第二课时课件（含视频）

1、金属资源的利用和保护 第二课时 2 3 生活中对亍金属的使用已无处丌在，但绝大多数金属特别是铁制 品的生锈，在我们日常生产、生活中随处可见，有的甚至触目惊心！ 铁生锈的探究锈在身边 生锈的自行车车轮生锈的自行车车轮 4 生锈的水管生锈的水管 5 生锈的栏杆，一是影响美观，二是存在安全隐患。生锈的栏杆，一是影响美观，二是存在安全隐患。 6 生锈的铁桥生锈的铁桥 7 全世界每年因金属锈蚀造成的直接经济损失约达7000亿美元， 是地震、水灾、台风等自然灾害造成损失的总和的6倍。这还丌包括 由亍锈蚀导致的停工、减产和爆炸等造成的间。

2、十五课,自相矛盾,语文人教版五年级下,第一课时,目录,深入学习 明白寓意,02,01,03,复习导入 引入新课,拓展延伸 巩固提高,第,一章,复习导入，引入新课,楚国人同时卖矛与盾而产生的尴尬。,上节课我们对课文有了大致的了解，谁能说说课文主要讲了哪些内容？,名誉 攻陷 吾疆 弗及 自相 矛 盾,y,xin,w,f,mo dn,第,二章,深入学习，明白寓意,自相矛盾视频,提出问题，引发思考,说大话好不好？,“夸”的下面是什么字？,“亏”,吃亏 亏损 亏待,说大话要吃亏，现在楚国人说了两句大话，就要吃大亏了。,提出问题，引发思考,当人们问他“用你的矛来戳你。

3、第十七课 跳水,语文人教版五年级下,第二课时,01,回顾课文，复习引入,深入学习，品读感悟,拓展延伸，深化主题,02,03,目录,回顾课文，复习引入,一,ADD TITLE,You can click here to enter your text. You can click here to enter your text.,ADD TITLE,生字生词认读,航行 放肆 撕扯 挑逗 吓唬 铁钩 海鸥 瞄准 一艘船 龇牙咧嘴 哭笑不得 心惊胆战,ADD TITLE,You can click here to enter your text. You can click here to enter your text.,ADD TITLE,生字生词认读,放 肆:（言行）轻率任意，毫无顾忌。 龇牙咧嘴: 1.形容凶狠的样子。 2.形。

4、语文人教版五年级下,第二课时,第二十一课 杨氏之子,目录,01 直接导入 02 朗读课文 03 研读全文 04 品读课文 05 课外延趣,CONECT,01,杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,译 文 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。“杨氏子马上回。

5、语文园地 一,语文人教版五年级下,第二课时,词句段运用,目 录,日积月累,作业布置,词句段运用,LOGO,读下面的句子，想象句中描写的情景。,LOGO,太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢冲黑暗的地方飞出来。,LOGO,八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头来，蝉热得不知如何是好。,LOGO,选一种情景仿照着说一说。,LOGO,冷,慢,静,吵,暗,快,LOGO,下面的语段在表达上有什么特点？,LOGO,在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看过月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大。

6、古诗三首,三,语文 人教版 五年级下,第二课时,第一课,01,03,02,04,预习古诗,初步感知,品词赏句,书写指导,01,03,02,04,预习古诗,初步感知,品词赏句,书写指导,激情谈话，导入新课,同学们,上节课我们已经学习了诗人范成大带来的古诗四时田园杂兴（其三十一），感受到了乡村生活的恬静与儿童的天真可爱,这节课老师又给大家带来了一个天真活泼的孩子，我们快来看看吧！,杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。,作者简介,稚子：指幼稚、天真的孩子。 脱晓。

7、第九课 古诗三首,语文人教版五年级下,第二课时,1,情景导入,2,初读古诗,解释诗题,3,解释字词,说说诗意,4,再读古诗,品悟诗情,5,拓展活动,布置作业,黄 河,华 山,请同学们谈谈,看了图片之后你们是什么感受?,雄伟、壮观,身为中国人， 你感到？,民族自豪感,PART 1,初读古诗，解释诗题,秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,作 者 简 介,陆游，字务观，号放翁，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝。

8、语文人教版五年级下,第二课时,目录,第一章,词句段运用,壹,分析下面的句子有什么特点？,“半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小船。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。”,壹,分析下面的句子有什么特点？,“车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。”,分析下面的句子特点,写出了景物的动静变化。,选一种情景，仿照着写一写。,贰,写一写,放学后的校园 群鸟飞过的湖面 。