电磁继电器

1、专题专题 34 34 电磁继电磁继电器电器 中考问题中考问题 1.1.电磁继电器：电磁继电器：电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装 置。电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 2.2.电磁继电器的结构：电磁继电器的结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成，其工作电路由低压控 制电路和高压工作电路组成。 3 3电磁继电器作用：电磁。

2、电磁铁电磁铁 电磁继电器电磁继电器 第二十章第二十章 第节第节 永磁体永磁体 电磁铁电磁铁 线圈线圈 铁芯铁芯 演示电磁铁的工作演示电磁铁的工作 1插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 2有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。 一、电磁铁一、电磁铁 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？ 磁。

3、人教版九年级物理下册教学资料设计 人教版九年级物理下册教学资料设计 第第 2 课时课时 电磁继电器电磁继电器 教学教学目标目标 知识要点知识要点 课标要求课标要求 1电磁继电器 能说明电磁继电器的结构及工作原理， 了解电磁继电器在生 产、生活中的应用 教学过程教学过程 新课引入新课引入 小华到河边游玩，在河 中发现如题图甲所示的装置， 顺着导线小华来到河边的一个小屋， 在屋内发现了如题图乙所示的小装置 屋 里的叔叔告诉小华，这两个装置组成了防汛报警器小华却百思不得其解，阐明的你能够帮小华解释其中 的物理奥秘吗？ 合作探。

4、人教版九年级物理下册教学资料设计 人教版九年级物理下册教学资料设计 第第 3 节节 电磁铁电磁铁 电磁继电器电磁继电器 【学习目标】【学习目标】 1.了解什么是电磁铁。知道电磁铁的特性和工作原理。 2.了解影响电磁铁磁性强弱的因素。 3.了解电磁继电器的结构和工作原理。 4.初步认识物理知识的实际应用。 【学习过程】 一、新课引入：观看视频。一、新课引入：观看视频。 二、独立自主学习：请快速阅读课本二、独立自主学习：请快速阅读课本 P129P131 的相关内容，然后独立完成以下学习任务。的相关内容，然后独立完成以下学习任务。 1.。

5、硬磁体硬磁体 为什么通电螺线管 加入铁芯后磁性增加? 线圈线圈 铁芯铁芯 演示电磁铁的工作演示电磁铁的工作 1插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 2、电磁铁工作原理：利用电流的磁效应来工作、电磁铁工作原理：利用电流的磁效应来工作 3有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。 一、电磁铁一、电磁铁 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？ 磁性强弱可能与磁性强弱可能与电流的大小、线圈的电流的大小、线圈的 匝数匝数和和有无铁。

6、一、复 习 1 1、电磁铁有什么优点？、电磁铁有什么优点？ 2 2、影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？、影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？ （1）磁性的有无，可以通过通断电来控制 （3）极性的方向可以通过改变电流方向来控制 电流的大小、线圈匝数的多少、是否有铁芯 （2）磁性的强弱可以通过改变电流大小来控制 在生活中我们经常看到一些大型机器在工作，而 它们的电流可达几十、上百安，直接来控制或操作 是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？ 第四节第四节 电 磁 铁 电 磁 铁 弹 簧 弹 簧 衔铁衔铁 点点触触 一、一、电磁继电器的。

7、电磁铁 电磁继电器,永磁体,电磁铁,演示电磁铁的工作,1插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。,2有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。,一、电磁铁,电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？,磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和形状有关。,应用电流磁效应，应该与电流大小有关。,线圈是主要部件，应该与线圈的形状、匝数有关。,二、电磁铁的磁性,问题,猜想,判断磁性强弱方法： 根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管的磁性强弱。,对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟线圈的匝数会有什么样的关系？,（1）改变电路中的电流大小； （2。

8、3.电磁铁 电磁继电器,第二十章 电与磁,人教版九年级物理教学课件,电磁铁起重机,在废品站里，巨大的电磁铁吸起几吨重的废钢铁，并把它们吸到大卡车上“哇，真奇怪！怎么能随意把钢铁吸住或放下呢？”,导入新课,导入新课,永磁体,电磁铁,学习目标,导入新课,1.知道电磁铁的特性和工作原理； 2.理解电磁铁磁性强弱的影响因素； 3.知道电磁继电器的工作原理和应用。,讲授新课,演示电磁铁的工作,1带铁芯的通电螺线管称为电磁铁。,2有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。,讲授新课,电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？,磁性强弱可能与电流的大小。

9、1 电 羊 图 9-32 第第 2 课时课时 电磁继电器电磁继电器 预习预习 一、教学目的及要求 1了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理； 2初步认识物理知识的实际应用。 二、教学重难点 重点：了解电磁继电器的结构 和工作原理 难点：电磁继电器的工作原理 三、教学模式及方法 小组合作探究 启发法、 讨论法 四、要点填空 1电磁继电器是利用 的通断，来间接控制高电压、强电 流 的 电 路 装 置 ， 电 磁 继 电 器 就 是 利 用 电 磁 铁 来 控 制 工 作 电 路 的 一 种 利用电磁继电器， 可以用控制 电路的通断间接控制 电路， 还可以利用电磁继。

10、1 第第 2 课时课时 电磁继电器电磁继电器 教学目标：教学目标： 1. 了解电磁继电器的构造、作用及工作原理。 2. 知道电磁继电器的使用方法。 重点：重点： 电磁继电器的工作原理。 难点：难点： 电磁继电器的使用。 教学过程教学过程: 一、新课导入：一、新课导入： 人用手直接操作高压电路的开关是很危险的，如果能够在低压下操作高压电路， 就能避免高压的危险。利用电磁铁制成的电磁继电器，可以完成这一任务，这节 课我们就学习有关电磁继电器的知识。 二、二、学生自学 （一）学生阅读课本 P131 页内容，并将重点部分划线. 自学提纲。

11、第3节 电磁铁 电磁继电器【教学目标】知识与技能1知道什么是电磁铁；2知道电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关； 3了解电磁铁在生活中的应用；4知道电磁继电器及其构造和工作原理。过程与方法1通过对实验猜想和观察、分析，提高学生分析、归纳的能力； 2通过阅读说明书和观察电磁继电器，知道如何使用电磁继电器，提高学生的观察、分析及操作能力。情感态度与价值观1通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙，养成学生的学习热情和求是态度，初步领会探索物理规律的方法；2通过了解物理知识的实际应用，认识科学发明就在我。

12、1 第第 2 课时课时 电磁继电器电磁继电器 教学目标 一、知识与技能 1.了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理. 2.初步认识物理知识的实际应用. 二、过程与方法 通过阅读说明书和观察电磁继电器，知道如何使用电磁继电器，提高学生的 观察、分析及操作能力. 三、情感态度与价值观 通过认识电磁铁的实际应用， 引导学生在头脑中使理论知识和生产实际建立 联系，提高学习物理知识的兴趣. 教学重点 了解电磁继电器的结构和工作原理. 教学难点 1.电磁继电器的工作原理. 2.电磁继电器控制电路的通断是怎样实现的. 教学方法 启发法、讨论法. 教。