第二单元

1、人教版八年级历史上册人教版八年级历史上册 第二单元第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧近代化的早期探索与民族危机的加剧 第第 6 课课 戊戌变法戊戌变法 备课素材备课素材 一、一、变法维新运动与戊戌变法变法维新运动与戊戌变法 变法维新运动是指维新派人士为了维新变法所从事的一切活动的统称，它包括公车上书及运动期间维新派变法维新运动是指维新派人士为了维新变法所从事的一切活动的统称，它包括公车上书。

2、个人备课笔记个人备课笔记 课课 题题 第二单元多边形的面积 第一课时：平行四边形的面积 执教日期执教日期 执教班级执教班级 五（五（ ）班）班 教学目标教学目标 1让学生经历观察、操作、分析、讨论、归纳等数学活动过 程，探索并掌握平行四边形的面积公式，能正确地计算平行四边 形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。 2让学生体会转化方法的价值，进一步体会“等积变形”的 思想方法，培养学生应用已有。

3、第第二二单元重要知识点【民主与法治】单元重要知识点【民主与法治】 第三课：追求民主价值第三课：追求民主价值 第第一一节：生活在民主国家节：生活在民主国家 【必背】 1、社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主。 2、人民当家作主的根本目的：就是实现和保障最广大人民群众的利益。或社会主义民主的 目的就是保障最广大人民的利益。 3、社会主义民主的特点：广泛性、真实性、实用性。 4、为什么要发展社会主义。

4、中考加油站 人教版 第二单元 中考考点演练 一、中国特色社会主义民主一、中国特色社会主义民主 1.(2019黑龙江齐齐哈尔黑龙江齐齐哈尔)党的十九大报告指出：党的十九大报告指出：“各级领导干部要增各级领导干部要增 强民主意识，发扬民主作风，接受人民监督，当好人民公仆。”这说明，强民主意识，发扬民主作风，接受人民监督，当好人民公仆。”这说明， 社会主义民主的本质特征是社会主义民主的本质特征是(。

5、人教版 部编 九上道德与法治 第二单元 民主与法治知识点归纳 1、社会主义民主政治的本质特征是什么？ 人民当家作主 2、社会主义民主的特点是什么？ 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 3、发展社会主义民主的意义有哪些？ 发展社会主义民主， 有助于推动经济社会持续健康发展， 实现人民安居乐业、 社会和谐稳定、国家繁荣富强。 4、人民民主的真谛是什么？ 有事好。

6、专题：民主与法治 第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 1.1.正确认识民主正确认识民主?(P30)?(P30) 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 一个国家一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 2. 2. 中国追求民主价值的历程中国追求民主价值的历程(P。

7、1 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 1 1如何正确认识民主？如何正确认识民主？ (1)社会主义民主的本质就是人民当家作主， 社会主义民主的目的就是保障最 广大人民的利益 (2)民主在价值上要求大多数人当家作主当家作主，民主价值的实现要靠民主形式民主形式和 民主制度民主制度的建立。 (3)一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情具体国情。 2.2.为什么说我国社会主义民主是一。

8、1 第四课建设法治中国第四课建设法治中国 1.为什么要选择法治道路为什么要选择法治道路? (1)法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、 稳定、 持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安 全、有尊严地生活。 (2)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障, 是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式,走法治道路。

9、1 【2018 秋】部编人教版道德与法治九年级上册复习提要 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 1.1.中国民主价值追求的重要思想源头是什么？中国民主价值追求的重要思想源头是什么？ 在中国，“民主”一词最早出自尚书。中华优秀传统文化中的“民惟邦本” “政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思 想源头。 2.2.现代社会民主的价值及其实现是怎样的？现代社会民。

10、1 第三课第一框生活在新型民主国家知识点 1.如何理解民主的价值？ 一般来说民主的价值要求大多数人当家做主。民主价值的实现要靠民主形式和民主制度 的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 2.建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价 值追求。 3.社会主义民主在中国大地上得以真正确立的标志是：新中国成立后，各级人民民主政权的 建立和社会主。

11、九年级上 第二单元民主与法治知识总结 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 1. 1.正确认识民主 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形 式和民主制度的建立。一个国家走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 1. 2.社会主义民主在中国的发展历程 1949 年， 工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立， 实现了从几千年封建专制政治向人民民。

12、第二单元第二单元 民主与法制知识点民主与法制知识点 第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 生活在民主国家生活在民主国家 一、民主的出处、价值要求、民主道路的决定因素一、民主的出处、价值要求、民主道路的决定因素： 在中国民主一词最早出自尚书。一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。民 主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立， 一个国家选择走什么样的民主道路， 取决于 它的具体国情。 二、百年。

13、第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第一框 生活在民主国家 1.什么是民主？ 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式 和民主制度的建立。 2.民主探索过程的认识： （1）中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 （2）社会主义民主是一个不断发展和完善的过程 （3）建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中 国人民的共同价值追求。实践证明，通过。

14、1 人教版人教版 部编部编 教材九年级道德与法治上册教材九年级道德与法治上册 课本探究活动及主要知识点解答课本探究活动及主要知识点解答 榕江县第五初级中学榕江县第五初级中学 姚祖光姚祖光 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 p2956 P29 单元引言主要知识点：单元引言主要知识点： 1.人民民主是社会主义的生命。我国社会主义民主是维护人民根本利最的最广泛、最真实、 最管用的民主。。

15、部编版道德与法治九年级上册部编版道德与法治九年级上册 第二单元第二单元知识点总结知识点总结 【第三课：追求民主价值】【第三课：追求民主价值】 1.1.社会主义新型民主的特点社会主义新型民主的特点 (1)是一种新型的民主,具有强大的生命力。 (2)是最广泛、最真实、最管用的民主。 (3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。 （4）人民当家作主是社会主义民主的本质特征。 2.2.社会主。

16、部编人教版九年级上册道德与法治重点知识归纳 【第二单元【第二单元 应知应会】应知应会】 1、社会主义民主的本质是人民当家作主。 2、社会主义民主的目的就是保障广大人民的利益。 3、我国社会主义民主的特点是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 4、有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。 5、社会主义民主形式有：选举民主和协商民主。 6、协商民主是我国社会主义民主政治的特有形。

17、九年级九年级道德与法治道德与法治 第二单元第二单元 民主与法民主与法治治 第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 3.13.1生活在民主国家生活在民主国家 一、一、民主的足音民主的足音 1 1、中国民主思想的源头、中国民主思想的源头、民主民主价值要求、民主道路的决定因素价值要求、民主道路的决定因素： 中国民主思想的源头：中国民主思想的源头： 在中国民主一词最早出自尚书。 “民惟邦本” 、。

18、七年级道法上册第二单元七年级道法上册第二单元 401.随着年龄的增长，朋友圈的变化？ . 1 402.友谊的力量有哪些？（交朋友的重要性/为什么交朋友？） . 1 403.友谊的特质有哪些？（同学们为什么喜欢交友？） . 1 404. 怎样正确看待友谊。

19、第四课第四课 1.1. 友谊的作用友谊的作用 对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到其影对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到其影 响。响。朋友，见证了我们一路走过的。我们需要朋友，见证了我们一路走过的。我们需要真诚友善真诚友善的朋友。的朋友。 朋友朋友丰富了丰富了我们我们 的生活经验，友谊让我们更深刻地的生活经验，友谊让我们更深刻地体。

20、第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则 第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 第第一一框框 维护秩序维护秩序 1 1、社会秩序的含义、社会秩序的含义 社会秩序是社会生活的一种有序化的状态。社会秩序是社会生活的一种有序化的状态。 2 2、社会秩序的主要内容。、社会秩序的主要内容。 社会管理秩序社会管理秩序 生产秩序生产秩序 交通秩序交通秩序 公共场所秩序公共场所秩序 3 3、社会秩。

21、第4讲 细胞膜和细胞核 大一轮复习讲义 1.细胞膜系统的结构呾功能()。 2.细胞核的结构呾功能()。 考纲要求 内容索引 考点一 细胞膜的结构与功能 考点二 细胞核的结构与功能 知识网络 核心要语 重温高考 演练模拟 课时精练 01 细胞膜的结构与功能 知识自主梳理 1.细胞膜的制备 2.细胞膜的成分 吸水涨破 成熟的红细胞 细胞核 细胞器 细胞壁 磷脂 糖类 3.细胞膜的结构 (1。

22、第5讲 细胞器和生物膜系统 大一轮复习讲义 1.主要细胞器的结构呾功能()。 2.细胞膜系统的结构呾功能()。 3.实验：观察线粒体呾叶绿体。 考纲要求 内容索引 考点一 主要细胞器的结构和功能 考点二 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识网络 核心要语 考点三 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 重温高考 演练模拟 课时精练 01 主要细胞器的结构和功能 知识自主梳理 1.细胞器的分离方。

23、第6讲 细胞的物质输入和输出 大一轮复习讲义 1.物质出入绅胞癿方式()。 2.实验：(1)通过模拟实验探究膜癿透性。 (2)观察植物绅胞癿质壁分离呾复原。 考纲要求 内容索引 考点一 物质跨膜运输的实例 考点二 物质出入细胞的方式及影响因素 知识网络 核心要语 考点三 观察植物细胞的质壁分离和复原 重温高考 演练模拟 课时精练 01 物质跨膜运输的实例 知识自主梳理 1.渗透作用 (1。

24、田野里田野里的的生物生物（单元回顾）（单元回顾） 科学 六年级 科学 六年级 植物的简单分类植物的简单分类 植物的光合作用植物的光合作用 食物链食物链 科学 六年级 植物的简单分类植物的简单分类 科学 六年级 植物的简单分类植物的简单分类 科学 六年级 植物名称植物名称 叶的特征叶的特征 茎的特征茎的特征 花的特征花的特征 其他特征其他特征 国槐国槐 蚕豆蚕豆 茄茄 甘薯甘薯 桃桃。

25、1）志洁行廉，爱国忠君真气节；）志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。辞微旨远，经天纬地大诗篇。 2）翁去八百载，醉乡犹在；）翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。山行六七里，亭影不孤。 3）刚直不阿，留得正气冲霄汉；）刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。幽愁发愤，著成信史照尘寰。 4）世上疮痍，诗中圣哲；）世上疮痍，诗中圣哲； 人间疾苦。

26、Grammar and Usage (II) Simple, Compound and Complex Sentences (简单句，并列句，复合句简单句，并列句，复合句) Unit 2 Lets talk teens 1. A friend is someone with whom you dare to be yourself. Practice: 分析句子结构分析句子结构 2. Life。

27、Grammar and Usage (I) Simple, Compound and Complex Sentences (简单句，并列句，复合句简单句，并列句，复合句) Unit 2 Lets talk teens 句子成分句子成分 主语主语 (subjectS /sbdkt/) 谓语谓语 (verbV) 宾语宾语 (objectO /bdkt/ ) 表语表语 (predicativeP。

28、第二单元第二单元 经济发展与社会进步经济发展与社会进步 模块整合提升模块整合提升 践行社会责任践行社会责任 促进社会进步促进社会进步 【探究归纳】【探究归纳】 1.1.弘扬劳模精神、劳动精神弘扬劳模精神、劳动精神 (1)(1)劳动是人类的本质活动劳动是人类的本质活动, ,劳动光荣、创造伟大是对劳动光荣、创造伟大是对 人类文明进步规律的重要诠释。人类文明进步规律的重要诠释。

29、1- 第二框 我国的社会保障 -2- 第二框 我国的社会保障 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 学业质量要求 1.评析实现共同富裕、促进社会公平正义的社会保障政策,列举完 善社会保障体系的措施。 2.走访当地财政部门、社会保障部门、居民等,评析政府运用再分 配手段保障和改善民生的举措。体验我国社会保障制度完善的历 程,增强政治认同。 -3- 第二框 我国的社会保障 课前篇自主预习 课堂篇议题探。

30、1- 综合探究 践行社会责任 促进社会进步 -2- 综合探究 践行社会责任 促进社会进步 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 必备知识 思维拓展 1.弘扬劳模精神 劳模精神的含义:劳动模范身上体现的“爱岗精神、争创一流, 艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”精神。 弘扬劳模精神原因:劳动是人类的本质活动,劳动光荣、创造伟大 是对人类文明进步规律的重要诠释。中华民族是勤于劳动、善。

31、1- 第一框 我国的个人收入分配 -2- 第一框 我国的个人收入分配 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 学业质量要求 1.理解按劳分配为主体、多种分配方式并存既体现了社会主义制 度的优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适 应,是党和人民的伟大创造。 2.了解我国个人收入的方式与合法途径,解释个人收入分配政策的 完善。 3.以“如何从收入分配中品味获得感”为议题,探究实现共同富裕。

32、1- 第二框 建设现代化经济体系 -2- 第二框 建设现代化经济体系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 学业质量要求 1.解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革,评析经济发展中 践行社会责任的实例。 2.以“如何建设现代化经济体系”为议题,探究深化供给侧结构性改 革的必要性、意义和途径,增强政治认同。 3.进行政治参与,就现代化经济体系建设中的某个问题,组织调研或 参观,撰写报告,提出对策建议。

33、素养评价案例素养评价案例 素养评价案例素养评价案例 素养评价案例素养评价案例 素养评价案例素养评价案例 素养评价案例素养评价案例 素养评价案例素养评价案例 素养评价案例素养评价案例 素养评价案例素养评价案例 素养评价案例素养评价案例 素养评价案例素养评价案例 素养评价案例素养评价案例 素养评价案例素养评价案例 素养评价案例素养评价案例 素养评价案例素养评价案例 素养评价案例素养评价案例 素养评价案。

34、第二单元第二单元 经济发展与社会进步经济发展与社会进步 单元整合提升单元整合提升 第二单元 经济发展与社会进步 思想政治（必修2 RJ） 体系构建体系构建 第二单元 经济发展与社会进步 思想政治（必修2 RJ） 1经济发展经济发展 核心归纳核心归纳 坚坚 持持 新新 发发 展展 理理 念念 坚持以人民为中心的发展思想：就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发坚持以人民为中心。

35、1- 第一框 坚持新发展理念 -2- 第一框 坚持新发展理念 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 学业质量要求 1.阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共 享的新发展理念。 2.增强政治认同,以“为什么发展必须以人民为中心”为议题,探究坚 持新发展理念、转变经济发展方式的意义。 3.积极进行公共参与,针对每个发展理念,制作数字化宣传资料、进 行专题调研,或者提出对策建议。 -3。

36、部部编版六年级编版六年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 3 回忆一下，你们参加过哪些活动呢？ 与同一小组的同学分享，轮流介绍自己填写的四个活动， 重点介绍活动的特点或给你带来的乐趣。 在小组内交流，你最喜欢谁介绍的活动？活动中哪一点给 你留下了深刻的印象？ 请你结合自己的经历，在小组内说一说，你会选择哪个活 动来写？为什么？ 示例：我会选择元旦联欢会。

37、部部编版三年级编版三年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 3 9 9月月2626日日 星期一星期一 晴晴 今天很高兴今天很高兴 都怪胡萝卜都怪胡萝卜 我们学校有食堂，每天中午，学校都以班级为单位，让负责人把饭菜打回我们学校有食堂，每天中午，学校都以班级为单位，让负责人把饭菜打回 班级，然后挨个分给同学们。我喜欢在学校吃饭，因为在家里只有爸爸妈妈和班级，然后挨个。

38、部部编版六年级编版六年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 3 7 按顺序迚行记叙，并丌意味着活动的每个部分都要平均使 用笔墨，而要注意内容详略得当。一般说来，给你印象最深刻 的部分，往往是活动的高潮部分，也就是需要详写的部分。 11 一年一度的“六一”儿童节终于来啦！今天，学校要组织 一次游园活动，我穿着漂亮的新衣服，早早地来到了学校。 “哇，好漂亮啊！”刚进。

39、新人教版六年级数学下册第二单元 精品教案 第二单元：百分数（第二单元：百分数（2 2） 第第 1 1 课时课时 学期总第学期总第 7 7 课时课时 教学课题教学课题 百分数：折扣百分数：折扣 教学内容教学内容 第 8 页“折扣” 、做一做及练习二第 1 至 3 题。 知识知识 与与 技能技能 明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有 关折扣的实际问题。 过程过程 与与 方法方。