等腰三角形_等腰三角形的性质_教案教学设计_市级公开课

1、13.3.1等腰三角形教学设计教学目标教学目标知识与技能：知识与技能：使学生了解等腰三角形的有关概念，掌握等腰三角形的性质数学思考与解决问题数学思考与解决问题： 使学生了解等腰三角形有关概念， 掌握等腰三角形的性质情感态度价值观：情感态度价。

2、13.3.1 等腰三角形第一课时等腰三角形第一课时学习目标学习目标：1探索并掌握等腰三角形的两个性质2会运用等腰三角形的概念和性质解决有关问题。
5 分钟时间认真看课本 75 页77 页练习上面1思考探究中的问题，理解等腰三角形的定义和性质并。

3、1等腰三角形的性质等腰三角形的性质 123教材分析教材分析等腰三角形的性质是华东师大版八年级数学上第 13 章的内容。
通过等腰三角形的性质反映在一个三角形中等边对等角的边角关系，并且是对轴对称图形性质的直观反映三线合一 。
它所倡导的观察发现。

4、1 313.3等腰三角形等腰三角形第第 1 课时课时 等腰三角形等腰三角形的性质的性质1教学目的教学目的1使学生了解等腰三角形的有关概念，掌握等腰三角形的性质.2通过探索等腰三角形的性质，使学生进一步经历观察实验推理交流等活动.重点难点重点。

5、13.313.3 等腰三角形的性质等腰三角形的性质教案教案课题：等腰三角形的性质课题：等腰三角形的性质教学目标教学目标1.1.知识与技能知识与技能理解并掌握等腰三角形的定义，探索等腰三角形的性质；能够用等腰三角形的性质解决相应的数学问题2.。

6、1 等腰三角形等腰三角形 1 1 教学设计教学设计课题等腰三角形的性质版本人教版年级八年级上册章节13.3.1教学目标经历作画出等腰三角形的过程，从轴对称的角度去体会等腰三角形的特点。
探索并掌握等腰三角形的性质。
通过学生的操作和思考，使学生。