鼎湖山听泉

1、九语上教案九语上教案 鼎湖山听泉鼎湖山听泉 教学目标： 1学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。
2帮助学生领会文章写泉声的各种层次，并领悟话语中蕴含的哲理。
3感受鼎湖山的优美景色，提高学生的审美能力。
4从课文中理解人与自然的。

2、 总原则： 具体要求：1课前预习，扫清障碍2认真听讲，圈点勾画3勤于思考，勇于回答4夯实基础，重视阅读5勤于练笔，加强写作6认真作业，提高书写语文学习的建议语文学习的建议功在平时，注重积累，讲究方法 望望 庐庐 山山 瀑瀑 布布 唐唐 李白。

3、 鼎湖山是岭南四大名山之一，原名顶湖山，因鼎湖山是岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝山顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝 曾在此铸过曾在此铸过鼎，遂改为今名。
也有一说，山顶天湖周围有三鼎，遂改为今名。
也有一说，山顶天湖。

4、一 鼎湖山听泉学习目标1了解一般写景散文的写作思路和构思方法;2学习从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法;3体会作者如何抓住听来组织材料; 4从课文中理解人与自然的关系,培养热爱自然保护环境的意识. 学习重点1了解一般写景散文的写作思。

5、鼎湖山听泉鼎湖山听泉 鼎湖山鼎湖山听泉听泉 学习重点学习重点:1.了解一般写景散文了解一般写景散文的写作思路和构思方的写作思路和构思方式.式.2.掌握诵读要领,在掌握诵读要领,在诵读中加深对课文的诵读中加深对课文的理解.理解.3.学习作者在。

6、鼎湖山听泉谢大光走进鼎湖山 导入 谢大光1943,1962年由工科大学毕业参军,开始文学创作.转业后,任百花文艺出版社编辑,著有散文集落花等.谢大光的散文创作,用刻意求工惨淡经营来形容一点也不过分.他的散文创作,在数量上并不怎么引人注目,但。

7、从课文题目中,你能联从课文题目中,你能联想到一个什么成语,想到一个什么成语,原指与现实社会隔绝,生活安原指与现实社会隔绝,生活安乐的理想境界,现在比喻一种乐的理想境界,现在比喻一种空想的脱离现实的地方空想的脱离现实的地方,学习目标,学习目标。

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