第四课时教学目标教学目标1.进一步巩固单词:CanadaUSAChinaUK认读单词Australia。2.会运用句型WhereareyoufromImfrom在模拟的语境中询问他人的籍贯或回答他人的提问。14.34.3用一元一次方程解决问题用一元一次方程解决问题第4课时教学目标教学目标1能利用表格
第4课时Tag内容描述：
1、1 4.2 4.2 解一元一次方程解一元一次方程 第 4 课时 教学目标教学目标 1用去分母法解一元一次方程； 2掌握解一元一次方程的一般步骤，能灵活运用去分母去括号移项合并同类项 系数化为 1 等五步骤解一元一次方程； 3经历求解过程，体。
2、1 4.3 4.3 用一元一次方程解决问题用一元一次方程解决问题 第 4 课时 教学目标教学目标 1能利用表格或圆形示意图作为建模策略，分析工程问题中的数量关系列方程解决问 题； 2进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问。
3、第四课时 教学目标教学目标 1.进一步巩固单词:Canada, USA, China, UK,认读单词 Australia。
2.会运用句型Where are you fromIm from在模拟的语境中询 问他人的籍贯或回答他人的提问。
。
4、第四课时第四课时 教学目标教学目标 理解会说 B Lets talk 的内容, 并在情景中运用形容词 small, big, long, short 来描述事物。
教学重点教学重点 1.在情景中正确运用small, big, long, s。
5、第四课时第四课时 教学目标 1.能够听说认读句型 Where is Is it inonunder Yes, it is.No, it isnt. Have a good time 并能运用句型进行简单对话。
2.能够使用一般疑问句 Is 。
6、第四课时第四课时 教学目标 1.理解和掌握句型:How many do you have Open it and see You have 2.能在实际情景中运用所学句子。
3.能用英语数数,并会正确书写 11 教学重点 理解和掌握句型。
7、Section B 第第 4 课时课时2a2b 自主学习方案自主学习方案 1. 自学生词，并记住拼读及拼写。
2. 预习课本，找出重点短语及句子。
3. 读记后完成自学导练作业。
课堂导学方案课堂导学方案 Step 1 情景导入情景导入 T。
8、第六章第六章 化学反应与能量化学反应与能量 返回导航 第六章化学反应与能量第六章化学反应与能量 第1轮化学 第第4课时核心价值课时核心价值新型化学电源及分析新型化学电源及分析 学科育人价值学科育人价值 返回导航 第六章化学反应与能量第六章化。
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