大树桩你有几岁

1、 顿音记号顿音记号 短促而又跳跃短促而又跳跃 1 C F 1 5 5 5 5 4 3 2 1 ma ha ha ha ha ha ha ha ha 4 2 1 C F 1 5 5 5 5 4 3 2 1 ma ha ha ha ha ha 。

2、大树桩你有几岁 教学目标:1.能积极参与音乐节奏游戏,感受三拍子歌曲的特点,并能根据音乐的动律拍出相应的节奏,体验集体合作的快乐.2.会唱大树桩你有几岁这首歌,并能用明亮轻巧跳跃的声音和力度对比表现出歌曲的情绪.3.在学习活动中激发对大自然。

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5、到底是多少岁,大树桩你有几岁大树桩你有几岁1,通过自主学习,交流,展示,我能用优美,热情的声音演唱歌曲2,进一步感受三拍子的歌曲特点,学习附点二分音符,3,我们呼吁爱护树木,保护环境,学习目标,1,初听,感受歌曲的情绪,速度,节拍,2,复听。

6、大树桩你有几岁教学设计与反思教学目标,一,情感态度与价值观,1,通过自信,有表情的演唱,激发学生热爱大自然和保护大自然的情感,2,通过创作实践活动,进一步激发学生的音乐兴趣,二,过程与方法1,通过反复聆听歌曲击拍的方式,感受三拍子歌曲的特点。

7、大树桩你有几岁说课稿尊敬的各位领导,老师们,大家好,今天我说课的课题是大树桩你有几岁,我将从教材分析,学情分析,教学目标及重难点,教法学法,教学过程,板书设计六个方面来说说我对本课题的理解,一教材分析大树桩你有几岁是西师版三年级下册选学歌曲。