程 公元前五六世纪,古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发, 认为地球是球形的。到了公元前350年前后,古希腊著名学者亚 里士多德,通过长期的观察,得出了大地是球形的结论。这是 人类第一次对地球形状所做的科学论证。 考一 考 你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事例吗? 地球是球形的证据(1) 海船远去时,先是看不见船身, 最后才看不见船的桅杆。 。
13、了解地球形状的认识过程,了解地球形状的认识过程, 能够提出有力证据说明地球能够提出有力证据说明地球 是一个球体是一个球体 会用数据说明地球的大小会用数据说明地球的大小 古人眼中的天地形状古人眼中的天地形状 古人眼中的天地形状古人眼中的天地形状 麦哲伦环球航行麦哲伦环球航行 前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球 前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球 人类认识地球形状的过程人类认识地球形状的过程 调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考:调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考: 认识到。