大象版二年级下册科学准备单元

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5、我的气垫船模型我的气垫船模型 教学分析：教学分析： 1教材分析：教材分析： 本课是二年级下册第一课， 没有具体的科学知识目标， 二年级下册重点落实 “表达交流” 和“反思评价”这两个科学探究要素，所以本课在老师的引导下，学生通过简单有趣的气垫 船的制作与比赛，对探究过程与结论进行简单的讲述，通过与同学讨论、交流，能初步体验 反思探究的过程。 设计的目的是让学生在设计制作活动中感知科学探究中表达和交流的益处， 同时在表达交流中学会反思与改进。也为后面单元有重点地培养学生表达交流、反思评价的 探究能力做铺垫。 2。

6、我的气垫船模型教学设计课题我的气垫船模型版本学科年级单元册别大象版科学二年级准备单元下册教学目标1. 了解气垫船为什么能离开水面？2. 体会制造气垫船的过程。3. 通过交流合作，积累经验，让学生更加热爱科学。教学重点了解气垫船的原理，懂得制造气垫船的过程。教学难点了解气垫船的原理，制造气垫船的过程。教具准备多媒体课件。学具准备一次性纸杯，塑料饭盒，安全剪刀等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频。同学们，你了解气垫船吗？今天我们就来一起学习我的气垫船模型，感受气垫船在地面和水面上的用。

7、二年级下册科学准备单元 我的气垫船模型教学设计一、教学内容：了解气垫船原理并制作气垫船模型。二、学习目标：（1）能通过亲身实践制作出气垫船模型，并探究控制气垫船的方法。（2）初步体验反思探究的过程。（3）能简要讲述探究过程与结论，并与同学进行讨论交流。三、概念：气垫船四、教学准备:教师准备：课件、气垫船模型学生准备：纸杯、塑料饭盒、剪刀、实验记录表五、教学过程:1.图片导入：老师展示气垫船图片，今天给大家展示跟我们平时见到的不太一样的船，请同学们好好看看这是什么船？你们见过吗？2.学生思考气垫船为什么能离。

8、准备单元 我的气垫船模型 教学案例教学案例 我的气垫船模型 【教材分析】 本课是二年级下册第一课，没有具体的科学知识目标，二年级下册重点落实 “表达交 流”和“反思评价”这两个科学探究要素，所以本课在老师的引导下，学生通过简单有趣的 气垫船的制作与比赛，对探究过程与结论进行简单的讲述，通过与同学讨论、交流，能初步 体验反思探究的过程。 设计的目的是让学生在设计制作活动中感知科学探究中表达和交流的 益处，同时在表达交流中学会反思与改进。也为后面单元有重点地培养学生表达交流、反思 评价的探究能力做铺垫。 【学情。