第二单元语文园地

1、子睡在一起，又连忙把帐子拉好 ”，我想，她是多么温柔善良而又勇敢呀！,读名著时，我会对书里的人物做出自己的评价。
如在我眼里，汤姆索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时又很有趣，还有点儿虚荣心。
小说中的很多地方都能看出他的这些特点。
,每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。
如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想：“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。
,读外国名著，我们也是依据情节以及抓住人物描写的句段来体会人物形象的，要注意全面、多角度体会人物性格。
,村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,词句段运用,读例句，说说加点的部分有什么共同的特点。
,.,.,加点部分都运用了修辞，使表达更具体、形象了。
,第一个句子运用了比喻，后两个句子运用了夸张。
,从下面的词语中选择一两个，发。

2、语文园地 交流平台 分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。
分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。
1.1.查字典理解词语。
查字典理解词语。
2.2.运用组合法理解词语。
运用组合法理解词语。
3.3.运用换词法理解词语。
运用换词法理解词语。
4.4.联系上下文理解词语。
联系上下文理解词语。
5.5.在具体的语言环境中推敲揣摩把握变化。
在具体的。

3、语文园地语文园地语文五年级下册语文园地阅读也需要方法,掌握好方阅读也需要方法,掌握好方法的阅读效率就会提高,法的阅读效率就会提高,本单元的课文内容理解起来有些难度,如果掌握一些方法,阅读起来就能更加顺畅,也能更有收获,交流平台语文园地可以联。

4、语文园地教学导航教学目标1,交流和总结理解词语的方法,重点,2,积累描写四季的词语,练习用所学方法理解词语,难点,3,学会使用钢笔写字,注意执笔姿势和坐姿,练习写好横画和竖画,注意横平竖直的书写方法,把字写规范,端正,整洁,重点,4,借助拼。