电子工业版安徽

1、难忘的社会实践 在展示社会实践活动的多媒体作品 中，若用艺术字制作小标题，用视频展 示活动片段，同时为作品添加背景音乐， 可大大增强感染力。一起来试试吧！ 1.打开文件。 运行PowerPoint软件，打开难忘的 社会实践.ppt文件，选择第3张幻灯片。 一、添加艺术字。 2.选择艺术字样式。 选择插入图片艺术字命 令，按照下图14.1所示操作，选择艺术字样式。 3.编辑文字。

2、丰富的班级活动 我拍摄了很多班级活动 的照片，能将这些照片插入 到幻灯片中吗？ 让我们一起来试试吧！ 在多媒体作品中插入图片，可以更直观、 形象地表达主题，让作品更加丰富、美观。 插入的图片要与幻灯片主题一致，并配上文 字说明，让观众了解图片的内容和作品表达 的主题。 1.打开作品。 打开素材文件夹中的“丰富的班级生活.ppt” 文件，单击第3张幻灯片，如图12.1所示。 一、添加。

3、多彩的童年时光 使用PowerPoint软件可以制作出图文并茂、 有声有色、动感酷炫的作品。这样的作品形象 生动，更具有表现力和感染力。打开并放映作 品“多彩的童年时光”，感受一下多媒体作品 的魅力吧！ 一、打开多媒体作品。 1.运行软件。 单击“开始”按钮，选择“程序”“Microsoft Office”“Microsoft Office PowerPoint 2003”命 令，打开如。

4、完善影片齐欣赏 视频片段已经 美化好了，接下来 做什么呢？ 给视频添加片头、 片尾，再将其保存成 影片吧。 1.打开文件。 运行“Windows Movie Maker”软件，打 开素材文件夹中的“课间活动真精彩.MSWMM” 文件。 一、添加片头。 2.选择片头位置。 按照如图9.1所示操作，选择片头文字出现的位置。 3.制作片头文字。 按照如图9.2所示操作，输入片头文字并设。

5、视频编辑也轻松 本节课我们学习视频编辑。学校 的课外活动丰富多彩，就让我们把它 拍成影片吧！ 一、获取视频。 1.了解影片框架。 影片有长有短，但其框架一般都由三部分组 成：片头、内容、片尾。 2.规划影片内容。 学校的课外活动丰富多彩，需要先规划影片 的主题内容。 3.拍摄视频片段。 使用摄像机、手机等设备，拍摄活动过程。 4.设备连接电脑。 按照下图7.2所示，把摄像机数据线连。

6、声音合成做铃声 “录音机”软 件不仅可以录制声 音，还可以编辑声 音哦！ 已经录好的语音 怎么和音乐和在一起 呢？ 一、编辑语音。 1.打开录音文件。 运行“录音机”软件，打开上一课录制 的“下课铃声语音.wav”文件。 2.拖动滑块。 单击“播放”按钮，进行试听，将滑 块拖到开始朗读的位置，如图所示。 3.删除空白。 按照下图所示操作，删除朗读开始前的空白。 4.删除后面。

7、班级评选做海报 利用“光影魔术 手”软件的拼图功能 很容易实现哦！ 素材图像编辑 美化后，怎么才能 组合在一起呢？ 利用“光影魔术手”软件的拼图功能， 将多张图像组合在一起，制作一幅有主题、 有意义的海报。海报包括背景图像、标题文 字及与主题相关的图像。 一、海报设计。 1.确定主题。 制作海报跟写文章一样，也需要有主题。 作品的名称一般要将主题体现出来。 2.选择素材。 根。

8、课外留影巧美化 用“光影魔术手” 软件，可以对照片进 行美化哦！ 拍了课外话动的 照片，感觉主体不突 出，怎么办？ 使用“光影魔术手”软件不仅可以修正照 片的一些瑕疵，还可以对照片进行美化，让主 体更加突出，甚至还可以更换背景呢。 一、虚化背景。 1.打开照片。 运行“光影魔术手”软件，打开“丰 富多彩的课外活动1.jpg”文件。 2.选择特效。 按照如图所示操作，选择“对焦。

9、课堂照片需编辑 上节课拍摄的优秀班级评选照片中，有 的存在瑕疵，如画面倾斜、主体偏下、光线 偏暗等问题，应该如何解决呢？ 使用“光影魔术手”软件可以轻松修 正这些问题。 让我们一起来学习如何使用吧！ 1.打开照片。 运行“光影魔术手”软件，打开“认真听课1” 文件。 2.设置旋转参数。 按照下图所示操作，选择“旋转”工具，并 选中“自动裁剪”选项。 一、旋转照片。 3.绘制。

10、课题：第课题：第 14 课课 难忘的社会实践难忘的社会实践 教学目标：教学目标： 【知识与技能】【知识与技能】 【1】掌握在幻灯片中插入字方法，并学会如何设计艺术字的格式。 【2】掌握在幻灯片中插入声音的方法，知道幻灯片支持哪些声音格式的文件。 【3】掌握在幻灯片中插入视频的方法，能根据画面调整视频播放画面的大小。 【过程与方法】【过程与方法】 【1】通过制作、美化艺术字，了解艺术字的作用。来源。

11、班级靓点多拍摄 好！再把拍好的 照片导入电脑，用软 件查看和管理。 优秀班级评比就 要开始啦，我们拍一 些班级照片吧！ 红红和蓝蓝在商量优秀班级评比的事 儿，用数码相机拍摄教室、课堂学习、课 外活动等照片，为方便查看和整理，需要 把相机中的照片导入电脑。 一、拍摄照片。 1.选择器材。 日常拍摄照片的器材有很多，有摄像 头、手机、数码相机等。 2.认识相机。 数码相机的造型多。

12、课题：第课题：第 11 课课 快乐的家庭生活快乐的家庭生活 教学目标：教学目标： 【知识与技能】【知识与技能】 【1】在演示文稿中插入新的幻灯片， 并切换成合适的版式。 【2】插入文本框，并能在文本框中输入文字。 【3】调整文本框的位置和格式。 【过程与方法】【过程与方法】 【1】能够联系以前的知识探索学习文本框的相关知识。 【2】以美化幻灯片为目的来修改文本框的相关格式。 【情感态度与价值观。

13、缤纷的校园剪影 这么多校园照 片，如何展示才能 更吸引人呢？ 绘制自选图形，将照片填充其中，就能 得到形状各异的照片。在自选图形中添加文 字，能使文字排版更加灵活、美观。 一、插入自选图形。 1.打开文件。 运行PowerPoint软件，打开“缤纷的校园剪 影.ppt”文件，选择第2张幻灯片。 2.认识工具栏。 选择“插入”“图片”“自选图形”命 令，打开“自选图形”工具栏，如图。

14、课题：第课题：第 13 课课 缤纷的校园剪影缤纷的校园剪影 教学目标：教学目标： 【知识与技能】【知识与技能】 【1】了解自选图形的作用。 【2】掌握在幻灯片中插入自选图形的方法。 【3】掌握填充效果和线条的设置。 【4】掌握自选图形添加文字的方法。 【过程【过程与方法】与方法】 【1】通过自选图形和图片、文本框使用的选择，了解自选图形的作用。 【2】利用图片、文本框在幻灯片中插入和设置的方法，研。

15、第第 8 课课 美化视频添效果美化视频添效果 教学目标： 【知识与技能】 1了解视频效果和过渡效果。 2能在影片剪辑之间添加过渡效果。 3学会去除视频自带的声音，并添加新的声音效果。 【过程与方法】 1能够合理地添加视频效果和过渡效果，美化视频。 2能够选择适合的背景音乐，增加影片艺术感。 【情感态度与价值观】 1通过美化影片，进一步培养学生的审美意识。 教学重点： 1能够合理地添加视频效果和过渡。

16、快乐的家庭生活 我的家庭充满 欢乐，想把它介绍 给大家，应该怎么 做呢？ 可以通过在幻灯片 中输入文字来介绍呀！ 在幻灯片中，输入文字需先插入文本 框。可以通过对文本框设置边框线条、底 纹颜色等，让其更加美观。 一、添加幻灯片。 1.打开作品。 运行PowerPoint软件，选择“文件”“打开” 命令，打开素材文件夹中的“快乐的家庭生活.ppt” 文件。 2.插入幻灯片。。

17、课题：第课题：第 1010 课课 多彩的童年时光多彩的童年时光 教学目标：教学目标： 【知识与技能】【知识与技能】 【1】认识 PowerPoint 软件的特点，能正确打开并放映多媒体作品。 【2】了解软件窗口界面。 【3】感受演示文稿的功能，了解其在生活中的应用。 【过程与方法】【过程与方法】 【1】能够联系以前的知识进行探索学习，学会启动和关闭 PowerPoint 软件。 【2】通过欣赏、操。

18、教学单元 第二单元 总共 1 课时 课 题 制作铃声先录音 第 1 课时 学情简析 五年级学生已经可以熟练操作电脑了,他们对于声音和视频也很熟悉,三年级时就 知道如何播放声音和视频文件。有的学生用手机录制过声音,但是在电脑中录音基本没尝试过。所 以,让他们创作有个性的铃声,积极性会很高,兴趣会很浓。 教学目标 1.知识与技能 (1)了解录音设备一耳机和麦克风 (2)认识“ Windows 录音机。

19、美化视频效果 视频已经剪辑好了，下一步就要给 视频片段添加特殊效果，在视频片段之 间设置过渡效果，再配上背景音乐，让 影片有更好的视听效果，播放起来显得 更加自然、流畅。 一、添加视频效果。 1.打开素材。 运行“Windows Movie Maker”软件，选 择“文件”“打开项目”命令，打开“课间 活动真精彩.MSWMM”文件。 2.添加视频效果。 选择第1个视频，按照下图8。

20、课题：第课题：第 7 课课 视频编辑也轻松视频编辑也轻松 教学目标：教学目标： 【知识与技能】 1了解影片的框架和获取方法。 2认识 Windows Movie Maker 软件，学会导入视频到软件中。 3掌握编辑视频的基本方法，学会拆分视频和删除视频。 【过程与方法】 1认识和了解影片的框架，联系实际掌握视频的获取方法。 2通过使用 Windows Movie Maker 软件编辑视频片段，掌握。

21、教学单元 第一单元 总共 1 课时 课 题 课堂照片需编辑 第 1 课时 学情简析来源:学+科+网 素材取自学生自己的各类课堂照片,这本身对小学生来说就有极大的吸引力,操作起来也更 有亲切感。三次打开图片、修改图片和保存图片操作,难度不大,既容易点燃学生的学习热情又加 强了锻炼 。 教学目标 1.知识与技能 (1)学会旋转图片。 (2)学会裁剪图片。 (3)学会调整图片的亮度/对比度。 2.过程。

22、制作铃声先录音 会的，使用电脑 中的“录音机”软件 就能录音。 老师让我们录音， 制作下课铃声，你会 录音吗？ 一、准备硬件。 1.准备硬件。 准备与录音、放音相关的设备，如麦克风和耳 机等，如图5.1所示。 2.硬件连接。 将耳麦接头插入电脑对应的接口上，如图5.2所示。 1.认识软件。 单击“开始”按钮，选择“所有程序”“附 件”“娱乐”“录音机”命令，打开如图5.3。

23、教学单元 第一单元 总共 1 课时 课 题 班级评选做海报 第 1 课时 学情简析 小学五年级的学生对自由拼图充满好奇,对于新鲜事物有着强烈的兴趣,特别是对多媒体世界 的热情更加浓厚。 利用课前展示海报的课件素材,能够激发学生的学习兴趣,同时加强对学生的正确 引导。“光影魔术手”软件的自由拼图功能可以满足学生对图片设置的多种需求,在操作过程中可 以充分发挥学生的想象力和创造力。 在教学中鼓励学生。

24、课堂照片需编辑 一、教学内容分析 本课是在学生学完第一单元光影魔术手软件后安排的数码照片合成课。 通过前面的学习， 学 生已经掌握了光影魔术手的一些基本的操作知识和技能。 本节课的设计目的是引导学生使用 “光影魔术手”软件对使用摄像头获取的照片进行修复、美化，然后再抠出主题，应用场景。 从而让使用信息技术更好地服务生活的目的。为此本节课分为 2 个环节来完成： 1、获取数码照片（信息采集） 2、抠。

25、第第 1 课课 班级靓点多拍摄班级靓点多拍摄 教学目标： 【知识与技能】 1了解常见的拍摄器材，会拍摄照片，会将照片导入到电脑中。 2认识“光影魔术手”软件。 3用“光影魔术手”软件批量重命名图像文件。 【过程与方法】 1通过拍摄班级活动照片，学会用数码相机拍照并将照片导入到电脑中。 2通过整理图像，会用“光影魔术手”软件批量重命名功能来整理图像文件。 【情感态度与价值观】 1培养学生审美能力和。

26、课题：第课题：第 12 课课 丰富的班级活动丰富的班级活动 教学目标：教学目标： 【知识与技能】【知识与技能】 【1】掌握在幻灯片中插入图片的方法。 【2】学会如何调整图片的大小，位置和角度。 【3】认识“设置图片格式对话框” ，能利用其合理裁剪和修饰图片。 【过程与方法】【过程与方法】 【1】通过知识迁移，掌握插入图片及调整图片大小、角度的方法，同时感悟知 识迁移的学习方法。 【2】修饰图片的格。

27、课题：第课题：第 9 课课 完善视频齐欣赏完善视频齐欣赏 教学目标：教学目标： 【知识与技能】【知识与技能】 1掌握添加片头、自尾文字及字体效果和文字动画效果的设置。 2掌握使用“保存到我的计算机”设置向导，将项目生成影片，并能播放影片。 3掌握制作影片的一般步骤和方法。 【过程与方法】【过程与方法】 1通过制作影片的片头、片尾，梳理、总结 Windows Movie Maker 制作影片的 一般。

28、第一单元：电脑小报我 制作 第一课 制作小报初觃划 一、赏析小报 老师给同学们带来了一些电子小报，浏览 这些小报, 看看你最喜欢哪张？ 说说你喜欢它哪点？ 1、欣赏小报 清明节 读书小报 爱生命防溺水 小报 防震减灾安全 小报 交通安全小报 营养与健康 交流 欣赏完这些电欣赏完这些电 脑小报，你能脑小报，你能 从下面选出电从下面选出电 脑小报的特点脑小报的特点 吗？吗？ 图文。

29、课题：第课题：第 6 课课 家庭网络家庭网络我会连我会连 教学目标： 【知识与技能】 1知道国内有哪几家因特网服务提供商。 2认识常见网络连接设备。 3了解 WiFi 的基本常识。来源:163文库 【过程与方法】 1学会连接网络设备，组建家庭局域网的方法。 2提倡利用网络自主探究学习，在体验新技术的同时，了解通过网络学习新技 术的方法。 【情感态度价值观】 1通过小组合作动手连接设置网络，锻炼学生实践。

30、教学单元 第二单元 总共 1 课时 课 题 声音合成做铃声 第 1 课时 学情简析 作为五年级的学生,其理解能力与操作能力对于本课来说都是足够胜任的,而且本课的 内容对于学生来说也是比较有吸引力的。 但要做好一件事,并做得完美,就需要有足够的 耐心和做事认真的态度。所以,对于有些学生来说,会做并不等于能做好,这点教师要有 清醒的认识。 教学目标 1.知识与技能 (1)理解混音的概念。 (2)会删。

31、课题：第 8 课 电脑系统勤维护 教学目标： 【知识与技能】 1学会并掌握 360 安全卫士工具的使用，学会查杀恶意软件、还原浏览器 IE 默 认主页、清除使用痕迹等操作。 2掌握检测、修复系统的方法。 3掌握查杀木马的方法。 【过程与方法】 1通过实例剖析、讲解、演示与学生操作、体验、交流等方法相结合，培养学 生分析问题与自主学习的能力，发挥学生在学习过程中的主体作用。 2加强个别辅导，缩小学生。

32、课题：第课题：第 3 3 课课 编辑文本巧排版编辑文本巧排版 教学目标：教学目标： 【知识与技能】来源:Z*xx*k.Com 1能初步了解文本框在规划电子报刊中的作用。 2能在电子报刊中插入文本框，并对文本框进行简单的修饰。 【过程与方法】 1教师演示、讲解文本框的插入及修饰方法，学生初步掌握文本框的使用方法， 了解文本框的作用。 2通过示例，学会在电子报刊中插入文本框、美化文本框，体验成就感，有。

33、教学单元 第一单元 总共 1 课时 课 题 课外留影巧美化 第 1 课时 学情简析 五年级的学生经过两年的学习,对计算机的操作已经熟练了,对照片也具有一定的审美能力。 因此,本课的操作学生基本能够完成,重点要引导学生分析照片中的主体是什么,需要对哪一部分进 行处理,然后再进行合理的操作,使照片更加美观、实用。 教学目标来源:163文库 1.知识与技能 (1)学会分析照片,找出照片中的不足之。

34、课题：第课题：第 5 5 课课 电脑硬件知多少电脑硬件知多少 教学目标： 【知识与技能】来源:163文库来源:学.科.网 Z.X.X.K 1 认识常见的计算机设备外观， 了解其功能，学会对计算机外部设备进行分类。 2认识主机箱内的硬件，了解其功能。 3了解主机内部的连接方法，学会计算机常见外部设备的连接方法。 【过程与方法】 1通过浏览硬件图片或实物观察，认识计算机外部设备和主机内部连接。 2通过观看。

35、课题：第课题：第 1313 课课 百米赛跑冲向前百米赛跑冲向前 教学目标教学目标: : 【知识与技能】【知识与技能】 1能够理解引导线的作用与引导动画的原理。 2掌握引导动画创建的方法。 【过程与方法】【过程与方法】 1能够通过独立探索，发现制作引导动画的一般步骤。 2能够在制作动画的前后进行规划与调试，逐步渗透规划分析的思想。 【情感态度价值观】【情感态度价值观】 1在制作动画的过程中，通过对。

36、完善安全宣传单完善安全宣传单 1.我们作为小学生，在接触和使用网络的时候，应该在家长戒老师 的指导陪同下上网，上网时间每次、每天丌要超过多长时间？（ ） A、3小时 8小时 B 、1小 时 3小时 C、4小时 10小时 D 、 5 小 时 8小时 2.在上网时，我们可以将自己戒家庭成员的信息轻易的告诉他人吗？ （包括：姓名、年龄、照片、家庭地址、电话号码、学校、班级名 称、E-Mail地。

37、-_-| 无奈 __ 讨厌 =.= 猫咪 *_* 笑脸 _ 头昏脑胀 o/ 欢呼 神奇的符号表情 1+1=2 双字双字 符键符键 双字符键双字符键 直接按下此键 输入符号 “=” 按住上档键不放，再 按下此键 输入符号 “+” 上档键上档键 想一想：想一想： 为什么键盘上要有两个上档键呢？ 当我们需要用右手去按字符键时，就要用左手的小指当我们需要用右手去按字符键时，就要用。

38、家乡美景巧保存 一、搜索图片 1.打开搜索网站 进入“百度图片”搜索页面。 2. 输入关键词 3.浏览图片 二、浏览图片 1.选择查找内容 2.搜索图片 3.浏览图片 三、保存图片 1.新建文件夹 2.保存图片 3.浏览保存的图片 做一做 请以“徽州 古民居 砖雕”为关键 词，查找并欣赏图片。 三、知识库 1.保存网页 2. 保存网页中的图片 四、图片分辨率 在浏览图片搜索时。

39、完善安全宣传单 Word 激趣导入 构建新知 拓展练习 归纳总结 大家来找茬大家来找茬 Word 激趣导入 构建新知 拓展练习 归纳总结 大家来找茬大家来找茬 Word 任务一：校对文字任务一：校对文字查找替换查找替换 激趣导入 构建新知 拓展练习 归纳总结 Word 查找替换查找替换 激趣导入 构建新知 拓展练习 归纳总结 1.1.单击单击 2.2.输入输入 3.3.输入输入 4.4。

40、平台分享家乡景 在“安徽基础教育资源应用平台” 中登录“个人空间”后，可以修改个人 信息，上传个性化的头像，将家乡美景 图片上传到相册中进行分享。 学一学 登录完善空间 1.打开网站 2.用户登录 3. 修改信息 4.修改头像 分享家乡美图 1.新建相册 选择“空间应用”栏目中 标签，单 击“相册”按钮，按照图示操作，新建相册。 2.添加图片 单击“黄山美景”相册，单击 超 链接。