第2课梅岭三章ppt课件

1、梅岭三章陈毅学习任务一,自读赏析学习任务一,自读赏析默读批注诗歌,准备赏析交流,默读批注诗歌,准备赏析交流,11,我读到,我读到的的革命领袖陈毅革命领袖陈毅,22,梅岭三章这一组诗的梅岭三章这一组诗的先后顺序先后顺序是否可以调换,是否可以调。

2、九年级,下册,1,1,阅读诗歌,体会三首诗中饱含的为革命献阅读诗歌,体会三首诗中饱含的为革命献身的凛然正气,身的凛然正气,2,2,品味诗歌,理解凝练,含蓄的语言以及多品味诗歌,理解凝练,含蓄的语言以及多种修辞手法,种修辞手法,3,3,感悟诗。

3、梅岭三章陈毅目录01,02,03,CATALOG课堂导入作者简介课堂总结1课堂导入陈毅元帅是一位博古通今的诗人,是新中国功勋卓著的一代儒将,1936年冬天,在敌人重兵围攻下,写下了梅岭三章,是他作为一名革命者在生死关头的真情告白,认读字词丛。

4、梅岭三章陈毅作者介绍作者介绍陈毅,19011972,名世俊,字仲弘,四川乐至人,中国共产党员,无产阶级革命家,政治家,军事家,外交家,诗人,中国人民解放军的创始者和领导者之一,1972年于北京逝世,1977年其遗作专集陈毅诗词选集出版,诗前。

5、22,梅岭三章梅岭三章学习目标11,结合注释自主阅读小序和诗歌,理解诗歌内容,结合注释自主阅读小序和诗歌,理解诗歌内容,22,有感情地反复诵读,关注诗歌意象,体会诗人炽热的情感和,有感情地反复诵读,关注诗歌意象,体会诗人炽热的情感和豪壮的情。

6、陈毅赠陈毅同志一柱天南百战身,将军本色是诗人,凯歌淮海中原定,团结亚非正义伸,赢得光荣归祖国,敷扬文教为人民,修篁最爱莫干好,数曲新词猿鸟亲,郭沫若青松陈陈毅毅大雪压青松,青松挺且直,要知松高洁,待到雪化时,教学目标1,感受诗歌韵律,理解诗。

7、梅岭三章梅岭三章1,体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气,体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气,2,理解诗的凝炼,含蓄的语言以及多种修辞手法,理解诗的凝炼,含蓄的语言以及多种修辞手法,3,学习构思新颖,想象奇特的写作特点,学习构思新。

8、梅岭三章梅岭三章RR九年级语文下册九年级语文下册新课导入新课导入陈毅陈毅一柱天南百战身,将军本色是诗人,郭沫若1,识记陈毅的相关知识,了解诗歌的写作背景,整体感知诗歌的内容,2,品味诗歌的语言,学习诗歌把现实和想象结合起来表达思想感情的方法。

9、梅岭三章阅读诗歌品味诗歌感悟诗歌陈毅,1901,1972,字仲弘,四川省乐至县人,无产阶级革命家,军事家,外交家,中国人民解放军的创建人和领导人,1936年4月,陈毅到梅山地区检查工作,10月,由于叛徒出卖,陈毅在大庆遇上险情,马上转回梅山。

10、22梅岭三章梅岭三章1,1,了解本诗的写作背景,有感情地朗读诗歌,理解把握诗歌的内容和思想情感,重点,2,2,学习这三首诗构思新颖,想象奇特的写作特点,难点,3,3,学习陈毅同志为革命献身的凛然正气,视死如归的壮烈情怀和对革命胜利的坚定乐观。